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假如你在某一个大街上买了点香蕉,你交钱了,摊主却说你没交钱,本来应该出五块钱,结果你出了十块钱。为什么在你楼下的杂货店里没有碰到这样的事?这个道理很简单:如果杂货店的老板在你交钱以后说你没交钱.你下次就不会买东西了,你还会告诉你的邻居,他是骗人的,你的邻居也不会去买东西了,那么这个杂货店就应该关门了。我们去医院看病的时候,经常怀疑我们拿的药是真的还是假的,担心别人给我们打针的针头是第一次使用还是回收的;我们去买肉的时候,也经常担心这肉是不是注水的;当我们受雇于一个老板的时候,都担心他到时候会不会按时发工资;当我们雇一个人给自己打工 相似文献
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江一顺 《共产党员(沈阳)》1995,(5)
中央电视台记者在采访江苏省委书记陈焕友时曾问:“你一不抽烟,二不喝酒,又见不到你唱歌跳舞,群众都说你是‘老实官’,对此,你有何感想?”陈焕友答:“作为人民的‘公仆’,就应该说老实话,办老实事,当老实人,群众评价我是‘老实官’,我感到欣慰!” 相似文献
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龚伟言 《共产党员(沈阳)》2003,(2):13-13
如果不是亲眼所见,你很难相信这样的情景是真实的:当我们一行人来到一个贫困户家中采访时,有人用手指着镇里的干部问主人: “你认识他吗?”主人仔细打量后摇了摇头;又指向一位村里的干部,问了同样的话,主人还是摇头;当指向吴作胜时,主人脸上立时有了笑容: “他呀,认得,不是公安厅派到咱瓦子峪扶贫的老吴吗!” 这就是吴作胜的魅力。 在义县,在瓦子峪镇采访期 相似文献
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4张学思对于知识分子,不仅注意使用,而且更注意爱护和培养.新教员刘玉铸,由于缺乏教学经验,一登台讲课就紧张冒汗,苏联专家和学员听他讲课都不满意.一天,张学思把刘玉铸叫到家里,他在会客室的墙上挂了一块小黑板,要亲自听刘玉铸讲课.给校长讲课,刘玉铸心情更是紧张,才讲了几分钟,汗水就顺着两腮刷刷地淌了下来.“停!”张学思喊住了他,递过一条毛巾,要他擦擦汗.“你知道你为什么流汗吗?”张学思问道.“哦,我讲稿不熟,缺乏讲课经验.”刘玉铸嗫嚅地说.“这还不是主要的.关键是心理因素——你不相信自己!”刘玉铸心里一震,怔怔地望着校长.张学思说:“你总感到自己是新教员,生怕讲错、讲不好,总感到有无数双眼睛在时时刻刻地盯着你,所以,你总是处于被动和受监视的状态,结果你越怕就越紧张,越紧张就越讲不好.”“你说得对极了,我的确有这种感觉.”张学思接着讲:“在战场上我们常常讲要夺取主动权,讲课也是如此,也要夺取主动权.教员是课堂上的指挥官,教员的作用,就在于能够灵活自如地指挥和调动学员的思维叫他们接受和领会指挥员的意图.”“校长,我懂了!”张学思一挥手:“好!重新来!”刘玉铸一遍又一遍地进着,张学思认真地听着,不时地纠正和提示一些问题.刘玉铸越讲越轻松,越讲越自如,张学思脸上露 相似文献
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在农村发生的真实故事,启示人们,在现实中多么需要站在农民的立场上思考和解决问题。如今换位思考是新亮点:假如我是农民怎么想?“三农”不是一头牛,任你怎么使唤摆布;“三农”不是一个筐,什么都可以装;“三农”不是香饽饽,谁都想伸手拿;“三农”不是摇钱树,越喊越来钱;“三农”就是你我他,还有我们的父母兄弟,是活生生的现实社会,要吃要喝要生存。没有农民的健康,城里人还得戴口罩,没有农村现代化,哪来的国家现代化。“多予、少取、放活”,是党中央、国务院的科学决策,是 相似文献
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电影戏曲片《村官李天成》中的《吃亏歌》唱道:“当干部就应该能吃亏,能吃亏自然就少是非;当干部就应该肯吃亏,肯吃亏自然有权威;当干部就应该多吃亏,多吃亏才可能有作为;当干部就应该真吃亏,真吃亏才能有人追随;肯吃亏不怕吃亏,工作才能往前推;常吃亏多吃亏真吃亏,在人前你才好吐气扬眉;吃亏吃亏能吃亏,莫计较多少赚与亏;吃亏吃亏常吃亏,你永远不会把 相似文献
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不知大家有没有发现这样一个现象:一周中每天的心情都会有明显的变化,距离周末越近,心情越好;当周末快要结束时,心情越差。有人曾用恋爱的不同阶段来比喻每周七天的心情变化:周一是失恋,周二是想脱单而意中人却迟迟不出现,周三是暗恋,周四准备告白,周五是初恋,周六是热恋,周日晚上就像快分手了一般。尽管在每个工作日都想大喊“今日不宜工作”,然而高效率的工作日是拥有美好周末的前提,就让我们来看看工作日的正确打开方式吧! 相似文献
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牛泽群 《共产党员(沈阳)》2023,(2):20-22
<正>“桃花来你就红来杏花来你就白,漫山遍野向阳开呀啊格呀呀呆……”1982年,黄土高原上17岁的农家少年刘威生第一次坐上火车,告别桃李杏梅葱茏掩映的家园,去往他乡求学深造。就像家乡民歌里翻山越岭的“憨哥哥”,刘威生一路拼搏、一路逐梦,坚实的足迹渐行渐远,科研的道路越走越宽——在山西农业大学读本科,在沈阳农业大学读研究生, 相似文献
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作为社会的先进分子———共产党员,必须以无私奉献精神来指导自己的有偿服务行为,在达到职业规范要求的基础上,用“精益求精”、“尽善尽美”、“止于至善”的标准要求自己。在处理“得”与“劳”的关系时,党员的思考顺序应该与普通商品生产者、经营者正相反,即只要是社会需要就应该多劳,不应斤斤计较“得”与“劳”。作为社会先进分子的共产党员,当个人利益与人民群众的利益、集体利益、国家整体利益发生冲突,而仅用商品经济原则指导不足以解决三者利益关系矛盾时,党员的自觉意识就应当是“舍得吃亏”,一切以人民群众的利益为重… 相似文献
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“揽辔长征二万里”(李木庵诗),“出死入生风暴里”(续范亭诗),许多人用诗歌来赞美长征中的徐特立。徐老是长征中的一位传奇人物,正如红军总政治部宣传部长陆定一所说:“越困难他越有精神,他的生命越在困难之中就越加显得辉煌。”他在艰苦的长征途中所激发和表现的崇高革命精神,永远是我们学习的典范。红五军团政委李卓然诗云:“六十长征穿破旧,爬山涉水荷行装。”当时徐老已58岁,是长征队伍中的最长者,但他和普通战士一样,处处严格要求自己。长征开始时,他编在中央工作团,董必武任团长,他任副团长。到了贵州黎平,红军缩编,他任干部团休养连班长。离开江西苏区时,他穿着单衣;到湖南 相似文献
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徐文秀 《党的生活(黑龙江)》2023,(2):64-65
<正>比是一种思想方法和思维方式。通过正确的对比,可以看到差距、找出问题、明确方向。但是,如果比得不得当,没想清楚“跟谁比、比什么、怎么比”,比的结果就会大相径庭。对于那些不该比、不能比和无法比的非得去比,只会自寻烦恼,甚至会越比越泄气、越生气、越不服气,还会比出失落、沮丧和痛苦来;对于那些必须比、应该比和可以比的积极主动去比,则会越比越长志气、增底气、提硬气,比出积极性、主动性和自觉性来,比出干事业的动力来。所以,正确的比,才是我们提倡和需要的。 相似文献
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价值存在于客体与主体的关系中。马克思曾说:“‘价值’这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。”当客体对主体有用、有意义时,主体就认为它有价值;反之,就认为它无价值或价值为负值。价值研究主要回答“应该怎样”、“值得怎样”之类的问题。 相似文献
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雷锋同志是我省望城县人,19岁参军,光荣牺牲时年仅22岁。作为一名普通的解放军战士,尽管只经历了短暂的人生岁月,但他创造的精神财富是无法用金钱来衡量的,他产生的精神力量是无法用数字来统计的,他激励了一代又一代人为实现我们党的目标而奋斗。正因为全。此,毛泽东同志曾题词“向雷锋同志学习”;邓小平同志题词“谁愿当一个真正的共产主义者,就应该向雷锋同志的品德和风格学习”;江泽民同志也号召全国人民“学习雷锋同志,弘扬雷锋精神”。我们党的三代领导核心的题词,充分肯定了雷锋精神的时代意义。雷锋精神最可贵的地方在于… 相似文献
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前段时间,我们采访了思科CEO约翰·钱伯斯,问他是否曾解雇过他的员工。
“当然了。”他说。
尽管我们没有追问他首次解雇员工的经历,但他说有两件事情是每个职业经理人都必须认真对待的。
对于解雇员工的决定,你可能从来都没有百分之百把握。但你怎么样才能知道你应该解雇谁呢?他说:“你要做的最艰难的决定就是让某个员工走人,尤其是当这个员工人品不错,而且工作努力的时候。但是,如果领导者不做这样艰难的决定,那么他面临的问题可能就不仅仅是这个员工的去留,而是整个组织的兴衰。” 相似文献