学高为师 身正为范

江西师范大学教授、硕士生导师、中国科学院博士、江西省高校中青年学科带头人刘三秋，自强不息，严谨治学，在勇攀科学高峰的征途中取得了累累硕果；她为人师表，善谋实干，身体力行“三个代表”；她无私奉献，热爱生活，展现了当代知识女性的风采……     

学高为师 身正为范——我校“师德师风”演讲比赛圆满落幕

为进一步加强师德师风建设,提高教师职业道德水平,9月5日,学校在多功能会议厅举行了“学高为师、身正为范”师德师风演讲比赛决赛。     

师以德为本──新时期青年政治教师师德谈

教师是人类灵魂的工程师，打铁者本身应是硬汉。在社会发展、思想活跃、心态变迁、价值观念多元化的当今时代，我作为一名受过大学四年专门教育，从事三年乡村中学思想政治课教学工作的年轻人，认定人民教师是太阳底下最光辉的职业，营造过硬的师德是教书育人的根本。唯如此，才能在教学工作第一线做出卓有成效的工作，培养好祖国的下一代。一、社会主义师德是人民教师的行动指南德，才之帅也。教师的职业道德在新时期反映社会主义事业的利益和要求，规范着广大教育工作者在从事教学工作中的行为，规范着教育工作者对社会所承担的义务和职责…     

谈谈“身正为范 学高为师”的体会

我从教３７年,担任政治课教学已有３５年。３５年的教学实践使我深深地体会到,政治课始终是一门新课,常学常新,常教常新。它要求政治教师既要有丰富的马克思主义理论知识,又要通晓和涉猎各门新的科学文化知识,更要有良好的师德,高尚的情操,甘为人梯,为人师表,舍得牺牲个人利益,让良好的形象深深印在学生心中。一要勤奋好学。１９６４年刚调到中学任政治课教学,并常常要为缺席的老师代课时,深感一个中师生的知识是不能胜任的,于是千方百计找书看报,坚持长期订阅各类报刊杂志,最多时一年达３１种,至今每年买书、订报花费约１…     

以身立教 为人师表──浅论教师的职业素质

“以身立教,为人师表”属教师职业道德范畴。教师职业道德是教师整个道德品质的重要组成部分,是从事教育工作必须遵守的行为准则,是教师工作范围内特殊的道德要求,是教师思想品德修养的依据,也是教育工作顺利进行的一种保证。高尚的职业道德,良好的品德修养,是做教师的根本。教师具有高尚的师德,学生就“尊其师,信其道”,就听老师的话,自觉地照老师的要求去做。孔子说：“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”在现实教育中,这一思想仍然适用。教师能够以身作则,言行一致,品行端正,为人师表,就能成为学生心目中的偶像,…     

为“官”师表非易事──党校教师素质谈

为“官”师表非易事──党校教师素质谈黄权＂中国的希望在教育，教育的希望在教师＂，这不仅适用于普通国民教育，也同样适用于党校教育。实践反复证明，一所学校能否办出水平，办出特色，在社会树立良好的形象，关键在教师。没有一支高水平、结构合理的教师队伍，要办好...     

谈谈人民教师的职业道德

<正> 教师的职业道德素质,是教师思想政治素质、科学文化素质、能力素质、身心素质等结构中极为重要的方面。它是调整教师之间,教师与学校领导之间,教师与学生家长之间,教师与社会各方面关系的行为准则。它包括教师道德意识、道德规范、道德范畴、道德修养、道德行为等内容。它是相辅相成的有机整体,是相互促进的,不能截然分开。所谓教师的职业道德,说到底,就是教师在学生中和一切社会活动中,处理人与人之间关系的行为标准的规范化要求。对一个合格教师的要求,首先要求职业道德是高标准的,归纳起来,应该是:师德要优;师志要坚;师行要严;师心要慈;师学要勤;师业要精;师仪要正;师风要好。教师的职业道德是教师整个道德品质的重要组成部分。品德包括意、情、行三个方面。     

论教师的职业道德建设

江总书记在党的十五大报告中指出，建设有中国特色社会主义的文化，其核心问题是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。必须实施科教兴国战略，优先发展教育。江总书记的报告，充分说明了教育事业在我国社会主义宏伟大业中的地位和作用。教师是教育事业的主要参与者，教师工作的好坏，师德如何．直接关系到教育的发展，关系到“四有”人才培养。二十年前，邓小平同志在全国教育工作会议上就指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”并提…     

试论教师职业道德的构建

教师是一个集专业性、技术性和社会责任于一体的职业。教师的言教和身教,直接影响到学生的学习和成长。从构建社会主义和谐社会和科教兴国的战略高度看,教师承担着培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人的神圣使命。干好教师这一职业,不仅要具备专业知识和相关知识,对事业充满自信,而且还必须具备师德,一言一行符合教师职业的道德规范。由于不同的时代有不同的道德规范和不同的职业要求,因而在构建社会主义和谐社会的新世纪新阶段,理所当然地要对教师的职业道德提出新的要求,这就是本文所要探讨的教师职业道德的构建问题。     

谈人民检察官的职业道德

一、加强检察干警职业道德建设的重要性、必要性和艰巨性社会主义市场经济呼唤着职业道德,社会稳定、经济发展离不开职业道德。社会主义市场经济条件下的职业道德建设,将会随着市场体系的逐步完善而成为指导社会各行业每个成员行为的普遍准则。     

谈公安院校的职业道德教育

公安机关是国家拥有武装和特殊强制手段的行政力量,公安机关要求人民警察必须具有崇高的职业道德精神。我国教育的培养目标、人民警察的职业特点以及现实社会的状况要求作为警察重要来源的公安院校必须加强对学员的职业道德教育。从目前的情况来看,应该从完善教育管理体制、寓职业道德教育于理论教学与实践教学之中以及提高教育者的职业道德素养等方面,加强对公安院校学员的职业道德教育。     

对警校教师职业道德建设思考──学习社会主义精神文明建设理论的体会

学校是文化建设的重要阵地，警校的社会主义精神文明建设在这个阵地中具有显著的地位和自身的规律及特点。警校是培养人民警察的摇蓝，表现出普通学校的一般规律和警校鲜明的阶级性。这就从政治上向警校的精神文明建设提出了更高的要求。教学工作是学校一切工作的中心，警校的工作中心仍然是教学工作。而教学的主体是教师，因此，警校的精神文明建设应当以教学工作为重点和突破口，从教师职业道德抓起，把教师的职业道德建设作为警校精神文明建设的头等大事来抓。当前，我国的社会主义精神文明建设也客观地向警校提出了师德建设的问题以及这…     

论教师的责任与职业道德

论教师的责任与职业道德朱金香教师职业存在的根本目的是通过教师的劳动，培养人、塑造人、改造人、促进人的发展。教师的劳动直接创造社会的精神财富，同时也间接创造社会的物质财富。教师职业的社会价值主要取决于社会和作为主体的人自身生存发展的需要。教师通过对人的...     

教师要恪守自己的职业道德

职业道德是指在特定的职业范围内的特殊道德要求,是一般道德原则在职业活动中的具体体现,是人们在本职工作中必须遵守的道德规范。职业道德的核心是忠于职守,对人民负责,勤恳工作,为集体为社会服务,把本职工作与共产主义理想紧密结合起来,通过努力工作来促进社会的进步。     

学海无涯 教心不已──兼谈教师的价值追求

学海无涯　教心不已──兼谈教师的价值追求省民盟盟员陈培基自从我到郑大任教以来，转眼之间，３４个寒暑过去了。漫长的教学生涯，回顾起来竟显得如此短暂．许许多多的事情就好像发生在昨天一样。讲课、教学，这一切无形之中已融化为我生命的一部分，成为了我一生中最主...     

谈交通职业道德规范的科学性

建立职业道德规范,必须注意科学性。一方面,制定的规范必须严格、严谨、具体,防止出现漏洞,杜绝上有政策,下有对策;另一方面,又不能脱离实际,要求很高但又很空,必须具有很强的可操作性、可考核性,便于职工执行、对照、考核。江苏省长江驳运公司根据服务员、售票员、船舶驾驶、轮机员、水手等各个岗位的实际情况,从仪容、仪表、职业用语到环境、工作标准都按职业道德的要求进行具体、详细的规范,使每个职工都非常     

新时代教师职业道德教育的再认识

建设高素质专业化创新型教师队伍是我国新时代教育现代化的基础工作,其中师德是教师发展的第一要素。从新时代教师队伍建设的角度,阐发对新时代教师职业道德教育的再认识。其主要内容为:中华优秀传统文化是加强新时代师德教育的理论根基,四有好教师标准是当前师德教育的时代内涵,自我修炼是师德教育及高品质教师发展的实践指向。     

谈人民警察职业道德终身教育的必要性

随着公安队伍的法制化、正规化建设日趋加快,提高公安机关整体素质和战斗力已成为公安队伍建设面临的亟待解决的问题。作为人民警察行为规范的人民警察职业道德,是人民警察从事公安工作的指南和执法准则,它的水平高低直接影响公安执法质量和文明程度,也影响公安队伍建设的整体目标和进程。因此,加强人民警察职业道德终身教育显得非常必要。