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张伟胜 《中共杭州市委党校学报》2004,(5):72-75
人生要有意义就必须实现自我。实现自我与三个问题有关 :我想做什么 ?我应该做什么 ?我能够做什么 ?与此相关的三个人生答案是 :人要活出理想 ;人要活出尊严 ;人要活出智慧 相似文献
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论"以人为本"的几个前提性问题 总被引:2,自引:0,他引:2
理解以人为本,需要明白几个前提性的问题:科学发展观中“以人为本”的现实内涵是什么?其中的“人”是指什么?以人的什么为本?对这些问题的理解,都应该在唯物史观的指导下进行。 相似文献
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党的十四届三中全会通过的《决定》明确指出:“以公有制为主体的现代企业制度是社会主义市场经济体制的基础”,为国有企业深化改革,解决深层次矛盾提供了一条新的思路。怎样认识这条新思路?什么是现代企业制度、怎样建立、为什么要建立?记者就这些涉及思想 相似文献
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刘志军 《共产党员(沈阳)》2011,(13)
老板不理解员工:我待他不薄,他怎么就跳槽了呢?员工不理解老板:不就是一点儿小事儿吗?还要罚款。平常加班怎么不给加班费呢?家长不理解孩子:咋就那么迷恋追星、上网呢?孩子不理解家长:都什么年代了, 相似文献
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一、引言"最强大的寄生虫是什么?是细菌?是病毒?还是肠道蠕虫?不,是一个想法,顽强无比,感染性极强,你头脑中一旦形成一个想法,那就几乎无法抹去,只要这个想法完整而被理解,就会深深根植在大脑的某个地方。"《盗梦空间》的主人公Cobb一开场就这样说。由此,引发了我们对梦的本质的深深的思考:什么是梦?什么是盗梦?而这个植根在大 相似文献
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钟辑 《共产党员(沈阳)》2007,(5)
茅镇长看了总结的开头,就发起火来:“你胡扯些什么?有事实依据吗?”周秘书看到茅镇长手指的地方写着“在茅镇长的亲自领导下”,有些不解:这句话有什么错呢?以往的总结不都是这么写的吗? 相似文献
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现代西方经济学与《资本论》的方法论在三个层次上的比较 总被引:1,自引:0,他引:1
在我们今天的社会主义市场经济的条件下,面临的实际的经济问题与马克思的时代是完全不同的了,那么我们研究马克思主义政治经济学,研究《资本论》就必然要面对着这样的一个问题:坚持什么?发展什么?如何坚持和发展马克思主义经济学? 相似文献
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苏开 《共产党员(沈阳)》1994,(9)
编辑同志: 我以不平静和气愤的心情向您反映:今年3月末,我商店承包给一个名叫张晋友(非党群众)的职工,实行“国有民营”的承包形式。张晋友在到任一个多月后,就以后勤人员多等为借口把党支部给撤销了,三言两语就把支部书记打发回家了。这是什么行为?让人不能理解。 相似文献
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笔者认为,在我们的哲学教科书中,在我们的实际哲学教学中,关于社会意识还存在若干理论上的问题,有的没有说清楚,有的说得不正确,有的说法不统一。本文就其中的几个问题谈点看法,以就教于同仁。 一、什么是社会意识?社会意识和意识是什么关系? 关于什么是社会意识,我们的哲学教科书都作了这样的规定:社会意识是社会存在的反映。这个规定原则上是对的。但是在实际理解上,人们的意见却并不一致。当我们提出以下问题时,理解上的实际分歧就暴露出来了:“意识”前面加“社会”两个字是什么意思?是说意识是对社会存在的反映(意识的对象是社会存在),还是说意识具有社会性?社会意识是 相似文献
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"以人为本"视域下全面推进依法治国研究可以从三个方面来解读:第一,以"什么人"为本?全面推进依法治国要将国家"人民"与社会"个人"统一起来,以"人民中的每个个人"为本打造中国特色社会主义法治;第二,以"人的什么"为本?全面推进依法治国要以追求"最广大人民的根本权益"为本,并在我国法治的历史长河中以及法治与改革的互动关系中加以把握;第三,"什么人"以人为本?全面推进依法治国最根本的是要坚持"党的领导",党的领导与社会主义法治本质上是一致的。 相似文献
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构建和谐社会,在思想认识上,在学术支撑上,有一些理论要点需要我们正确地加以认识和把握,如"社会"发展以什么为基础?以什么为动力?"社会"发展的规律和规则是什么?谋求"社会"和谐的真义是什么?社会"和谐"关键在"社会主体"等. 相似文献