论思想政治教育的政治社会化价值

思想政治教育是我们党的优良传统和破治优势,它为社会主义现代化建设提供了强大的精神动力和思想保证.政治社会化是当代政治学中一个新兴领域,它的研究有助于保证社会的稳定与发展.我国思想政治教育的政治社会化具有十分重要的现实意义,为此,有必要对实现新时期思想政治教育的政治社会化的有效途径进行理论探讨.     

时刻牢记发展是第一要务

十六大强调指出，贯彻“三个代表”重要思想，必须把发展作为党执政兴国的第一要务。这一重要论断，是邓小平“发展是硬道理”思想的深化和发展，是马克思主义发展观在当代中国的理论创新。一、全面把握“第一要务”的丰富内涵时刻牢记发展是党执政兴国的第一要务，就必须全面把握“第一要务”的丰富内涵。发展，是指一个国家或社会由落后的不发达状态向先进的发达状态的过渡与转化。发展的内涵十分丰富，既包括经济发展，也包括政治、社会、文化、人的全面发展等诸多内容。我们所谋求的发展，是以经济建设为中心、以强国富民为取向、以全面…     

式论“三个代表”的内在逻辑及当代意义

“三个代表”重要思想是对正处于重要历史转折时期，领导着中国改革开放伟大事业的中国共产党所面临的“建设一个什么样的党，怎样建设党”这一时代课题的精辟回答，其精神实质是要求党永葆工人阶级先锋队的“先进性”、要想完整准确地把握“三个代表”重要思想的内涵和创新品质，就必须了解“三个代表”提出的背景、内在关联及当代意义     

建设先进文化的思考

“三个代表”的重要思想把党的思想建设与文化建设结合起来,是党的建设理论的重要发展,也是文化建设理论的重要发展。 文化,是一定社会的经济和政治在观念形态上的反映,是人类社会历史发展的积淀和产物。当代中国的先进文化,从根本意义上讲,就是以马克思主义为指导的建设有中国特色社会主义的文化,是以培养“四有”公民为目标,面向现代化,面向世界,面向未来的民族的、科学的、大众的社会主义文化。它必须符合并反映我国现阶段的经济、政治状况及要求,符合中国人民的根本利益和意愿,符合人类文明方向和潮流。     

第三代领导集体对毛泽东、邓小平关于党的作风建设理论的新贡献

党的十五届六中全会《决定》指出:“执政党的党风,关系党的形象,关系人心向背,关系党和国家的生死存亡。”强调“作风建设是党的建设的重要组成部分。”所以,我们党在高度重视思想建设、政治建设和组织建设的同时,也十分重视党的作风建设。 把党的作风建设列为党的建设的一项重要内容,是毛泽东的创造。早在延安时期。毛泽东就提出了一整套党风建设的理论,在《整顿党的作风》一文中,毛泽东就把作风由党员个人的形象扩展为党组织的整体形象,把作风由一般的工作作风推及到政治、思想、组织、生活等各个方面。在党的七大《政治报告》中,毛泽东把我们党在长期革命斗争中形成的作风高度概括为:“理论和实践相结合的作风,和人民群众紧密联系在一起的作风,以及自     

十六大与"全面建设小康社会"

本文简要回顾了邓小平同志提出建设“小康社会”目标的历史过程,以及“小康社会”这一概念的丰富内涵,阐明建设“小康社会”是社会主义初级阶段中的一个重要发展阶段;江泽民同志进一步发展了邓小平同志的思想,提出了全面建设小康社会的战略目标,并且着重说明,全面建设小康社会不仅仅是一个经济指标,还应该包括政治和文化的建设目标与任务。党的十六大把21世纪头20年确定为全面建设小康社会的创业时期,具有重要的现实意义。     

坚持把党的思想理论建设放在首位

党的十七届四中全会审议通过的《决定》，是指导当前和今后一个时期党的建设的纲领性文献。“坚持把党的思想理论建设放在首位，提高全党思想政治水平”，是我们党的建设基本经验之一，也是建设马克思主义学习型政党的首要任务。     

"三个代表"重要思想深化了对中国特色社会主义的认识

胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出,“三个代表”重要思想是围绕建设中国特色社会主义这个主题形成的系统的科学理论。这一论断,深刻揭示了“三个代表”重要思想的历史意义和理论意义,揭示了“三个代表”重要思想与我们今天实践的结合点。建设中国特色社会主义,是当代中国共产党全部理论和全部实践的中心内容。“三个代表”重要思想围绕中国特色社会主义这个主题提出了一系列新的思想,使我们党的认识达到了一个新的水平。第一、进一步深化了中国特色社会主义这一主题的内涵。明确了中国特色社会主义这一主题包含两个基本问题,这就是,“什…     

代表先进文化的前进方向 必须加强和改进党的思想政治工作

加强和改进党的思想政治工作是建设先进文化的有机组成部分。首先要明确建设一个什么样的党和怎样建设党,因为这是我们党的事业取得胜利的重要保证。其次,加强和改进党的思想政治工作是对我们所面临的新形势新任务提出的迫切要求,是在社会主义市场经济条件下提出的新课题,是我们抵制西方反华势力妄图“分化”、“西化”我国图谋的重要手段。我们要在江泽民总书记“三个代表”重要思想指引下,按照我们党始终代表中国先进文化的前进方向的要求,以创新、改革精神积极探索思想政治工作的新内容、新形式,大力加强和改进党的思想政治工作。     

学习“三个代表”的重要思想做先进文化的传播者

代表先进文化的前进方向,是中国共产党在社会主义革命建设和改革的各个历史时期,赢得人民的拥护与支持,带领人民不断前进,并取得成功的重要法宝。江泽民同志“三个代表”的重要思想,把始终“代表中国先进文化的前进方向”与保持党的先进性相联系,作为新时期执政党建设的重要目标之一,内涵深刻,富有新意。认真学习和深刻领会这一重要思想,对21世纪中国共产党和中国人民构筑有中国特色的社会主义文化体系,具有重要的理论价值和实践意义。特别是对一个人民教师来讲,更具有一定现实的     

《共产党人》在党的思想理论建设中的作用及其当代启示

抗日战争时期,中共中央在延安创办了党内理论刊物——《共产党人》,以担负起帮助＂建设一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的布尔塞维克化的中国共产党＂的历史使命。该刊在抗战时期对党的思想理论建设所发挥的作用主要体现在：强调积极推进党的马克思主义理论建设;倡导大力加强党的理论教育的制度化建设;主张深入研究中国革命基本问题,把握中国革命基本规律。这些做法和经验对当代中国共产党的思想理论建设仍然具有一定的启发和借鉴意义。     

析德里达的友谊政治学

后期德里达一般认为历经了一个“政治学转向”,其中《友谊政治学》可视为这个转向的代表作。友谊政治学的核心是解构“博爱”(fraternit),揭示其希腊语境中兄弟义气的语境,以及博爱这样一种作为西方政治学基础的自然血统实际上何以是子虚乌有。针对德国政治理论家卡尔·施密特以分清敌友为政治学前提的观点,德里达指出后冷战时代敌人消失之后西方政治学迷失方向,是为各种错位移位提供了可能。而德里达的“款待”和“民主”思想,是再一次呼应了《马克思的幽灵》中提出的“新国际”思想。     

长征精神指引下的当代大学生思想政治教育创新路径探究

“一个不记得来路的民族,是没有出路的民族”.无论时代如何变幻,长征精神永不过时.作为中华优秀传统文化的重要一部分,长征精神对当代大学生思想政治教育工作具有深切的现实指导意义.长征精神具有极其丰富的思想内涵和精神实质,把长征精神融入思想政治教育对加强当代大学生的理想信念教育、艰苦奋斗教育和集体主义教育都有着重要的时代价值.因此,在当代大学生思想政治教育的过程中传承和弘扬长征精神,需要充分发挥优秀传统文化的育人功能,积极探索将长征精神融入当代大学生思想政治教育的创新路径.     

毛泽东思想政治工作理论对做好新时期思想政治工作的指导意义

马克思十分重视思想政治教育的重要作用，认为科学理论一旦掌握群众，就会变成物质力量。毛泽东创造性地实践了这一伟大的理论，在我们党的历史上首次明确提出了“思想政治工作是一切工作的生命线”，开创了党的思想政治工作新局面。毛泽东思想政治工作理论是我国社会主义革命和建设事业成功的法宝。在改革开放的新形势下，重新学习毛泽东思想政治工作理论，对做好新时期的思想政治工作具有十分重要的现实指导意义。一、思想政治工作是一切工作的生命线。毛泽东一贯重视思想政治工作的重要地位和作用。早在第一次国内革命战争时期，毛泽东就…     

中国共产党政治建设的历史进程研究

党的政治建设是党的根本性建设,新民主主义革命时期强调围绕党的政治路线进行党的建设,制定党在不同历史时期的基本纲领、政治路线和政策策略。新中国建立时期党的政治建设经历曲折发展过程。改革开放新时期中国社会主义理论为党的政治建设提供理论指南,确保党的政治建设顺利推进和切实加强。进入新时代,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,突出党的政治建设首要地位。     

从中国思想文化发展的沿革看『三个代表』思想的先进性

江泽民同志“三个代表”重要思想提出以来，已对我国的政治、经济、文化各个层面产生了巨大而深刻的影响。在去年的“七一”讲话中，江主席又对“三个代表”重要思想进行了详尽、系统、全面、科学的论述，从新的高度提炼概括了党的性质、宗教和历史任务，回答了把党建设成一个什么样的党和如何建设党的重大历史性课题。今年５月３１日，江主席在中央党校又发表了重要讲话，为“三个代表”思想重新注入了新的内涵，对如何贯彻“三个代表”思想提出了明确要求，为党的十六大召开做了扎实的理论和思想准备。如何认识“三个代表”思想重大意义？…     

“三个代表”与中国现代化

伴随着新世纪的到来,中国的现代化建设进入关键时期。正是在这一形势下,江泽民提出了“三个代表”的思想。这一思想是着眼于我国改革开放和现代化建设的全局,对党的性质、宗旨和任务作出的新概括。它不仅回答了建设什么样的党和怎样建设党的问题,而且阐释了党领导下的经济、政治、文化现代化建设的基本内涵,是社会主义经济、政治、     

试论邓小平思想政治教育理论的主要内容

邓小平思想政治教育理论是对我国革命和建设特别是改革开放和中国特色社会主义建设过程中思想政治教育实践与经验的总结。主要内容为:解放思想,实事求是是思想政治教育的理论基础;思想政治教育应放在“生命线”的位置;“四有”、“两手抓”是思想政治教育的总体要求;要坚持正确的方针原则,加强党对思想政治教育的领导,深入扎实地开展思想政治教育。     

"政治文明"--重大的理论创新

党的十六大报告把建设社会主义政治文明作为全面建设小康社会的重要目标提出来，这是对马克思主义文明观的丰富和发展，是理论创新的重要成果。政治文明是人类政治生活进步成果的总和，它包括政治思想、政治文化、政治传统、政治结构、政治活动和政治制度等内容。一个高度文明、民主、富强的国家都是经济、政治、文化等各方面协调发展的统一体。在中国历史上，有许多次所谓的“政治清明”，从“文景之治”、“光武中兴”、“贞观之治”，到“乾嘉盛世”，曾被千百年称道，但这是“政治文明”吗？肯定不是。一个帝王的清明决不等于一个社会的…     

用“三个代表”思想指导党建理论研究

江泽民总书记在广东考察工作时提出的“三个代表”思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论同当代中国经济、政治体制改革和世纪之交的时代特征相结合所做出的科学论断。“三个代表”思想是对马克思主义建党学说的新发展 ,是对党的性质、宗旨和根本任务的新概括 ,是对新形势下加强党的建设提出的新要求。“三个代表”思想强调始终保持党的先进性 ,明确了党建理论研究的新要求。建设一个什么样的党和怎样建设党的问题 ,历来是党的建设的根本问题 ,它不仅关系到党的巩固和发展 ,而且关系到社会主义中国在跨世纪发展中的命运。而这个问题的产生…