网络考试系统在我院教学中的应用研究

在信息化技术不断发展的今天,传统考试模式已经无法满足考试需求,各大院校纷纷建设起自己的网络教学模式和网络考试系统。通过分析我院目前的考试形式,探讨了传统纸质考试模式的弊端和信息化网络考试系统的优势,重点阐述了网络考试系统在我院教学中应用的必要性和可行性,并且研究了网络考试系统的开发建设工作。     

2000年全国计算机考级调整

2000年全国计算机等级考试将考核Word97的有关内容，停考Word6和Word7。为了适应计算机应用技术的发展，更好地考核考生的综合应用能力，进一步促进四级考试更大地发展，经专家论证，决定在不改变四级考试大纲和教材的前提下，从2000年起对四级考试的笔试试卷做适当凋整。     

铁路系统计算机应用能力考试网上报名研究

本文介绍了铁路系统推行全国专业技术人员计算机应用能力考试和国家铁路考试的情况,对现行报名方式进行了剖析,提出了利用网络技术开展网上报名的可行性,探讨了网上报名的系统模式和性能特点,并介绍了济南铁路局试行网上报名的实践情况。     

冲刺五月TOEFL考试

据最新消息，TOEFL(Test of English as a Foreign Language)将于2002年下半年改为计算机考试，托福考试的持续升温与其即将实行计算机考试不无关系。考生们希望能够在改机考之前参加考试．他们对机考的担忧主要来自三个方面：一、不熟练计算机的界面与操作：二、必须回答界面上出现的题目后才能进人下一道试题，     

高等职业教育计算机专业考试改革的探析与实践

以高职教育课程考试改革为主题,对存在考试弊端进行全面剖析,提出了以素质教育为中心的考试改革思路,在教学中实践结合计算机类专业的课程考试,根据不同课程的教学特点设计了专门的课程考试改革实施方案,收到了较好的效果。     

何为全国计算机等级考试？

在知识经济时代，操作和应用计算机，已逐渐成为人们日常生活和工作中的基本技能。为适应国家知识经济和信息产业发展的需要，促进计算机应用知识的普及和计算机应用技术的失言，为用人部门录用和考核工作人员提供客观的、统一的的标准，1994年教育部推出了全国计算机等级考试（以下简称NCRE）。NCRE考试由教育部考试中心主办，开考近十年来，至今已成为规模和影响最大的全国性的考查计算机应用知识与能力的等级水平考试体系。截至2002年底，累计考生人数超过800万，其中280多万考生获得了不同等级的合格证书。为便于考生及社会了解NCRE考试，下面就其发展状况作简要介绍。     

论公共考试试题不能赋予著作权的理由及意义——以利益平衡原理为视角

改革开放三十多年来,我国除了高考以外,还存在有各种各样的考试,如职称考试、专业等级考试、职业资格考试等.因为这些考试,几乎每年都会出现试题引发的著作权争议问题,可以预见,随着人们版权意识的提高和“考试经济”的繁荣,这种争议还会越来越多,所以,亟需对试题特别是公共考试试题所涉及的著作权问题进行深入系统的专门研究.近年来,公共考试试题的著作权问题引起了法学界诸多学者的探讨和争论.笔者结合利益平衡原理,通过对公共考试和著作权特征的分析,针对该问题提出了自己的观点并进行了论证,希望学界同仁批评指正.     

松江区重点建设四大水利工程

市计算机应用能力考核开设初级、中级、办公自动化、信息技术应用基础、初级网络、中级网络、电子商务等11个考核项目，去年有40万人参加考核，其中获合格证书的有22万人。市通用外语水平等级考试开设初级英语、中级英语、交际英语和初级口语等4个考试项目，去年有近10万人参加考试，其中获合格证书的有近6万人。“十大紧缺人才培训中心”承担了涉外法律、房地产经营、国际商务等30个大类的紧缺外向型、复合型人才的培养。     

我国与韩国公务员考试录用制度及其比较

公务员考试录用制度是整个公务员制度中极为重要的一个方面,是确保公务员队伍在不断更新的过程中时刻保持高质量、高素质的重要环节,在一定程度上也是公务员制度稳定发展的重要基础。文中分别介绍了我国和韩国现行公务员考试录用制度的基本概况和研究现状,运用比较政治学的方法对两国公务员考试录用制度从学历要求、笔试环节、面试环节等几个方面进行详细比较,并在比较中看到两国公务员考试录用制度的差异,在差异中看到我国公务员考试录用制度的不足。最后,针对这些不足之处,我国应当及时认识到现行公务员考试录用制度的短板,积极吸取韩国公务员考试录用制度中值得借鉴的部分,在今后的制度改进和不断发展中加以完善。     

对社会考试健康发展的探讨

社会考试是近十几年发展起来的一种考试类型,它不同于古代的科举制度,也不同于现代的学历教育考试,它是一种全新的教育考试形式。随着社会考试规模和影响越来越大,社会考试在发展中也暴露出体制不顺、重视不够、管理粗糙、考风考纪差等诸多问题,影响着社会考试的信誉,制约着社会考试的健康发展。所以,加强对社会考试的研究,引导社会考试走健康发展之路,是社会考试管理者必须思考和关注的。