切实加强公民道德建设

市场经济的发展对人们思想道德建设带来积极的和消极的双重影响。改革开放实践呼唤良好的公民道德,我们要努力探索加强公民道德建设的途径:学习与思考、省察克治、积善成德、慎独。     

关于公民道德建设的点滴思考

道德使人类由蒙昧走向文明 ,使社会由低级向高级发展。今天之中国经济发展迅速 ,道德建设却面临许多新问题 ,但从党政领导廉政建设开始抓起 ,从制度管理入手 ,从公民生活实处落实 ,公民道德能建设好。     

关于同步推进公民道德建设与社会建设的思考

全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务,党的十八大报告在关于社会主义文化强国建设中也指出要深入扎实推进公民道德建设工程。十八大也将社会建设纳入中国特色社会主义事业总体布局之中,形成了更加完善的＂五位一体＂格局。本文通过阐述公民道德建设和社会建设两者的关系以及分析当前公民道德建设与社会建设存在的主要问题,提出了同步推进公民道德建设与社会建设的现实路径。     

多层次推进公民道德建设

随着社会主义市场经济体制的逐步建立和不断完善,从加强道德建设入手,努力建立与发展社会主义市场经济和社会主义民主政治相适应的社会主义道德体系,对提高全民族的道德素质、全社会的文明程度,有着极为重要的作用.     

公民道德建设与大力弘扬延安精神

实施以德治国方略,加强社会主义道德建设,提高全民族的道德素质,是一项十分紧迫的任务。要有效地实施公民道德建设这一提高全民族素质的基础性工程,就必须结合新的实际大力弘扬延安精神,并把弘扬延安精神与道德建设很好地结合起来。     

公民道德建设与人的全面发展

人的全面发展不能离开人的道德情操的提高。要有重点、有针对性地开展应用伦理学的宣传和普及工作。要切实加强对政策出发点和政策目标的伦理道德研究。强化法律制度的约束,用严格的手段规范人。要把道德建设与制度建设结合起来。     

充分发挥信息网络在公民道德建设中的作用

信息网络时代要求加强中国公民道德建设,信息化是深化公民道德建设的重要方式.要充分发挥互联网在新世纪公民道德建设中的重要作用,加快宽带网络建设,夯实公民道德建设信息化的基石;加速建设宽带网站,拓宽公民道德建设的阵地;丰富宽带网络的内容,为公民道德建设提供精神食粮;优先发展网络产业,奠定公民道德建设信息化的经济基础.     

荣辱观——公民道德建设的基石

荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本态度。人们对荣辱的感受形成动机、意图、目的,通过劝导、裘扬以及自我激励方式促使人去行善,通过羞耻感、罪恶感而阻止人作恶。荣辱观会使个人在每一道德境遇中进行反思,作出正确选择。荣辱感作为道德情感对于人的道德行为产生重要作用。荣辱观的产生是以道德主体意识的确立为前提,公民道德建设的根本任务是培养千千万万个自觉的道德主体,提高公民的道德主体意识。确立“八荣八耻”的荣辱观是当前推进公民道德建设的基础所在、重点所在、成败所在。     

法治与德治相结合促进公民道德建设

"法治"与"德治"相辅相成、相互促进。法治与德治,一个靠国家机器的强制和威严来起作用,另一个靠人们内心信念和社会舆论来起作用,二者的目的都是要达到调节社会关系、维护社会稳定的作用。作者认为要坚持法治与德治结合切实加强国家司法机关的工作人员的道德建设,公正执法,惩治不道德行为,加强普法教育和监督检查来促进公民道德建设。     

从价值观到公民道德

价值说到底是一个主体性问题,因此,对价值的理解要进入人的主体状态。价值观是客观的价值在头脑中的反映,表现为由信念、信仰和理想等组成的观念体系。从理论上看,任何价值和价值观念都具有其特定的主体性,在讨论价值和价值观时,一定要明确它是谁的,是谁的价值和价值观念体系。伦理道德是人与人之间的一种基本价值关系,道德当然也具有主体性。我们在反思道德问题时要注意:道德应该由谁来讲,对谁讲,什么时候讲和怎样讲;对群众也不应该光讲道德义务,也要讲道德权利。总之,对道德的反思要提升到尊重人的权利与责任统一的高度上来。     

基于构建和谐安徽的公民道德责任研究

公民道德责任是构建和谐安徽的的精神基础。安徽经济、政治、文化与社会的协调发展和全面进步需要强化公民道德责任。当前,我们要着眼于和谐安徽建设的现实需要,大力推进公民道德责任建设,创新公民道德责任建设的路径与方法。     

忠恕之道的理论内蕴对当前公民道德建设的借鉴意义

“忠恕之道”有着丰富的理论内蕴，是实现“仁”德的基本方式和道德境界，其间所蕴含的同类感和责任感精神对社会主义道德建设的核心内容即为人民服务的思想有着重要的启示作用，对当前所进行的公民思想道德建设也有一定的指导意义和借鉴价值。     

公民道德建设中道德认知和道德行为的整合研究

知行合一是王阳明心学理论的重要命题。王阳明认为,知是行的基本前提,知行是一个功夫,知行之间是辩证统一的。王阳明"知行合一"的知行观对解决公民道德建设中知而不行、知行相悖、行而不知等知行脱节问题具有重要启示。在公民道德教育中应借鉴王阳明的"知行合一"思想,通过优化道德教育环境、建立道德教育内化机制、创新道德评价体系等方式,消解公民道德建设中的道德认知和道德行为脱节问题,提高公民道德教育的有效性。     

国内公民道德建设研究回溯

公民道德建设问题作为一个近年来的学术热点,受到多学科的广泛关注,梳理其研究现状,并分析其存在的问题及原因,有助于推进研究的进一步深化。     

关于加强公民道德建设的思考

加强公民道德建设,增强公民的道德意识,应该加强道德制度建设.另外,在加强道德教育过程中,应注重党员领导干部的模范带头作用.     

幸福的道德阐释

幸福是一个亘古而又常新的话题,是人类矢志不移的奋斗目标和坚持不懈的价值追求,其实质是人们在现实生活中由于实现了某种理想而产生的精神上的愉悦和满足.在人们追求和实现幸福的过程中,道德发挥着不可替代的调节作用.道德通过调节人与社会的关系、人与人的关系、人与自然的关系,促进个体和人类幸福的实现.当前,我国要扎实推进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设,努力提升人民群众的幸福指数.     

试论加强公民道德建设的方法

《中共中央关于公民道德建设实施纲要》,对加强公民道德建设作出了许多重要规定。这对培养良好的公民道德行为,努力为发展社会主义市场经济提供良好的社会环境,造就适应社会主义市场经济要求的有理想、有道德、有文化、有纪律的队伍具有极其重要的指导意义。当前,面对市场经济发展中出现的新情况、新问题,要搞好公民道德建设,在这个“老题目”上做出新文章,就要坚持“三个必须”,抓好“三个统一”,搞好“三个结合”。     

公民道德建设重在实践

中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》指出：“公民道德建设的过程，是教育和实践相结合的过程。以活动为载体，吸引群众普遍参与，是新形势下加强公民道德建设的重要途径。”树立正确的思想道德观念，培养良好的道德情感和道德行为，一靠教育，二靠实践。积极开展群众性道德实践活动，在道德实践中突出思想内涵，强化道德要求，提升道德层次，才能使人民群众在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，为道德建设奠定坚实可靠的社会和群众基础。一、道德实践是加强公民道德建设的重要途径道德实践是道德形成、…     

关于《公民道德建设实施纲要》的调查与建议

《公民道德建设实施纲要》是继《爱国主义教育实施纲要》之后，中共中央颁布的又一个全民教育方面的纲领性文件。为了更好地推动公民道德建设，提高公民道德素质，我对《纲要》颁布后的落实情况及其存在的问题进行了一些调查。