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正习近平总书记关于弘扬焦裕禄精神的号召和"三严三实"的要求,既从精神支柱、价值追求、行为规范等方面,提出了新时期优秀党员干部正心修身、干事创业的行动准则,又从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面,赋予作风建设的新要求,为加强执政骨干队伍建设提供了"导航仪"和"标尺"。深入贯彻落实习总书记的号召和要求,对 相似文献
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焦裕禄精神不仅仅传播了吃苦耐劳、无私奉献的精神食粮,更向我们输送着老实做人、干净做事,敢于担当、勇于创新等新鲜血液。习近平总书记在全国两会上提出的严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实的"三严三实"重要论述,字字珠玑,寓意深远。酣然品读, 相似文献
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集安市在教育实践活动中,以焦裕禄精神为镜,以"三严三实"为标尺,细照、深查、真改,扎实推进活动深入开展。以焦裕禄精神为镜打牢思想基础。印发了《关于深入学习弘扬焦裕禄精神践行"三严三实"要求专题活动实施方案》,提出开展"四个一"学习活动,即开展一次集中学习、开展一次影片观看活动、开展一次"学习焦裕禄、我该怎么做"专题讨论、撰写一篇学习体会。 相似文献
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在第二批党的群众路线教育实践活动全面铺开之际,习近平总书记提出。各级领导干部都要树立和发扬好的作风,严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。 相似文献
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<正>在第二批党的群众路线教育实践活动全面铺开之际,习近平总书记提出,各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实;在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时又指出,要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终,教育引导党员干部深学、细照、笃行,努力做焦裕禄式的好党员、好干部。学习弘扬焦裕禄精神、践 相似文献
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肖友才 《四川党的建设(城市版)》2016,(2):52-53
正在实施以习近平同志为总书记的党中央"四个全面"战略布局的实践进程中,认真学习和践行邓小平作风建设核心思想,对于深入开展"三严三实"专题教育活动、助推全面从严治党有着极其重大的现实意义。行学用结合之道转变学风治学之道贵在学用结合,重在精学活用。广安近几年广泛开展"学习小平理论,弘扬伟人风范"主题活动,重点放在教育党员干部身上。2015年初,广安市委市政府与北京师范大学创新体制机制,共建 相似文献
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何显祥 《中共云南省委党校学报》2015,(2):85-87
"三严三实"是新常态下习近平总书记对党员干部提出的新要求,广大党员干部必须认真学习,深刻领悟,结合学习杨善洲精神,从做事做党员做官三个方面认真贯彻落实。 相似文献
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本刊编辑部 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2015,(2):1-2
<正>一、作风建设永远在路上中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2014年3月9日下午在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时强调,作风建设永远在路上。各级领导干部都要既严以修身、用权、律己,又谋事、创业、做人要实。严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特 相似文献
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正重温焦裕禄同志的感人事迹,对照这面镜子,让人心潮澎湃,激动不已。大力弘扬焦裕禄同志"心中装着全体人民、唯独没有他自己"的公仆情怀,带头践行党的根本宗旨和群众路线。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,群众路线是党的根本工作路线,这是焦裕禄精神的本质所在。他严厉批评粗暴阻止群众逃荒的工作人员,"干部不能光看领导的脸色,还要看看群众的脸色";他率领干部访贫问苦,登门为群众送救济粮款;他钻进农民的草庵、牛棚,同普通农民同吃同住同劳动,这些感人肺腑的画面,真实地书写了焦裕禄同志"心中装着全体人民、唯 相似文献
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习总书记前不久重访河南兰考,对第二批党的群众路线教育实践活动进行调研指导。在听取汇报时总书记强调,要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子,从里到外、从上到下反复照一照自己,深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足,努力向焦裕禄同志看齐。在第二批教育实践活动中,我们要认真贯彻习总书记的重要指示,把学习焦裕禄精神作为重要内容,通过学习先进、见贤思齐,使心灵受到洗礼、思想得到升华、信念更加坚定。 相似文献
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《党的生活(河南)》2014,(7):1-1
“焦裕禄同志是县委书记的榜样,也是全党的榜样”,在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时,习近平总书记深刻阐述了焦裕禄精神过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵财富,语重心长地勉励党员干部大力学习弘扬焦裕禄精神。 相似文献
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焦裕禄作为县委书记的好榜样,是20世纪60年代涌现出的闻名全国的先进典型.今天我们学习焦裕禄精神,就要坚定不移谋发展,始终坚持以人为本,坚持全面协调可持续发展,正确处理发展经济与安排群众生产生活的关系. 相似文献