列宁党内监督思想对我国党法关系的启示

构建良性运行的党法关系是我国未来政治体制改革的愿景。列宁党内监督思想带给我们的启示是:以党内民主克服权力过度集中之弊端;以党内监督机制制约党内权力;以法律监督机关确保国家法制统一和强化监督。我国未来的改革应当吸收列宁党内监督思想的内核,结合国情,作宏观与微观上的架构。     

“德”“规”合力双驱 全面从严治党——学习习近平关于党的建设重要思想

党的十八大以来,习近平对以德治党与依规治党有很多重要论述。其中包括了对中国古代社会统治集团自我制约和中国共产党自我管理经验的总结。习近平同志近期提出了全面从严治党必然要求依规治党与以德治党相结合的思想,并进而提出对以德治党与依规治党的具体要求,强调要完善党内法规制度,严格执行党规党纪,强化党员的思想道德建设。德法相依,构成了以习近平为总书记的党中央全面从严治党的鲜明底色。     

学习习近平党校办学思想

正办党校、建党校是中国共产党的一大优势和特色,党校工作是中国特色社会主义事业整体布局中的重要一环。习近平对党校发展给予了特别关注,他站在党和国家事业发展全局的高度,立足于新时期新常态下党校发展面临的新形势,围绕为什么办党校、党校干什么、怎样办党校这一主题,发表了一系列重要讲话,作出了一系列重要创新,形成了习近平党校办学思想,该思想是习近平治国理政思想的重要组成部分,对     

习近平“三农”思想初探

习近平总书记基于"三农"发展中的现实矛盾和长期的"三农"实践,逐步形成了具有科学性、系统性和创新性的"三农"思想,在宏观战略上明确了"三农"工作的重要性、艰巨性、目标任务和根本办法,也为解决好"三农"问题从而实现"农业强、农村美和农民富"指明了践行的具体路径。     

习近平“三农”思想研究

习近平的"三农"思想,立足于实现现代化对"三农"问题的系统思考,立足于构建和谐社会对"三农"问题的崭新认识,立足于全面建成小康社会对"三农"问题的战略思考。它们回答了新时代"三农"发展中的现实问题,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是党的十八大以来中国共产党认识和解决中国"三农"问题的总体思路,是新时期做好"三农"工作的重要依据。     

论习近平“奋斗”思想

习近平奋斗实践与奋斗思想构成了一个完整的奋斗思想体系,包括奋斗目标、奋斗价值与奋斗要求三个方面。一是把奋斗目标阐述为人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标,体现了奋斗目标上的人民性与务实性;二是提出了一个缜密的奋斗逻辑关系,释放出了强大的我要奋斗价值力量;三是突出了与人民一起奋斗的政治要求,体现出了共产党员的奋斗特质。     

习近平关于“四史”学习重要论述的四重逻辑

习近平就学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史作出的重要论述,是包含着历史逻辑、理论逻辑、价值逻辑和实践逻辑的统一整体,明确了关于"四史"学习的历史意蕴、理论支撑、价值定位和行动导向,充分体现了他对"四史"学习的高度重视。掌握习近平关于"四史"学习重要论述的逻辑内涵,有利于促进历史经验、现实发展与未来战略的充分融合,在历史、现实和未来的交汇点进一步推动中国特色社会主义事业取得更大成就。     

学习习近平关于“四个不容易”的重要论述

党的十八大以来,习近平高度重视在历史中汲取智慧和继续前行的力量,深刻指出破解历史周期率的经验教训在于"四个不容易",即"功成名就时做到居安思危、保持创业初期那种励精图治的精神状态不容易,执掌政权后做到节俭内敛、敬终如始不容易,承平时期严以治吏、防腐戒奢不容易,重大变革关头顺乎潮流、顺应民心不容易"。这既是对全党的提醒、告诫和谆谆教诲,也是对中国共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的深刻总结,更对破解"历史周期率"具有十分重要的现实启示。     

浅析习近平“初心”思想内涵

为人民谋幸福的初心是中国共产党在进行党的自身建设和领航中国国家现代化建设进程中的一贯坚持。铭记本来,守正出新,党的十九大中习近平着重强调党为人民谋幸福的初心,要求全党在新时代中国特色社会主义建设的历史方位中勇担历史使命,将人民群众对美好生活的向往作为奋斗目标。因此,在推进"初心"的路径化贯彻中完成对习近平"初心"思想的多向解读成为一个重点。     

简析习近平“人民中心论”思想

党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出"坚持以人民为中心的发展思想"重大命题。这一重大命题,吸收中华传统民本思想的精髓,遵循了马克思主义唯物史观基本原理,是对中国共产党发展思想的继承和发展。只有彻底把握习近平"以人民为中心"思想的关键内涵——为了谁、依靠谁、成果由谁享有,面对不断变化的社会形势,中国共产党才能始终把握时代的脉搏,实现中华民族伟大复兴的中国梦。     

“党法分开”——政法体制改革的必然要求

现阶段我国的政法体制是从国家的整个政治体制中衍生出来的。当政治体制改革的基本目标被确定,并逐步开始实施其改革方案的时候,作为政治体制重要组成部分的政法体制,也就具备了改革的应有条件。笔者认为,“党法分开”是政法体制改革的必然要求。一、以党代法,党法不分,是目前政法体制的主要弊端尽管党中央早已明确宣布,党对政法工作的领导,主要是方针、政策的领导,     

习近平关于思想舆论领域“三个地带”重要论述研究

思想舆论领域历来是意识形态斗争的先声阵地、前沿要地和抢夺重地,能否牢牢掌握思想舆论领域的发展方向和价值取向,关乎我国意识形态安全的战略性定位和全局性把握。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央运用唯物辩证的思维方法,深刻把脉思想舆论的斗争态势,全面把握思想舆论发展规律,全面阐发了"三个地带"的科学内涵及其本质特征,深刻揭示了"三个地带"阵地建设存在的突出问题,并从方法论角度提出了通过高举旗帜、昂扬主旋律以守住红色地带,严厉打击、着力净化以管控黑色地带,积极争取、合理利用以转化灰色地带的具体工作部署,实现了新时代我国思想舆论工作的创新与深化。     

习近平“人类命运共同体”思想探析

习近平"人类命运共同体"思想的提出有着鲜明的时代背景,是适应新全球化进程及"逆全球化"背景下人类社会发展的客观要求。从提出树立"人类命运共同体"意识,到倡导和推动不同主体、内涵和范围的"人类命运共同体"的建立,习近平的"人类命运共同体"思想形成了内涵丰富的逻辑体系,蕴含了深邃的思想智慧。习近平"人类命运共同体"思想对于我们在新的全球化背景下突破"西方历史"范式下的西方中心主义和"中国历史"范式下的中国中心论,在"世界历史"范式下的比较视野中深入探寻和把握中国与世界、民族国家与全人类、社会主义与资本主义等等复杂多变的关系具有重要的方法论价值。     

论习近平“系统性”辩证思想方法

<正>习近平总书记在主持中央第二十次集体学习时强调指出,全面深化改革,要突出改革的系统性、整体性、协同性。要坚持系统地而不是零散地、普遍联系地而不是单一孤立地观察事物,准确把握客观实际,真正掌握规律,妥善处理各种重大关系。要提高解决我国改革发展基本问题的本领。习近平总书记的这一重要论述,运用马克思主义哲学唯物辩证法原理,对当前和今后我国的全面深化改革与发展提出了一个带有指导性的思想方法论,即在改革和发展上,要突出"系统性"思维。     

习近平“宁德时期”的党风廉政建设思想

1988年9月至1990年5月习近平任职福建宁德,在这一时期他大力开展党风廉政建设和反腐败斗争,提出了一系列思想观点,采取了很多有针对性的措施:对腐败的危害性和廉政建设的重要性要保持科学、清醒的认识,加强"正能量"的教育和学习,树立共产主义的"真情大爱",发扬党的优良作风,完善制度强化监督,严格执法执纪等。习近平"努力实现‘不想腐、不能腐、不敢腐’"的党风廉政建设思想在"宁德时期"已经显现雏形。     

习近平关于领导干部队伍建设思想述略

一、领导干部要发扬党的高度重视学习、善于进行学习的优良传统 习近平关于领导干部要重视学习、善于学习的思想十分丰富。概括起来,主要包括以下几个方面：一是在学习意义上,强调读书学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径,是领导干部胜任领导工作的必然要求,是推动学习型政党、学习型社会建设的需要。     

跟习近平学习“讲好中国故事”

正主持人语2013年,习近平在全国宣传思想工作会议上指出,要精心做好对外宣传工作,创新对外宣传方式,着力打造融通中外的新概念新范畴新表述,讲好中国故事,传播好中国声音。2016年,在颁布的"国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要"中,"建设讲好中国故事党的十八大以来,习近平多次强调要讲好中国故事,传播好中国声音,阐释好中国特色。为什么要讲好中国故事?讲述哪些中国故事?如何讲好中国故事?这其中有着内在的逻     

习近平关于青年爱国主义思想论述探析

习近平总书记关于爱国主义的相关讲话及论述,内涵丰富,意义深远。既发展了"爱国主义"的科学内涵,又赋予了其时代特征。从内容上对习近平青年爱国思想进行梳理,不仅对青年成长成才提供了前进动力和方向,同时也为中华民族伟大复兴的实现凝聚中国力量。青年践行社会主义核心价值观,扣好人生第一颗扣子;传承中华民族优秀传统文化,把握历史基因,青年践行爱国精神;用"中国梦"凝聚爱国力量,青年个人梦想的实现与民族复兴大业紧密相关;强化爱国主义教育研究,增强教育实效;维护祖国统一,实现民族团结,筑牢中华民族共同体意识。     

习近平关于领导干部队伍建设思想述略

一、领导干部要发扬党的高度重视学习、善于进行学习的优良传统 习近平关于领导干部要重视学习、善于学习的思想十分丰富.概括起来,主要包括以下几个方面:一是在学习意义上,强调读书学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径,是领导干部胜任领导工作的必然要求,是推动学习型政党、学习型社会建设的需要.二是在学习内容上,强调领导干部要学习当代中国马克思主义理论著作,学习做好领导工作必需的各种知识书籍,学习古今中外优秀传统文化书籍.三是在学习方法上,要坚持阅读与思考的统一,要坚持读书与运用相结合,要锲而不舍、持之以恒.