贫困地区农村义务教育的现状及对策

近几年,贫困地区农村义务教育取得了很大成绩,但还存在不少问题,严重妨碍着贫困地区的脱贫致富以及社会主义新农村建设。因此,大力发展农村义务教育是贫困地区农村工作的重中之重。本文通过大量的调查材料,认真分析了贫困地区农村义务教育的现状,并提出了对策。     

让学生“营养午餐”更有营养

编辑同志：2011年10月,国务院启动在集中连片特困地区实施农村义务教育学生营养改善计划。该政策目前已惠及全国600多个县市的2000万学生,给许多没有午餐的学生提供了极大的便利。但在发放营养午餐时,也存在不少问题。特别是不久前,湖南省凤凰县＂营养午餐＂事件严重刺痛了公众的心。     

“上学难、上学贵”问题的透视与思考

“十五”期间，我省不断加大对教育的投入力度，开展多种形式助学活动，上学难、上学贵问题有所缓解。一是以农村为重点，落实义务教育阶段的经费保障机制。目前，全省县及农村义务教育阶段在校学生342．4万人，其中农村学生235万人。农村家庭经济困难的学生82万人，占34．8％。为减轻农民负担，推进以普及义务教育为重点的农村教育工作，我省将农村义务教育经费纳入公共财政体系予以保障。从2004年开始，对21个国家级和省级扶贫开发重点县的64万名中小学贫困学生给予全额杂费补助，对全省12．4万名家庭经济困难的农村寄宿学生和特殊教育学校学生给予生活补助。     

新身份证将换发——防伪性能提高 可一卡多用

经国务院同意，教育部、国家计委、财政部日前发出通知，要求在农村贫困地区义务教育阶段试行“一费制”。     

应当积极推进素质教育

目前,中国国民基础教育的最大变革是推行素质教育。素质教育既是一项新的教育实践活动,更是一项教育观念的更新运动。它要求广大教育工作者乃至国民冲破应试教育的旧观念,摆脱应试教育模式的束缚,建立完善素质教育的新模式。 　　应试教育的弊端主要集中体现在两个方面：一是在人才选拔方面具有片面性。它重视少数人的发展,忽视了整体的每个学生的发展;只重视培养英才,忽视了培养普通人。二是应试教育削弱了学校的教化功能,使学生在人格和个性方面畸形发展,出现诸如“重知识传授轻能力培养”、“重智育轻德体美劳的教育”、“会考…     

成都率先实现贫者有其屋

全国农村地区义务教育阶段的学生再也不用交学杂费了，而城市学生何时实现免费上学？对此，教育部财务司副司长田祖荫表示，在进行农村义务教育经费保障机制改革的时候，城市学生免除学杂费的问题也被提上议事日程，国务院领导对此也有明确阐释，财政部、教育部正在进行研究。     

农村中小学生免收学杂费政策问答

问：免除学杂费的对象有哪些？ 答：按规定，享受免除学杂费政策的对象包括：在农村地区（含镇）义务教育阶段公办学校就读的学生，在农垦、林场等所属义务教育阶段学校就读的学生，在县城所在地义务教育阶段公办学校就读的贫困家庭学生。《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》中还规定，享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生，与当地农村义务教育阶段中小学生同步享受“两免一补”政策；进城务工农民子女在城市义务教育阶段学校就读的，与所在城市义务教育阶段学生享受同等政策。     

我国进入反哺农业新时代（上）

3月5日，国务院总理温家宝在十届全国人大三次会议上向大会做《政府工作报告》，当温总理向全国人民承诺：明年在全国全部取消农业税，预定5年时间完成，现在3年时间就可实现时，全场掌声雷动。除此，还有到2007年免收农民子女义务教育阶段的学杂费，加大农村医疗卫生事业的投入，解决农民看病难、看病贵的问题，等等，这一个个“涉农”的庄严的承诺，标志着我国进入反哺农业新阶段，以城带乡、以工促农、回报农民的重大战略已有了实质性启动。     

当代资本主义新发展对我们的启示

农村税费改革减轻了农民负担，调动了农民生产积极性，改善了干群关系，为农村的稳定和经济发展创造了条件。但是一年来，笔者在基层工作实践中，发现税费改革又出现了许多新情况、新问题、新矛盾。问题表现：一是乡村两级机制运转难。税费改革后，乡村财政收入大幅减少，农村基础教育受到影响，部分社会事业计划无法执行。二是乡村债权债务清理难。债务总额较高，主要是各种农发基金、世行贷款、财政周转金、民间高利等，加重了乡镇财政资金周转难度。且乡村的债权大部分是多年的坏帐呆帐，高的占３０％－４０％，收回的希望较小。三是二轮…     

农村税费改革与乡村债务清偿

1999年 ,国务院办公厅发出通知 ,要求各省、自治区、直辖市人民政府在年内对 1998年年底以前乡村两级的各种债务、债权和担保形成的各种债务进行一次彻底清查。其结果虽然没有公布 ,但是据农业部有关部门推算 :中国的乡镇将近 5万个 ,平均每个乡镇负债 40 0余万元 ,共计 2 2 0 0亿元左右。如果将村级组织的债务一并考虑 ,债务总额肯定要翻一番。农村税费改革前 ,乡村可以通过节支、收欠、增收来偿还债务 ,税费改革期间 ,各地利用改革契机 ,还采取了一些比较特殊的方法消赤减债 ,如通过资产资源拍卖、压息换据、债务置换等方式偿还了一部分债…     

2006 政府办实事 百姓得实惠

2006年,党和国家及省委、省政府从构建和谐社会出发,在至关群众利益的民生问题上采取了一系列措施,让百姓得到了更多的实惠。     

植树造林谚语

2007年是农村教育的关键年，全国农村义务教育阶段中小学生将全部免收学杂费，同时要完成西部“两基”攻坚计划和全国农村远程教育系统。这是教育部负责人最近在“第二届中部崛起人才论坛”透露的。     

治国有常 利民为本

正【引用】"治国有常,而利民为本。"——习近平总书记《在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话》【原文节选】故圣人制礼乐,而不制于礼乐。治国有常,而利民为本;政教有经,而令行为上。苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。夫夏、商之衰也,不变法而亡;三代之起也,不相袭而王。故圣人法与时变,礼与俗化。衣服器械,各便其用;法度制令,各因其宜。故变古未可非,而循俗未足多也。百川异源,而皆归于海;百家殊     

成功的实践 深刻的启示——安徽农村税费改革的实践与启示

安徽省根据党中央、国务院的部署,率先在全省开展农村税费改革试点已经整整10年了。10年来,安徽的农村改革不断深化,取得了阶段性的成果,为全国农村的税费改革发挥了示范效应。     

“营养午餐”如何“能吃上”且“吃得好”?

2011年国务院决定启动农村义务教育学生营养改善计划,在这年的新学年开学时,许多贫困山区的学生陆续吃上热腾腾的午餐。两会期间,营养午餐再次成为热门话题,代表委员聚焦:如何将国家对下一代健康及未来的关爱,熬制成义务教育阶段农村学生的一碗热饭?针对中西部贫困地区学生营养不良的问题,中央财政每年160亿元用于对试点地区学生进行营养干预,惠及     

禁止加重农民负担

<正>现实中加重农民负担的表现多种多样:擅自出台涉及农民负担的收费文件或者收费项目、擅自提高收费标准;随意向农民筹资筹劳,或者强行以资代劳;     

对部分贫困地区脱贫后再返贫现象的思考

扶贫攻坚是党和政府对农村贫困地区实施帮扶的一项重大决策。自1984年始,扶贫工作历时17个年头,国家逐级成立了扶贫专门机构,拨出了专项资金,投入了大量的人