微时代的公安文化传播探析

微时代背景下,文化传播呈现出流动性、迷你型、瞬时性、扁平化、互动性等特点。在这一背景下,公安文化传播的传播模式、公安文化外传播守门人以及公安文化传播的技术和策略都面临新的挑战。挑战也是机遇,公安机关务必采取积极有效的应对措施,使微博成为传播公安文化的一个新平台。     

浅淡公安业务课的审美教育

提起审美教育,人们往往觉得这是音乐、美术或体育等学科的任务.如果囿于此,那么美育就只可以称之为“艺术教学” 了.这显然是片面的.广义的美育观点认为美育是一种内在的情感教育,是培养人的一种有机的整体反映方式的教育.因此对普遍教学和专业技术教学是相当重要的,公安业务各门学科具有较强的政策性、技术性和实践性,其本身不象音乐、美术、体育等学科一样具有丰富的美育内容,也没有明显的美育特征.因此,在公安业务课的教学中,老师可以从教态、教学内容、语言、演示教学、实验及器材、案例教学等方面进行审美设计.     

公安隐性思想政治教育探析

公安隐性思想政治教育是将教育内容寓于其他载体,使公安民警在无意识中受到影响的教育方式,是公安思想政治教育方式的新探索,其特点包括潜隐性、渗透性、开放性、自主性等。当前公安隐性思想政治教育存在着理论研究薄弱,思想重视不够,认识上存在误区等问题。改进公安隐性思想政治教育,要明确其重要地位,完善公安隐性思想政治教育体系,还要提高公安思政工作者的素质。     

和谐社会中的大公安教育

在构建社会主义和谐社会的背景下,公安教育培训应该重新进行定位。为此,应在对我国公安教育培训进行横向和纵向比较分析的基础上,在大公安教育的理念和机制下,在继承创新的前提下,构建出一种民警人人参与,教育资源与人力资源兼容共生,结构合理、体制健全、运筹得当,能切实促使广大公安民警提高“四个能力”的教育培训模式。     

和谐社会中的大公安教育

在构建社会主义和谐社会的背景下，公安教育培训应该重新进行定位。为此，应在对我国公安教育培训进行横向和纵向比较分析的基础上，在大公安教育的理念和机制下，在继承创新的前提下，构建出一种民警人人参与，教育资源与人力资源兼容共生，结构合理、体制健全、运筹得当，能切实促使广大公安民警提高“四个能力”的教育培训模式。     

罗瑞卿公安院校建设及公安教育思想探析

罗瑞卿十分重视公安院校建设和公安教育,把办好各级公安学校作为建设公安队伍的一个重要组成部分和重要措施.他的公安院校建设和公安教育思想主要包括:与时俱进组建各级公安学校和建立干部轮训制度,明确办学目的和教学方针,加强师资队伍建设,规范教学方法、解决教材问题,强化公安院校学员的教育训练等.     

法治公安探析

法治公安属于法治政府的范畴,是在各项工作中切实贯彻中国特色社会主义法治原则的公安机关,是坚持中国共产党的领导,坚持人民主体地位,坚持宪法法律至上,坚持以促进社会公平正义为核心价值追求、以严格规范公正文明执法为生命线的公安机关。建设法治公安是建设法治中国的重要内容,是全面深化公安改革的必然要求,是提升公安机关履职能力的迫切需要。     

公安教育与公安校园文化

公安教育过程中所表现出的文化必须体现主导文化精神的内容,在社会主导文化的辐射下表现自身的特征。公安校园文化的影响力是通过校园文化环境及其这一校园文化中所体现出的公安特色来实现的。公安校园文化以课堂文化为主要的依托,是文化概念在公安教育过程中的具体化,课堂文化的外在表征是“传道、授业、解惑”,其内在实质是对社会主导文化和公安文化的传扬,公安校园文化应该以课堂文化作为一种辐射源,渗透到校园文化的方方面面。作为校园文化中的主导文化,教师的授课既是社会主导文化的传播载体,又是形成公安特色校园文化的源体。公安校园文化是使公安教育目的实现的精神环境。     

公安教育与公安校园文化

从文化的角度来考虑"公安教育"的意义,可以说是一个既特殊又一般的研究.公安校园文化是生长和发育在公安院校教育中的一种文化现象,它以课堂文化为中心,以警察精神为内核,是使公安教育目的实现的强大精神环境.     

公安高校思政课线上线下混合式“金课”途径探析

公安高校思政课线上线下混合式"金课"建设是当前公安高校思政课教学改革的重要内容。总体而言,当前公安高校思政课线上线下混合式教学效果距"金课"还有很大的距离。只有以教育部提出的高阶性、创新性、挑战度为标准,以供给侧和需求侧的同频共振,即通过坚持问题意识,整合教学内容,用紧贴实际的专题设计激活学生;加强理论学习,坚持集体研讨,用教师深厚的政治理论功底赢得学生;线上线下有机融合,课内课外有效衔接,用丰富多样的教学形式吸引学生;转对象为主体,变被动为主动,用灵活多样的实践教学感染学生等途径才能更好地打造公安高校思政课线上线下混合式"金课"。     

公安法治人才培养中的人文教育

法律是以规范、以制度的形式出现的,但是,这些看似冰冷的条文后面,关注的却是整个人类,尊重人性、人权和人的自由的人文精神,是法治的内核,缺失人文精神的法治,势必是不健全的,缺失了人文教育的法治教育也是不健全的。公安法治人才培养中,人文教育如果缺失,势必会背离法治建设精神启蒙的历史担当,进而影响国家与社会法治建设的进程,公安院校应转变法治教育观念,彰显法学的光辉人性,塑造法治人文精神,培养学生的人文情怀和法治职业伦理。     

浅谈公安教育中的案例教学法

随着社会主义法治建设的逐步完善,社会对高水平高素质的公安干警的需求越来越迫切,提高公安教育的教学水平是培养高素质公安干警的主要措施。案例教学法已成为推进公安教育、培养高水平的应用型公安人才的重要途径。案例教学法具有趣味性、启发性、实践性等特点,案例教学法可以采用案例探讨、观摩演示、“模拟法庭”等模式。     

公安信息化背景下公安情报工作探析

在公安信息化背景下,公安情报工作经历了深刻的变革,与公安信息化同步协调发展,这也是公安工作为适应新形势所要发展的必然要求。公安情报工作从传统的人力情报方式转变为当前的以信息资源为基础和科技手段为载体的新模式。在信息化的科技环境下,为推动公安情报工作的进一步创新发展,应加强信息整合与挖掘,以大数据驱动警务改革,推进情报信息技术的深层次应用,建设分析研判综合应用系统,实现公安情报信息应用全方位覆盖。     

公安教育训练中教官的法律地位探析

教官是公安教育训练事业持续发展的基础和源动力,是决定公安教育训练质量的关键因素.教官的法律地位决定了其权利义务、待遇、保障、救济途径等,是教官制度的核心问题.从教官法律地位的历史渊源和域外经验可知,有必要"教""官"分离,赋予公安院校、民警培训基地更多的办学自主权,剥离教官身份中"官"的浓厚行政色彩,明确教官与公安机关...     

公安文献检索课教学探讨

信息资源的检索和利用对公安工作作用重大。公安文献检索课的目的不仅是要教会学员检索文献，主要是要教会学员利用文献。教学内容应力求以实用，不断更新，及时增加网络信息资源的介绍和网络信息检索技能的讲授，保持课程的新颖性。公安院校应当加强公安文献检索课师资建设，适当增加文献检索课课时。     

现代公安职业教育探析

从新时期公安工作的需要出发,公安院校必须正视自身现状,以高度的使命感,锐意改革,加强公安师资队伍建设,优化教学方法,加快教学内容的更新,大力推进科研工作,密切内外联系与交流合作,努力取得公安职业教育有力的、长足的发展.     

公安微博问政探析

公安微博问政契合了时代潮流,在一定程度上融洽了警民关系,提升了公安机关工作效率,开辟了公安机关服务公众的新渠道.公安微博问政的内核是问政,问政的内容应不断拓展.有效问政,必须重视议程设置功能,提升问政的技巧,并建立长效机制,把微博问政与现实问政有机结合起来,避免问政只是一时之需.     

弘扬公安正能量探析

“追赃哥”王勇被授予二级英模荣誉,是新沟桥街派出所的光荣,也是青山公安的光荣.回想我们推介过程,值得回味.现将英模王勇先进事迹被挖掘过程的实案推演如下. 一、基本情况 2012年2月,一封安徽籍农民兄弟写给市局领导的感谢信中这样说到：“我叫李平,安徽桐城市范岗镇农民……武汉的天冷但无助的我心更冷,我几乎绝望了……这位警官热情的关心我吃饭了没有,我觉得大城市的公安局就是不一样……我说我该怎么感谢你呢,这位警官说不用谢我,你记住这是武汉,我是武汉的警察,要谢就谢武汉警察,记住到家之后来个电话,我感动得泪流满面.     

在公安业务课教学中渗透思想政治教育之我见

公安院校是为公安队伍培养人才的基地。公安业务课程的教师应根据所任业务课特点 ,在教学过程中采取各种方式对学生进行思想政治教育渗透。通过教师本身在教学过程中实行身教言传 ,针对教学环节中每一个具体的细节进行心理诱导 ,在教学中对学生进行思想政治教育渗透。     

公安边防部队处置突发事件中的舆论引导探析

近年来,从公安边防部队辖区的现状和社会发展的趋势来看,在媒体高速发展的今天,特别是伴随着网络媒体的迅速崛起,公安边防部队已经处在了一个高度媒介化和舆论监督越来越受重视,以及公众知情权和参与意识空前提高的环境当中。面对突发事件,搞封锁消息、回避媒体、隐瞒真相或者以对抗的方式逃避舆论监督注定是行不通的。只有及时、有效、合理的进行舆论引导,重视网络舆论,积极地接受舆论监督,才能有效地化解危机,真正维护和树立好边防部队的形象。