文革前的学校结构、分歧与文革的发动

中国的学校为发动文化大革命运动提供了极佳的基础,因为学校是一架有效的社会控制机器。每个学校的班级都有自己的班委会,每个学生都是其成员。与班的组织相对应,在小学都有少先队组织,中学和大学都有共青团。这些组织都是共产党的外围。班委会在教师监督下,政治性组织都由共产党做“辅导员”。这两个组织的作用是相同的,每个组织都为学生组织郊游、运动竞赛和外出活动,检查学生的品行。但班委会注重培养学生们的技能及业余     

中学共青团工作理论研究座谈会最近在常州举行

三月十六日至十九日团中央学校部在江苏省常州市召开“中学共青团工作理论研究座谈会”。这次会议是在近两年全国许多省、市团委和广大中学团干部重视中学共青团工作理论研究,积极开展理论研究活动,并初步取得一些成果的形势下召开的。大家认为:目前中学团的工作面临许多新问題,如果不去摸索新形势下中学共青团工作的规律,就无法掌握工作的     

高校团干部应当具备的素质与能力及提高途径

团干部是高等学校党组织联系青年学生的桥梁和纽带,是共青团工作与活动的管理者和组织者,是团结教育青年的骨干力量。团干部的素质,决定着共青团工作的水平和共青团事业的发展。提高团干部的素质与能力要做到勤于学习、加强实践;善于思考、不断总结;求真务实、开拓创新。     

强化学生社团的四个功能

地处周恩来总理故乡江苏淮安的淮阴师范学院,多年来注重强化学生社团功能,服务于学生的成长,繁荣校园文化,在学生思想政治工作中发挥显著作用。学生社团成为广大同学锻炼能力、发展特长、施展才华的重要阵地。学院被中宣部、教育部、团中央、全国学联授予2001年暑期大中专学生“三下乡”社会实践活动先进单位称号,校团委被共青团     

浅析共青团学生干部创新潜力发掘的途径

共青团学生干部创新能力培养是基层团组织工作的重点,发掘共青团学生干部创新潜力是建设创新型团组织工作的关键。我们应当对共青团学生干部的创新潜力进行发掘,通过建立健全高校团学干部的选拔任用、评价机制,培养团学干部养成良好的创新性思维习惯,营造良好的创新氛围,从而更好地发掘共青团学生干部的创新潜力,培养他们良好的创新意识,提高他们的创新能力。     

哈市企业团干部队伍调查

随着经济、政治体质改革的不断深入,企业共青团工作面临着许多新的课题。企业共青团干部队伍的现状如何?怎样培养、建设好团的干部队伍以适应形势发展的需要?新形势下企业共青团的工作应当如何开展?企业管理者应从哪些方面重视和支持共青团工作?针对这些问题,我们采取随机抽样、个案追踪、访问座谈、问卷测量等形式,对部分工业企业的团组织和团干部的现状以及企业团干部的思想素质、知识结构、能力水平和心理特征,进行了调查和研究。     

期许青年后备军

共青团是干部培养梯队的窗口;中央重视共青团工作,就是重视年轻干部的培养 6月10日,共青团十六大在北京开幕。中共中央政治局常委悉数到会祝贺。九位常委上一次一齐亮相的公开活动,是年初的全国两会。团中央有关部门负责人对此解读为:     

共青团独立活动的理论初探

一、共青团独立活动的意义围绕党的中心工作,开展有影响的独立活动是共青团工作的传统。研究和探讨在新的历史时期开展团的独立活动的意义与方法,对于改变“青年工作状况落后于现实生活”的局面有十分重要的意义。胡耀邦同志针对共青团工作的现状多次强调:共青团不要坐而论道,要开展有影响的独立活动。他指出:“共青团每年要抓几件在全世界,全中国有影响的事情。不要纸上谈兵,坐而论道,要搞活动,共青团不搞独立活动,就没有生气。”我们理解,团的独立活动,就是共青团自己的系统的活动,     

职业活动导向与中职语文教学的融合

中职教育培养的是有一技之长的高素质劳动者。传统职业教育是以知识为本位的教学,学生处于被动学习状态,直接影响了语文教学效果的提高。职业活动导向教学以能力发展为本位,强调学生作为学习活动的主体,注重培养学生的核心能力和综合职业素质。     

基层共青团工作与社会科学

团的“十一”大要求我们,改进共青团的工作,加强共青团的建设,以更加朝气蓬勃的面貌出现在党和人民的面前。我们依靠什么去贯彻落实团的“十一”大精神,开创共青团工作新局面呢?一是靠党的坚强领导;二是靠广大团员青年团结奋斗;三是靠各级团干部努力提高自身素质,不断钻研新情况,解决新问题,总结新经验,创立新章法。八十年代的青年有自己的特点,思想比以往更加活跃,求知欲比以往更加强烈,特征行为模式比以往更加复杂,达就要求共青团工作也要有新的时代特色。团干部不能满足于单凭一腔热情去做工作,团的活动不能再局限于读文件、开大会、搞运动、突击生产这些“老套套”了。把社会科学方法运用于团的工作之中,把学习研究社会科学知识溶于团的活动之中,是改进共青团工作的一个重要途径。     

高朗亭：创业艰难百战多

游击建队 高朗亭又名高明镜，1912年出生在陕西省延川县贾家坪乡石窑村，后来进入榆林市省立第六中学读书，参加了共青团活动，1929年加入共青团。1930年，高朗亭考入绥德师范学校，不久后学生们闹学潮、砸县党部，学校被陕北军阀井岳秀关闭。此时高父去世，高朗亭只得停学回家操持家事。     

如何提高学生的语文素质

在语文教学中利用学生课前三分钟的说话活动,利用多种方法注重学生说话能力的培养,从而提高学生的语文素质.     

论公安院校复合型人才的基本职业能力

职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。公安院校的人才培养要适应现代警务工作的需要,复合型人才的培养既要注重理论知识和专业技能等群体能力的培养,更要重视对学生个体职业能力的激发和培养,而这种职业能力是与个体心理品质相关的能力。     

中学语文教师创新意识的培养和运用初探

学生的创新精神是中学素质教育的首要目标,而语文学科教学在培养学生创新精神的过程中有着独特的优势。中学语文教师应注重培养和提高自身素质,牢固树立创新意识,在教学中扎实开展创新教育,培养学生的创新精神,促进学生的全面发展。     

探究高职英语的口语教学

英语教学分为听、说、读、写、译五大方面,"说"是英语教学的重要组成部分,也是英语教学中一个相对薄弱的环节。随着社会对高职学生的就业要求,从注重知识转为注重技能,高职英语的教学也应该注重培养学生在工作后的英语应用能力,侧重口语的教学。分析了高职英语教学的现状及存在的问题,并在此基础上针对性地提出一些应对策略,希望能提高高职学生的英语交际能力。     

关于中学共青团工作的理论研究

(一)对共青团的工作进行理论的研究,目前已经引起了各级团组织的重视,并在许多城市开展起来。不少地方已经成立了青年研究学会或理论研究小组等组织,有了队伍,有了一批水平较高的研究成果。中学共青团工作的理论研究,就是其中开展得较早、较普遍和较有成效的一个方面。团中央为此专门在今年三月召开了中学共青团工作理论研究座谈会,对这方面的经验进行了交流,要求向社会各方面宣传达一工作的重要性,首先耍进一步引起全     

音乐教学过程中学生艺术实践能力培养策略

随着音乐欣赏教学在音乐教育中的地位日益重要,人们越来越重视对音乐欣赏教学理论的研究。音乐作为一门艺术学科,其教育活动是和艺术实践密不可分的,其艺术的形式、内容、美的享受都是通过很多艺术实践、借助于乐器、伴奏等多种活动淋漓尽致地表现出来的。然而现在的高校音乐教学模式,忽略了学生艺术实践能力的培养,本文主要就音乐教学过程中学生艺术实践能力培养策略进行了探讨。     

中学女生体育学习的心理障碍及对策

对中学女生体育学习出现的心理障碍现象及其产生原因进行了分析,通过提高学生对体育的认识,注重教材的适应性,改进教学方法,加强自信心的培养,加强身体素质练习,不断提高教师自身素质,学校多开展校园体育活动以及竞赛等来增加学生的体育兴趣,提高学习积极性和主动性。     

独特性、 针对性、 精准性:高校共青团改革的三个维度

高校共青团在共青团工作中具有基础性、源头性、战略性的地位和作用,高校共青团改革也必然成为共青团改革的关键。高校共青团在整个共青团系统中具有主体先进性、任务政治性、地位关键性等独特性特点,因而高校共青团改革要针对"四化"现象整改,注重分类推进,提升工作全局性和统筹性;高校共青团改革思想引领要从"大水漫灌"变成"精准滴灌",组织改革坚持"一心双环"带动"心心相印",队伍建设坚决"做青年友、不做青年官",工作开展要构建"互联网+青年团建"模式,保证改革举措的精准性。     

论增强思想道德教育课的实效性

探讨道德教育实现知行统一的途径和方法,提出澄清道德理论是非,培养学生道德分析、判断和道德行为选择的能力,积极组织学生参加各种道德实践活动,注重学生内心道德体验,内化道德信念,提高道德践行能力,达到增强大学生自我道德教育的效果。