聋儿康复文化初探

一、聋儿康复文化的定义 聋儿康复学科体系日臻完善，它是集教育学（特殊教育学和幼儿教育学）、教育技术学、医学（主要是听力学）、耳科学、康复学、语言学、言语矫治、心理学、电声学、社会学、管理学等众多学科为一体的边缘科学。所谓聋儿康复文化，是指在聋儿康复的特定领域内，康复工作者，聋儿家属和聋儿在康复活动中，形成和创造出来的物质产品和精神成果，以及它们形成和创造的过程。     

浅谈聋儿的家庭康复

根椐残疾人抽样调查,我国有聋儿近百万人。而且每年仍以很快的速度递增。我们衢州市有各类残疾人11万,其中听力语言残疾人有5万多,仅学龄前残疾儿童就有近千人。 应该说,聋儿康复工作已引起了全社会的关心和重视。一部分聋儿通过机构和家庭训练已经得到不同程度的康复。 我市残联于1990年10月因     

黑龙江省聋儿康复成果显著

黑龙江省近些年在聋儿康复手段上进行了多项研究尝试,取得显著效果,据不完全统计。全省通过先进的康复培训等方法已使约4000名聋儿从无声世界走向有声世界。 传统的聋儿康复办法是“以目代耳”看口形模仿发音,但康复效果很不理想。省残联聋儿康复指导中心负责人孙有贵发明的曾荣获香港美国爱迪生发明中心颁发的新技术国际金奖并已申报国家专利的《聋儿双项速成康复法》使聋     

腾飞中的陕西省聋儿康复事业

陕西省聋儿康复中心作为全省聋儿康复工作的技术资源辐射中心和行业管理部门,16年来,坚持以聋儿的康复需求为导向,认真实施项目带动战略,深化干部人事分配制度改革,重点落实“听力助残”助听器供应服务工作和救助贫困聋儿康复训练等项目,开展聋儿康复师资培训与交流,对基层语训机构建设进行业务指导,保障广大贫困聋儿得到了有效的听觉补偿和言语康复训练。2004年—2006年,陕西省人民政府将“为千名聋儿配发、优惠供应助听器”工作列     

腾飞中的陕西省聋儿康复事业

北京市朝阳区弱智儿童康复中心“十五”期间在北京市残联和朝阳区残联的正确领导和大力扶持下,学习贯彻中残联第四次代表大会精神,充分利用社区资源,不断提高机构的康复服务水平和服务质量,大力拓展康复服务的能力。由为学龄前智力残疾和脑瘫儿童提供康复服务的单一模式,发展成为可同时接受和安置成年智力残疾人士,     

中国聋儿康复研究中心辞旧迎新

中国聋儿康复研究中心专家顾问座谈会于日前在京举行。该中心主任高成华对去年的工作做了全面总结;副主任、总支副书记王民培介绍了中心科研获奖项目;副主任孙喜斌谈了新年新打算和工作安排。 高成华详细介绍了“中心”在96年的机构建设、社区康复和文明建设及日常工作。全年举办各类专业技术人员培训班14期,共培训人员816名。其中协助国家教委、卫生部门及各省举办培训班10期。为30个省、市聋儿中心订购了耳模制作设备并完成培训任务。建立聋儿家长学校13所。与南京师大联合举办第二届     

康复工作改变了聋儿的一生

上世纪70年代前,聋人都不会说话,所谓“十聋九哑”。80年代初,一位母亲发现自己不满1岁的孩子因药物致聋,四处求治却一无所获,是美国盲聋学者给了她一线希望,她满怀信心地对孩子开始了     

带聋儿走出无声世界——中国聋儿康复研究中心世纪巡礼

走进中国聋儿康复研究中心门诊大厅,一幅“80万聋儿期盼着……”公益宣传画赫然映入眼帘。面面上小聋儿壮壮那张稚气的脸上泛起的康复后的幸福与微笑,曾吸引了多少人的目光。绝望无助的聋儿家长在此驻足,看到的是孩子的希望与未来;关心、呵护聋儿的教师、医生和康复工作者在此驻足,看到的是自身的责任与使命。 (一) 听力门诊部的大厅里:风尘仆仆的老少三代,妈妈抱着因颠簸劳累早已在襁褓中熟睡的孩子在背     

成长中的希望——一个大学生眼中的聋儿康复

我知道聋儿康复事业是一个充满艰辛的事业,我明白聋儿康复事业是一个需要太多付出的事业,然而我还是选择了这个专业。 我曾经流过许多次泪水,有过喜悦,有过悲伤,更多的是感动。当我看到一群聋儿认真地朗诵着诗歌,赞颂自己的妈妈和老师时,我流泪了,我感受到了一种心与心的交流,感到了一种神圣的使命感。 80万生活在无声世界中的孩子,是一个多么庞大的群体,     

语言康复训练的思考——一个教师眼中的聋儿康复

利用康复手段使聋儿走出无声世界是一项艰巨而又崇高的事业。在国家的重视下,近几年来,我国聋儿康复事业取得了长足的发展。广大语训教师依靠现代化的语训设备及系统化的专业知识,经过辛勤劳动,使一部分听障儿童开口说话,并进入普小,实现了与健听孩子一起学习的愿望。 我们为已取得的这些成绩感     

走进“无声世界”——黑龙江垦区聋儿康复义诊侧记

不穿白大褂的医生 “你们是哪儿的医生,怎么不穿白大褂呢?”医疗队所到之处,经常有人这样询问。在人们看来,医生只有穿上白大褂,才真正像个医生的样。奇怪的是,不穿白大褂义诊恰恰是高成华教授对医疗队员的第一个要求。 今年62岁的高成华曾执教于白求恩医科大学,后去日本学习两年,回国后,他成了全国第一家聋儿听力康复中心的领路人。他以自己30多年的工作经验告诉医疗队员:健听孩子都害怕穿白     

中国聋儿康复研究中心：支部创先进 党员争优秀

为进一步深入开展创先争优活动．日前,中国聋儿康复研究中心党委召开创先争优活动推进会,对上半年创先争优活动进行小结,对下半年重点工作进行了研究部署。     

巩俐与聋儿

１．巩俐很有耐心。２．在广州聋人学校读书的１２岁聋哑儿童高炘，因被选中拍摄《漂亮妈妈》而与巩俐结下不解之缘。３．高炘非常喜欢到“妈妈”巩俐家玩。４． “母子”的第一天是从科技馆开始的，因为巩俐知道高炘最想当科学家。５．巩俐难得放松一天。６．和孩子在一起，巩俐好象也年轻多了。７．巩俐说，这份亲情纯属缘分，孩子爱我，我也爱他。８．只要高炘开心，巩俐乐意跑腿。巩俐与聋儿@程铁良     

家有聋儿

早上5点多，齐海涛、孙炳坤的妈妈就把熟睡的孩子从梦中叫醒，他们各自从北京的不同地方走向北京宣武培智学校。7点半，孩子们准时上课去了。当问及孩子们的事情时，她们都出乎意料地愿意袒露自己的心路历程。     

聋儿走进大自然

为了加强聋儿的交往。培养他们各方面的能力,7月中旬,由中国聋儿康复研究中心、北京市聋儿随班就读领导小组和聋儿家长联谊会组织的“聋儿暑期走进大自然活动”在昌平南口“青少年走进大自然中心”举行。参加活动的30名小营员都是进入普小的学生。 3天的夏令营生活内容丰富。     

谈谈聋儿语训

我国14岁以下可接受教育的聋哑儿童有171万,又据卫生部药物不良反应监测中心的报告,由于药物使用不当而造成的药物中毒性耳聋的儿童,每年新增2-4万人。200万的聋哑儿童和他们的家长问:有没有聋而不哑的办法?我们都知道,哑是聋的后果,但不是绝对不可弥补的后果。家长发现孩子的听力减退应马上带孩子到医院就诊,当确诊听力无法恢复,就应立刻为孩子安排语言训练。这将有助于聋儿语言的建立和语言表达能力的顺利发展,对一生发展都有决定性影响。很多聋儿家长发现孩子听力减退或全聋时,只知道到处求医,而     

妇女文献数据库问世

妇女文献数据库问世张利英为迎接第四次世界妇女大会的召开，促进妇女研究的国内外学术交流，提高我国妇女理论研究水平和妇女工作的科学化水平，全国妇联妇女研守所数据信息中心向社会推出国内第一个以妇女为主题素材的专题文献数据库。自八十年代以来，中国的妇女研究逐...     

慈母爱暖聋儿心

“作为一名特教教师,我深感自己肩负的重任,要使聋儿开口说话,就必须用慈母般的爱温暖聋儿的心。从我走进特教领域的那一刻起,就决心把自己满腔的情、真挚的爱,奉献给聋儿康复事业,奉献给心爱的孩子们。”说这话的是新疆奎屯市实验幼儿园聋儿语训中心特教老师范素荣。