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1.
郭利军 《中共乌鲁木齐市委党校学报》1997,(2)
所谓学生管理效益指由家庭、学校、社会通过各种方法和途径对学生进行影响,引导和教育综合因素共同作用产生的结果。按照诸因素对学生所起的作用分为消极因素和积极因素。若要提高学生管理效益,就要尽可能地削弱消极因素的作用,并调动积极因素充分发挥作用。 相似文献
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思想政治工作的对象是人,是做人的工作。开展思想政治工作方式方法很多,其中正面教育又是思想政治工作的一种常见的主要方法,所以,我想着重谈谈正面教育的有关问题。先谈谈正面教育的概念及做法。开展正面教育,是党的思想政治教育性质和我国社会生活主流所决定的,是社会主义精神文明建设所要求的。所谓正面教育,就是要采用正面的说服教育,多鼓励、多引导,多抓积极因素。对普遍存在的思想问题和个别存在的思想问题坚持正面教育,要分不同时期,不同场合,不同对象,采取有 相似文献
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徐明娜 《学校党建与思想教育》1999,(10)
对学生进行爱国主义教育,是小学德育工作的一项重要任务。我校把爱国主义教育作为学校德育的核心,根据学生的年龄、认知水平和接受能力等身心特点,有目的、有计划、有层次地对学生进行了解祖国、认识祖国、热爱祖国的教育,进行了一些有益的探索。 一、从情感培养入手,着重正面教育。小学生年龄小,阅历浅,思想单纯,情感容易调动,如同一张白纸,好写最新最美的文字,好 相似文献
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班级学风建设评估工作的实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
金锦华 《学校党建与思想教育》2003,(6):63-64
在高校,学生学习、生活的最基本的单位是班级,它相当于组成学校的细胞,是学校进行教学和育人工作的基本单位,学生的绝大部分活动是以这一单位来进行的。班级学风建设对学生的影响深远,班级学风好的集体积极因素多、进步力量强,能给学生多方面的正面教育和积极影响,对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、互助、坦诚、自信、 相似文献
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《学习月刊》2000,(1)
在新形势下,思想政治工作如何结合实际,抓住特点,真正能理顺情绪,化解矛盾,调动一切积极因素,洪山区机关工委李春贵同志认为应注意解决好六个方面的问题。一是社会影响的负作用力。社会本身是个超级大课堂,有正面教育,也有反面教材。我们思想政治工作者既要在正面作战,又要经受住反面的挑战,不能因社会丑恶现象的负面影响使我们的思想政治工作等于零。二是领导形象的导向力。应该看到,少数领导干部犯错误和一些领导干部的不轨行为,对思想政治工作产生了阻力。现在开展信仰、信念、信心、信任问题的教育,党员领导干部必须首先做出榜样。三是队伍基础的发动力。思想政治工作者应看到自己肩负的责 相似文献
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统一战线理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。中国特色社会主义理论体系能起到凝聚力量、调动一切积极因素的作用,是统战工作的指导思想。研究中国特色社会主义理论体系与统战理论的内在关系,有利于更好地发挥统一战线的作用,实现推进社会主义现代化,实现祖国完全统一和维护和平进步、促进世界发展的目标。 相似文献
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前一阶段的学习教育活动指导思想明确,始终坚持学习教育与解决当前农村存在的突出问题相结合;严格把握政策界限,始终坚持正面教育、自我教育为主;领导和指导力度大。始终注重建立健全抓落实的工作机制;多方配合,始终注重调动各方面抓学习教育活动的积极性;思想发动充分,始终注重舆论宣传推动,已经取得预期的阶段性成效。 相似文献
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正确认识和调动我国宗教的积极因素 总被引:1,自引:0,他引:1
杨小冬 《中共福建省委党校学报》2003,(3):46-48
如何调动宗教中的积极因素为社会发展和稳定服务是做好新世纪初宗教工作亟待解决的重要问题。社会主义社会为调动宗教的积极因素、抑制宗教的消极因素创造了有利条件。在建设中国特色社会主义新时期,要努力使已经存在的宗教,多为祖国统一、民族团结、经济发展、社会稳定服务。 相似文献
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《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》指出:“思想政治工作要立足于团结一切可以团结的力量,调动一切积极因素,化消极因素为积极因素,把干部群众的积极性引导好、保护好、发挥好。”要使思想政治工作达到这个大目标,在进行具体思想政治教育时,方法之一就是要耐心细致。所谓耐心细致,就是不怕麻烦,不怕曲折,坚持不懈,反复认真地做好思想政治教育工作。可以说,离开了耐心细致,就谈不上真正意义上的思想政治教育。 进行思想政治教育之所以要 相似文献
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作为国民经济主力军的国有企业,更好地发挥思想政治工作的作用,调动一切积极因素,确保国有资产保值增值,促进国民经济又好又快发展,必须把加强理想信念教育摆在更加突出的位置。 相似文献
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恩格斯提出的著名的历史合力论思想强调应调动社会历史中的一切积极因素来促进社会发展。实现中华民族伟大复兴的中国梦,同样应该调动其中一切的积极因素。历史合力论中的经济归根到底的决定作用、主体意志的突出作用以及各种社会因素的交互作用分别是中国梦实现的基础条件、主观条件和根本条件。 相似文献
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辛雅丽 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2003,(2):30-33
当前理想信念教育应该努力协调好社会共同理想教育与个人理想教育、教育的前瞻性和现实性、正面教育与反面教育、传统教育与现代教育、理论教育与实践教育几个关系,要做到:强调共同理想,关注个人理想;坚持前瞻性,着眼现实性;提倡正面教育,适度反面教育;突出现代教育,不忘传统教育;坚持理论教育,加强实践教育。 相似文献
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於国波 《学校党建与思想教育》2009,(10):58-59
在科学发展观的指引下构建大学生思想政治教育新体系,要着重以人为本,突出青年的主体地位和个体价值;按照统筹兼顾的总体原则,调动一切积极因素,构建大德育格局;创新工作机制,积极推进思想政治教育一体化;按照科学发展观要求,构建和谐校园。 相似文献
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胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上的重要讲话中指出,“我国社会主义的自我完善和发展还有许多重大课题需要进一步探索和回答”,在列举的14个需要研究的重大课题中,有一个课题就是:“如何最广泛、最充分地调动一切积极因素、不断为中华民族的伟大复兴增添新力量”。为什么把这个问题作为重点研究课题?如何才能最广泛、最充分地调动一切积极因素、不断为中华民族的伟大复兴增添新力量?就此本刊记者采访了中央社会主义学院副院长、博士生导师、著名党建专家甄小英教授。记者:对于“如何最广泛、最充分地调动一切积极因素、不断为… 相似文献
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如何加强高校班集体建设 总被引:1,自引:0,他引:1
徐江 《学校党建与思想教育》2001,(7):66-68
高校中的班集体是高等学校实施教育的基本单位,也是大学生学习、生活的基本组织形式,学校许多方面的工作都是通过班集体的活动来具体实施和体现的。班集体不仅是教育的对象,而且是教育的巨大力量。一个具有良好班风的班集体,能给学生以多方面的正面教育和 相似文献
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论大学生社会主义核心价值体系教育的基本原则 总被引:1,自引:0,他引:1
黎开谊 《学校党建与思想教育》2010,(7)
对大学生进行社会主义核心价值体系教育是当前高校的重要任务,要确保大学生社会主义核心价值体系教育取得实效,必须坚持一些教育原则,即育人为本、以学生为主体原则,正面教育、以立为主原则,尊重规律、有机渗透原则,重在实践、知行统一原则,与时俱进、不断创新原则. 相似文献