关注中等职业教育发展

职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础.推进职业教育的改革与发展是实施科教兴国战略、促进经济社会协调发展、提高国家竞争力的重要途径.2002年颁布的《北京市人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的意见》提出:"力争2008年基本建立起与首都现代化建设需求相适应,与市场需求和劳动就业紧密结合,结构合理,灵活开放,特色鲜明的现代职业教育体系".随着2008年奥运的临近,北京正在加快现代化进程的脚步,教育现代化面临难得的发展机遇.     

教育部关于加快发展中等职业教育的意见

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：近年来，我国高中阶段教育有了很大发展，但是在高中阶段教育的发展中，出现了普通高中教育和中等职业教育发展“一条腿长、一条腿短”的不协调现象。以科学发展观为指导，大力推动中等职业教育快速健康持续发展，是当前和今后一个时期我国教育事业改革与发展的重大战略任务。现就加快中等职业教育发展，提出以下意见：     

以科学发展观为指导 加快中等职业教育发展

职业教育与经济社会发展的联系最为直接,对推动经济社会发展和人力资源开发的作用突出。树立和落实科学发展观,推进社会经济的全面、协调、可持续发展,构建社会主义和谐社会,迫切需要加快中等职业教育的改革与发展。     

安徽贫困地区中等职业教育发展困境与对策

本文分析了作为国家贫困地区的六安市中等职业教育发展现状、困境及造成这种现状的原因,并从转变观念、加大扶持力度和宣传力度、加强职教师资队伍建设、创新办学模式等方面提出了加快六安市中等职业教育发展的对策.     

科学发展 服务民生 又好又快发展的青云谱区科技教育体育事业

2009年,在区委、区政府的正确领导下,在省、市教育部门的关心指导下,青云谱区科技教育体育局坚持以科学发展观为统领,创新工作思路,突出自身特色,推动了全区教育事业又好又快发展。     

努力推进我省培训教育事业又好又快发展

2007年，全省人事培训教育工作在省委、省政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的要求，紧紧围绕我省“十一五”经济社会发展大局，深人实施人才强省战略，认真落实干部教育培训的各项规划措施，扎实推进公务员培训工作和专业技术人员继续教育工作，取得了明显的成效。     

结合实际 深化改革 推动江苏公安教育转型升级又好又快发展

<正>近年来,各级公安机关对公安教育越来越重视。前不久,公安部党委专门作出《关于加强和改进公安教育训练工作的意见》,强调"在公安队伍建设中,教育训练工作居于先导性、基础性和战略性地位"。公安院校是公安教     

路桥区中等职业 教育发展透析

<正> 一、现实状况:中等职业教育严重滞后经济发展自1994年8月22日台州撤地设市路桥建区以后,到1999年,全区实现国内生产总值78亿元,年递增22%,人均 GDP 达19530元,区域经济综合实力名列台州九个县市(区)前列。但中等职业教育“小、散、低”的现状,严重滞后与制约着经济发展,主要表现在:1、投入少,办学条件差。据有关统计数据表明,到1999年,全区教育共投入超过3.5亿元,学校占地总面积78.96     

中等职业教育有效需求不足问题分析

本文首先对我国中等职业教育出现有效需求不足的原因进行了分析，进而考察了对其有效需求不足 可能产生的负面影响。最后提出了为扭转这种不利局面所应采取的一些对策建议。     

加大中等职业教育实训基地建设

这几年，我曾经参加过几次省教育厅组织的中职学校重点校的评估工作，发现所到学校由于投入不足普遍存在实训设备设施不足、不全，且老化的问题，上规模、规范化的实训基地更少，导致学校职业教育的能力没有得到很好的发挥，课堂教学多，动手培养少，从而使学生技能掌握不熟、不精，中职毕业生走上就业岗位后难以适应岗位操作的要求，出现“刚上岗就下岗，才就业又失业”的现象。这也是造成毕业生就业难的原因之一。为此，提出以下几点建议：     

中等职业教育的和谐管理

社会主义和谐社会是全面的和谐社会，作为在构建社会主义和谐社会、推进经济社会和谐发展的进程中扮演着重要角色的中等职业院校，如何从本校的实际出发，坚持以人为本，创新内部管理机制．正确处理和协调好发展中的各种关系，实现和谐管理．为全面建设小康社会提供更好的智力支持和人才支撑，是学校管理者必须审时度势认真思考和研究的课题。     

加强民族教育 促进欠发达地区社会经济又好又快发展

加强民族教育,优先发展民族教育,对欠发达少数民族地区脱贫致富,实现社会经济又好又快发展,具有十分重要的战略意义。目前,在国家实施科教兴国战略、可持续发展战略、西部大开发战略和全面建设小康社会等的新形势下,民族教育传统的发展战略应向“以人为本和特色化发展”的战略转变。“以人为本和特色化发展”发展战略要以民族教育的优先发展、民族地区人才资源开发、民族教育特色化发展及其政策为保障。为全面贯彻党的民族教育方针,必须进一步加快欠发达少数民族地区民族教育的改革与发展。     

中等职业技术教育怎样适应新的挑战

纵观近几年中等职业技术学校的发展状况,我们必须培养出新型的一专多能的初、中等的职业技术人才,才能满足社会和经济发展的需求,从而促进中等职业技术学校生存和发展,培养更多的复合型技术人才,使我国经济保持持续健康稳定的发展态势,把科学技术、智力资源与生产更加紧密地结合起来,以此推进经济更快更好地发展,为实现我国21世纪全面腾飞奠定坚实的人力基础。     

国外发达国家中等职业教育办学模式与启示

德国、澳大利亚、美国、日本等发达国家职业教育发展到现在,都建立了相对完善的职业教育制度,形成了许多独具特色的中等职业教育办学模式。研究这些模式及特点,可以为我国中等职业教育的改革、发展提供有益的借鉴。     

迎接公安教育的又一个春天

<正>近日,几位从事公安教育事业的同志在一起讨论公 安教育的发展趋势,大家都不约而同地说公安教育迎来 了又一个春天。我对此颇有同感。 所谓又一个春天,对于我们投身公安教 育事业几十年的同志来说,是相对上个世纪 的80年代而言。那时,改革开放初期,百废 待兴,公安工作面临着十分繁重的任务。然 而,公安队伍的文化素质却成了公安事业发 展的"瓶颈"。据1984年的统计,初中文化 程度以下的民警多达60.9％,高中文化程度 的占34.9％,大专以上文化程度的民警只有     

中等职业语文教学更应注重审美教育

学校是实行美育教育的主要场所,在教学中重视审美教育,是素质教育的一个重要方面,中等职业教育语文教学更是如此。我们教材中的课文,大都是文章中的精品,其中蕴藏的美是丰富多彩、千姿百态的。当学生在阅读这些作品时,就可以培养他们健康高尚的审美观,培养他们热情、正直、勇敢以及爱祖国、爱人民的美好品质。那么,中等职业教育如何通过语文教学进行审美教育呢?一、通过阅读教学,加强对学生的审美教育     

迎接教育又好又快发展的新时期——“两会”归来访省政协副主席邓力平

3月13日,第十一届全国人民代表大会第二次会议在北京闭幕。15日,记者在福州采访了征尘未洗又履新职的全国人大代表、省政协副主席邓力平。     

教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局）： 为贯彻落实党的十七大精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号），提高中等职业教育教学质量和办学效益，推动职业教育又好又快发展，更好地适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切需要，现对进一步深化中等职业教育教学改革提出如下意见：     

求真务实 推进贵港教育事业又好又快发展

贵港市教育系统在贵港市委、市政府的正确领导下,全面贯彻落实科学发展观,按照市委、市政府提出的"六靠"工作思路,围绕"优化教育管理,确保教育安全有序;优化教育教学,确保教育质量提高;优化教育队伍,确保教育和谐发展"的工作思路,扎扎实实地做了大量巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展的工作,努力办好让人民满意的教育。经过全市上下的共同努力,一个完整、系统的基础教育体系已逐步建立完善起来。目前,全市共有小学1161所,在校生55.6万人,平均每万人口有小学生1156人;共有初中181