从大国兴衰规律看俄罗斯的再次复兴

俄罗斯作为国际法意义上苏联的继承国,虽然继承了苏联的大部分遗产,但其综合国力已今非昔比。有人断言,俄罗斯已经沦为“二流国家”,有人甚至将其列入了“第三世界”。根据保罗·肯尼迪的大国兴衰理论,大国的兴衰有其自身的规律,有兴必有衰,有衰终将兴。虽然俄罗斯已不能与苏联同日而语,但它仍然是一个大国,一个已经衰落了的大国。俄罗斯的再次复兴尽管需要时日,然而却是可以预见的,只不过存在着相对的局限性而已。     

解析新时期俄罗斯战略文化

战略文化是国际关系和战略研究中的一个新兴视角.当前俄罗斯的战略文化是俄罗斯历史传统战略文化和新时期现实状况相结合的产物.俄罗斯传统战略文化决定决策者的地缘安全观,使他们重视发展与周边国家的友好关系;同样,"大国"、"强国"是俄罗斯传统文化留给俄罗斯人的精神遗产.而现实的国际环境又使俄罗斯人更加务实,从而采取了东西方并重的战略方针,以确保国家的根本利益.     

俄罗斯研究生教育培养体系的历史变迁

俄罗斯的研究生教育体系是从原苏联的研究生教育体系演变和发展而来的,本文在考察原苏联时期的研究生教育和学位制度的基础上,探讨了俄罗斯研究生教育在俄罗斯高等教育体系中的性质、地位和作用,并着重分析了近年来俄罗斯研究生教育培养体系在结构、形式和规模上的变化及其存在的问题。     

中俄高等教育管理体制改革的现代化趋向分析

中国和俄罗斯两国的高等教育有着很深的历史渊源,又都在20世纪八九十年代经历了以适应市场经济为主要目标的改革过程。了解中俄两国教育现代化进程中的高等教育管理体制发展的状态及特点,可以加深我们对各自国家高等教育现代化改革的认识,有利于探索适合本国国情的高等教育现代化发展道路。     

俄罗斯高等教育的现状及存在的问题

俄罗斯的高等教育是世界上最具实力的高等教育体系之一。它造就了世界第一流的科学家和学者，培养出了大批的专门人才。苏联时期所创造的经济奇迹以及宇宙航行和军事技术的骄人成绩无一不与高等教育的发展紧密相连。俄罗斯的高等教育受不同时期社会政治和经济的影响，在发展进程中形成了自己的特色。由于历史的原因，我国的高等教育体系与俄罗斯的高等教育体系基本属于同一模式，如：高等院校的部门垂直管理模式和干部培训模式等。在由计划经济向市场经济过渡的过程中，所发生的变化和出现的问题大部分也是相同的。因此，追溯俄罗斯高等教育…     

论俄罗斯的高等教育变革——来自20世纪末的教育震撼

从1992年开始，俄罗斯高等教育作了一系列变革，它结束了高等教育的单一模式，高等教育发展转向多样化、市场化和国际化。     

冲突与兼容:荷印吧城华人遗产继承的法律适用问题——以巴达维亚华人公馆《公案簿》档案为例

在19世纪的吧城华人社会里,华人的遗产继承涉及诸多法律适用问题。本文拟就已整理出版的《公案簿》档案中一些较为典型华人遗产继承案例进行考察和分析,从中探讨荷印法律与中国法律在这一时期吧城华人遗产继承上的相互冲突和相互认可,以及在不同情况和条件下吧城华人遗产继承纠纷的法律条规适用问题,以期进一步了解荷印吧城华人在保持中国传统的同时又逐步融入当地社会生活的进程。     

俄罗斯高等教育行政管理体制改革探析

由于政治、文化以及市场经济的发展，俄罗斯对高等教育行政管理体制中的管理结构、经费投入、管理方式等方面进行了深入改革，这对我国高等教育行政管理体制在管理理念、筹资机制、管理民主化、法制化等方面的改革具有一定参考价值。     

特鲁别茨科伊的欧亚主义思想

特鲁别茨科伊是欧亚主义的创始人和主要理论家之一。他在《成吉思汗的遗产》等一系列著作中阐发了欧亚主义思想：反对以诺曼——日尔曼民族主义为代表的西方主义，淡化俄罗斯人与其他斯拉夫民族的关系，强调蒙古人200余年统治对俄罗斯的巨大影响；认为俄罗斯思想是用拜占廷东正教重新论证的蒙古国家思想；俄罗斯是成吉思汗遗产的继承者，担负着带领“欧亚世界”各民族统一这一世界的使命。     

从高等教育改革看俄罗斯高教理念的变化

苏联解体后，俄罗斯虽然一直未摆脱经济困境，但对高等教育的发展仍给予了足够的重视。在回应世界高等教育发展趋势、改革本国高等教育理念方面做出了很大努力。     

试析俄罗斯的宪政转轨:一个比较制度分析视角

社会交换域中传统影响和民众对民主的渴望导致了专权风格的叶利钦宪法,进而为普京时期的威权政治模式打下了基础。普京执政后,推行的这一整套相对集权的政策并不是普京的创造和发明。这种选择其实在1993年已经作出,千年以后的发展只是战术层面的一个调整,是对叶利钦时期政治遗产的整体性继承和局部性调整。原因在于,普京的作为都是在1993年宪法的框架内进行的。从法理角度看,普京当选俄罗斯总统和他的连任,是完全符合宪法准则并按照这些准则实施的,宪法制度为俄罗斯总统权力的集中提供了法律保证。俄罗斯知识界和自由民主派对普京的一系列作法颇有微词,但普京在俄罗斯社会的支持度居高不下,这种状况可以用亨廷顿的一句话来诠释:可以有秩序而无自由,但不能有自由而无秩序。[1]普京做了人民希望的事情,而不是普京自己想作的事情。     

民国时期哈尔滨俄侨学术活动的文化遗产

民国时期,哈尔滨的俄侨学者进行了活跃的学术活动,留下了宝贵的文化遗产,撰写出学术著作（含手稿）至少200部,创办刊载了6 000多篇学术文章（含报告）的学术期刊十余种。哈尔滨俄侨学术遗产流散到世界各地。国外主要分布在俄罗斯、美国、日本等国,其中俄罗斯最多。俄罗斯联邦国家档案馆学术图书馆、俄罗斯国家图书馆、俄罗斯科学院远东研究所图书馆和哈巴罗夫斯克边疆区档案馆,是俄罗斯哈尔滨俄侨学术遗产四大收藏地。国内主要分布在哈尔滨、长春、北京、上海等地。黑龙江省博物馆（前身为东省文物研究会博物馆）、吉林大学亚细亚文库、中国国家图书馆是中国三大收藏基地。国内外都十分重视哈尔滨俄侨学术遗产的保护,但只有在西方国家哈尔滨俄侨学术遗产得到有效利用。     

简述俄罗斯的研究生教育

俄罗斯的高等教育十分发达,它的研究生教育体系是从苏联的研究生教育体系演变和发展而来的。俄罗斯对苏联的研究生教育与学位制度进行了改革,但还存在一些须解决的问题。     

俄罗斯高校内部管理体制改革及其启示

高等教育管理体制改革作为高等教育体制改革中最重要的组成部分，直接关系到教育目标的实现、教育的质量以及国家未来人才的培养水平，为适应全球化时代新形势及本国社会发展新需要，俄罗斯正在积极地进行这方面的改革。了解和分析俄罗斯高校内部管理体制改革，对我国教育体制改革具有借鉴和参考意义。     

俄罗斯科技形势浅析

苏联解体后，俄罗斯继承了这个昔日强国的主要科技实力。然而，持续几年的政治动荡和经济滑坡使得俄罗斯科技饱尝了生存和发展的艰辛。首先，经费短缺是困扰俄罗斯科技部门的一大难题。由于财力不足，国家预算拨款不断减少。1992年政府科技拨款大约占国民总产值的0．78％，1993     

博洛尼亚进程中的俄罗斯高等教育

博洛尼亚进程是实现欧洲高等教育空间一体化的重要举措之一。俄罗斯加入博洛尼亚进程有其积极的动因，该进程对俄罗斯高等教育改革内容产生了深刻的影响。     

我能享有姑妈赠与我的房产产权吗?

问：我姑妈常年侨居国求她在国内某城市市区有两处房产。两年前，她回国小住时，与我签订了一份赠与合同，将两处房产中的一处赠送给我，并将赠与合同办理了公证手续，姑妈同时也将房屋产权证书交给了我，但当时没有办理产权过户手续。此后，我和我的家人就一直在这里居住。最近，姑妈在国外因病去世，她在外地的两个子女找到我，提出要继承姑妈的遗产。他们认为，我现在居住的房屋产权证仍然是在姑妈名下，因此房屋仍是姑妈的遗产。由于姑妈生前没有留下遗嘱，他们作为法定继承人就有机继承包括两处房产在内的所有遗产。请问，我的两个堂兄…     

俄罗斯人才流失现象分析

近十几年来,俄罗斯科技和高等教育界的人才流失十分严重。这种现象无疑与俄罗斯政治局势不稳定、经济一度急剧滑坡、社会动荡,以及国家的科技和高等教育政策曾出现严重偏离现象等密切相关。本文通过列举具体的人才流失现象,揭示并分析俄罗斯科技和高等教育界近十几年来人才流失的规模、原因和造成的不良后果。     

俄罗斯的外交传统

近十年来，重新审视俄罗斯历史的价值与传统成为俄罗斯社会政治和精神生活的一个重要特点。其实质在于，俄罗斯社会的许多领域正力图恢复曾一度失去的历史传统，重新确立历史继承性的坚实基础。俄罗斯外交也不例外。深入研究和重新思考历史遗产对我们来说具有现实意义，它可以在确     

俄罗斯重大科技基础设施建设状况研究

俄罗斯继承了苏联的绝大多数科技资源,在对撞机、加速器、托卡马克、激光器、极地科考站等重大科技基础建设方面实力雄厚。但是,伴随着苏联的解体,俄罗斯在该领域的发展受到严重影响。在摆脱了经济和社会危机后,特别是普京等新一代领导人上台后出台了一系列政策,恢复和促进高科技领域的发展。中国应在核聚变、激光器、航天等俄罗斯具有优势的大科学装置领域与其开展务实合作,以促进中国在上述前沿领域的快速发展。