美国青少年校园欺凌治理的多层路径解析

美国目前已实现对校园欺凌的法治化治理。官方机构通过统合理论研究中个人独立、隐私权保护等不同立场,合理限定校园欺凌的内涵与外延。在治理层面,美国由联邦到各州全面细化反欺凌立法的多层体系;以恢复性司法为指导,注重民事、刑事司法手段在欺凌冲突治理中的差异化应用;以学校为中心,打破"零容忍"政策壁垒,探索确立积极开放的欺凌干预策略和多元互补的欺凌治理模式。与美国相比,我国亟需改革现行法律体制,确立多层次立法模式,激活校园欺凌治理中的司法功能,完善行政机关的协同联动机制,探索建立符合青少年健康成长规律,旨在恢复青少年社区关系的多元欺凌干预机制。     

校园欺凌的准确界定与源头治理

《中华人民共和国未成年人保护法》单列法条将防治校园欺凌作为校园保护的重要内容之一,并且对校园欺凌的概念从立法上进行了界定。在此基础上,首先,在依法认定校园欺凌时,要从实质上进行判断评价,进一步明晰其与其他校园侵害行为的边界;其次,必须认识到,治理校园欺凌并不能只依赖于《刑法》与刑罚,社会化矫治也应成为重要方法手段之一;最后,应通过修补未成年人家庭环境的缺陷、建立未成年人心理矫正机制、健全防治校园欺凌的社会化支持体系这三项具体措施,从源头上预防校园欺凌的发生。     

论校园欺凌之中国治理对策

校园欺凌是一个世界各国普遍存在且日趋严重的问题,对涉及其中的青少年都会产生短期或长期的不良影响.面对我国治理校园欺凌的法律困境,通过完善立法、严格执法、公正司法,切实推进校园欺凌的综合治理.     

青少年网络欺凌的历史回放及现实预防

随着计算机技术的发展,青少年网络欺凌作为传统校园欺凌的一种新形式出现在人们的视野,成为关注的对象。通过对我国典型性案例的剖析,以及对校园欺凌与校园暴力、青少年网络欺凌和传统校园欺凌的理论认知,对青少年网络欺凌行为作出界定,并从教育学、传播学、社会学的角度对这一现象的成因进行分析和解读,继而从学习借鉴国外经验、团结凝聚社会力量、多种教育相互合作三方面着手,提出综合的预防治理措施。     

新时代背景下校园欺凌防治路径研究

近年来,校园欺凌事件的愈演愈烈,不仅造成了十分恶劣的社会影响,而且还严重影响了广大中小学生的健康成长。新时代背景下,对校园欺凌进行有效的预防和治理依然是我们全体社会成员所共同面临的重大课题。目前我国对校园欺凌的预防和治理存在乏力的尴尬局面,其问题与不足主要体现在政府与社会层面、学校层面以及家庭与个人层面。美国、日本、英国、菲律宾等国家对校园欺凌的预防和治理有着成功的经验,新时代背景下构建符合我国国情的防治体系可予以借鉴,但从政府与社会、学校、家庭与个人等层面提出对策与建议才是解决问题的最根本路径。     

群体性校园欺凌对欺凌者的犯罪诱导及预防

群体性校园欺凌是校园欺凌的特殊表现形式。群体性校园欺凌情境的刺激和校园欺凌中越轨性亚文化的诱导是欺凌者更容易产生犯罪倾向的原因。一方面,群体性校园欺凌情境会对欺凌者造成强烈的心理和行为刺激,促使欺凌者产生犯罪倾向;另一方面,群体性校园欺凌形成的越轨性亚文化促使欺凌者形成稳定的犯罪人格和反社会心理,为有组织犯罪提供心理支持。为此,应该通过瓦解校园欺凌群体、粉碎越轨性亚文化、引入恢复性司法、建立以学校为中心的综合防治机制,进而科学高效地预防青少年犯罪。     

我国校园欺凌恶性事件的反思与法律防控体系之建构

校园欺凌一直是校园安全问题中的防治重点。近几年来,我国的政策法规虽然对校园欺凌的防治进行了规定,但仍存轻视事后规制、法律政策不具有针对性及系统性、未赋予相关主体被遗忘权、刑事责任年龄标准较高等问题。因此,为完善校园欺凌法律规制,应该建立系统的法律防控体系,从其防治的原则、主体、内容、程序、责任等方面进行规定,使校园欺凌能够得到及时、全面的防治。     

检察机关参与防治校园欺凌和暴力问题研究

校园欺凌和暴力危害未成年人身心健康,破坏社会秩序,情节严重的构成犯罪。在监察体制改革的大背景下,检察机关参与构建校园欺凌社会化防治体系,符合检察机关的性质和职能定位,对强化检察机关法律监督地位、拓展检察机关职能范围具有积极作用。具体措施包括增加检察建议的刚性,完善附条件不起诉制度、社会调查制度、犯罪记录封存制度等。     

移情能力在大学生网络欺凌中调节作用及对策

随着社会的快速发展,互联网越来越普及,网络在给人们带来便捷的同时,同样带来了负面影响。网络欺凌现象日益增多,大学生作为网络用户的一大重要群体,网络欺凌问题十分严峻。在我国,网络欺凌问题已经逐渐开始侵蚀我国大学生的身心健康发展,但是并未引起社会高度重视。移情能力则是影响网络欺凌者的重要变量之一,对于预防网络欺凌有重要作用。     

中小学生欺凌：治理难题、引发因素及对策建议

在调研的基础上,分析了中小学生对欺凌的认知错位、动机错位、行为错位以及影响这些错位的善恶观的混淆、情绪控制能力的缺失和自卑感的错位。在此基础上,建议从提升学生的社会角色的认知水平、提升学生的情意行素养和提升社会系统的育人功能等方面综合治理中小学生欺凌难题。     

高中生网络欺凌问题分析及对策研究——以A市3所学校高中生为例

通过对A市3所学校高中生的问卷调查发现,高中生网络欺凌呈现侵权方式多样化、受害者心理障碍问题突出、甚至有极少数同学加入网络群组攻击等特征,这与教育环境中重物质供养、轻精神关爱,重学业发展、轻德性教养,重校风校纪、轻制度保障,重线下安全、轻线上欺凌等因素紧密相关。国家未来需建立健全青少年网络安全法规,学校应普及反网络欺凌知识,形成家校教育合力,增进同学间的互助,从而有效抵御高中生网络欺凌行为。     

高中生网络欺凌问题分析及对策研究——以A市3所学校高中生为例

通过对A市3所学校高中生的问卷调查发现,高中生网络欺凌呈现侵权方式多样化、受害者心理障碍问题突出、甚至有极少数同学加入网络群组攻击等特征,这与教育环境中重物质供养、轻精神关爱,重学业发展、轻德性教养,重校风校纪、轻制度保障,重线下安全、轻线上欺凌等因素紧密相关。国家未来需建立健全青少年网络安全法规,学校应普及反网络欺凌知识,形成家校教育合力,增进同学间的互助,从而有效抵御高中生网络欺凌行为。     

美国高校校园安全的实现:治理结构与组织保障——兼论对我国高校校园安全治理的启示

美国高校校园安全责任主体是校园警察。在校园安全治理方面,美国高校有较高的自主权,各个高校能根据自身需求灵活设计本校校园安全治理结构和校园警察组织结构,使校园安全治理结构和校园警察组织结构设计能够较好地契合本校实际需要。美国校园警察在维护其高校校园安全方面发挥了重要作用,整体效果良好。比较借鉴来看,进一步加强完善我国校园安全立法,更新安全治理理念并加强校园安保队伍的专业化建设,可以更好地促进我国高校安全善治的实现。     

中小学校园犯罪预防理论的选择——情境犯罪预防理论及其适用性探讨

情境犯罪预防理论是当今世界范围内主流的犯罪预防理论之一,近些年已在很多国家得到应用并获得良好效果。情境犯罪预防理论是以日常活动理论等犯罪学理论为基础发展而来,并提出了5大类、25项具体犯罪预防的技术策略。由于该理论具有对应校园犯罪特征规律等特点,在当前我国中小学校园犯罪问题十分突出的情况下,应当作为预防校园欺凌等校园违法犯罪问题的理论指导。     

试论校园安全立法的紧迫性与可行性

我国校园安全立法工作严重滞后、法律体系不健全、立法层次不高、实施机制弱化,校园安全权利和义务不对等。为了规范校园安全管理工作,完善教育法律法规体系,不断深化教育体制改革,保障师生生命财产安全,加强校园安全立法工作已迫在眉睫。改革开放以来我国校园安全结构发生重大变化,制定《校园安全法》已经具备相应的基础。     

从FDI看我国制定《反海外商业贿赂法》之意义

虽然从理论上说,FDI母国制定反海外商业贿赂法,可能从制度上提高了FDI的成本,阻碍本国企业在海外市场的发展,但由于国际法律环境和中国对外直接投资情况的变化,我国当前制定《反海外商业贿赂法》是具备可行性的。相关立法有利于提高我国吸引FDI的质量,从长远上考虑,具有促进我国企业对外直接投资的发展的意义。我国应为反海外商业贿赂行为制定单行法,立法时考虑企业合理要求,灵活立法。     

从公安机关的角度浅析校园暴力的治理

随着网络媒体对校园暴力事件的频繁曝光,越来越多的人开始关注并热议这类校园安全问题,校园暴力不仅危害学生的身体和心理健康,更威胁着校园的安全与稳定。引发校园暴力的原因既有学生个人因素、学校因素也有家庭因素、社会因素,公安机关是处置校园暴力的重要机关,但它通常的干预手段就是调节、行政及刑事处罚,而且在治理中也存在着思想僵化、处理不及时、警力不足等问题,因此需要建立程序化的处理方案、有效的联动和处理机制,充分利用互联网平台来提高公安机关的工作效率。     

美国校园警察制度及借鉴

美国校园警察之所以能为校园安全保障工作做出重要的贡献,得益于校园警察制度的法治化、队伍的专业化和装备的科技化。在我国,日益复杂的校园安全形势正成为影响社会稳定、容易引发社会动荡的一大隐患。因此,借鉴美国校园警察制度的优势特征,制定《校园安全法》,明确校园警察的法律地位,应当成为我国应对校园安全事件的有效措施之一。     

我国反恐跨部门协同的制度建构——以《反恐怖主义法》为视角

《反恐怖主义法》是我国针对目前恐怖主义所呈现出的新形势和新特点,为了靶向打击恐怖主义活动、维护国家安全而制定的一部专门法。其在立法中强调各部门协同形成最大合力来打击恐怖主义,既借鉴了国际有益经验,也立足于我国反恐的现实状况。《反恐怖主义法》着眼于构建一种在国家反恐怖主义领导机构统一领导指挥下的,由具有反恐功能的各部门形成协同作战的综合反恐机制,这种机制的建成使我国反恐工作具有了整体性和系统性,有利于协调各部门职责,从而有效地应对恐怖活动。     

美国校园警务管理机制及其启示

美国校园警务管理机制在为校园师生提供优质服务、确保校园的安全稳定等方面做出了贡献,已经成为美国校园安全保障体系的重要组成部分。在我国,日益复杂的校园安全问题正成为目前影响社会稳定、引发社会动荡不安的一大隐患。应分析美国校园警务管理机制的特点和优势并加以借鉴,在当前应对我国校园安全事件的有效措施之一,就是要制定《校园安全法》,明确校园警察的法律地位,以促进校园警务机制的尽快构建和良性发展,为校园安全管理提供坚实的保障。