大学应开设社会调查公共课

大学开设社会调查公共课有以下好处:①培养大学生高度的社会意识,提高大学生献身社会,改造社会的责任感;②为学生了解社会、深入社会,加强与人民的联系提供最佳的方式、方法和技能,从而使广大学生更深刻地理解党和国家的一系列方针     

育德铸魂塑造新人──我校积极开展社会实践教育活动纪实

我校是鲁西南菏泽地区重点中学之一，创建于1952年，现有44个教学班，专职政治教师12人，在校生达3500多人。为了有针对性地搞好思想政治课教学改革，我们积极开展了一系列教育活动，使学生在实践活动中受到了教育。几年来做了大量工作，取得了显著成绩。搞好社会调查活动是对学生进行思想政治教育的有效途径。社会调查是思想政治课教学的重要组成部分。我们充分利用这一途径开阔学生视野，使学生在耳闻目睹中增加对家乡的了解。从1992年暑假，连续三年组织了高二学生进行暑期社会调查活动。动员他们深入实地了解家乡改革开放的新变化。调查…     

多方引导是关键

引导学生“生成”概念、原理。在教学某些概念或原理时,增加一些铺垫,提供一些资料,并引导他们有针对性地挖掘素材。通过分析、归纳、例证,“生成”相关的概念和原理,使其在“重复”创建概念、原理的过程中,体验研究过程,学习研究的方法。引导学生开展社会调查。思想政治课教学的许多具体内容贴近学生生活,甚至与学生及其家庭的利益密切相关,是学生进行研究性学习的热点问题。例如,可引导学生列出问卷调查表,拟出调查提纲,深入社会开展调查研究;并引导学生对调查中获得的材料进行加工处理,从而获取对热点问题的正确认识。引导学生进行热点论…     

社会调查与《中国社会主义建设常识》教学

思想政治课教学中的突出问题和根本方法,是如何解决理论和实际相结合。初三政治新教材《中国社会主义建设常识》一书,具有强烈的现实性和明显的实践性。因而,运用社会调查这一教学方法,显得尤为重要和迫切。 1.社会调查是理论与实际相结合的粘合剂根据初中学生抽象思维较差的特点,我在政治课教学中,配合课文内容学习,确定社会调查课题,组织社会调查。把政治理论与社会实际有机结合,符合从具体到抽象、从感     

组织学生参加社会实践活动对培养一代新人具有重要作用

甘南藏族自治州合作一中根据高中一年级学生的思想实际,结合《共产主义人生观》的教学内容,把组织学生参加社会实践活动纳入思想政治课改革实验的教学计划。今年寒假组织高一年级四个班150多名学生深入机关单位、厂店企业和农村牧区,开展了以宣传党的十三大文件,进行社会调查,参加生产劳动,走访先进集体和英雄模范人物,搜集整理有关人生观方面的格言、谚语、诗歌、民谣、故事等多种形式的社会实践活动。社会实践活动的大课堂使学生开阔了视野,提高了觉悟,培养了能力,进一步明确了人生的价值在于为社会进步、国家富强和人民幸福作出贡献。学生普遍反映,今年寒假的社会实践活动使他们受了锻炼,学     

开展社会调查是进行思想政治教育的好途径

近两年来,为了改革思想政治课教学,加强思想政治教育,我们组织学生走出校门,深入社会进行调查,先后调查了闽侯县光明村、华侨塑料厂、马尾经济技术开发区和福州铁路东站等单位。每次调查前,我们都认真选择调查对象,拟定调查提纲,与调查单位的领导共同研究调查步骤,向学生介绍进行社会调查的方法;调查过程中,我们引导学生认真观察,详细收集素材,组织学生与单位干部、群众座谈;调查结束后,我们指导学生运用正确的观点对丰     

努力开辟第二课堂引导学生学好《决定》

一年来,我校政治教研组把带领学生开展社会调查,作为贯彻“三个面向”和开辟第二课堂的重要内容。去年四月,我们结合学习农村“两个长期不变”,组织高中部分班级到武汉市洪山区青菱乡红霞村进行农业生产责任制的调查。九月,我们以《决定》的精神作指导,又组织了高二和高三的部分班级对个体小商品经济进行调查,使学生加深对“疏通城乡流通渠道”的重要性的认识。在这个大课堂里,学生学到了在教室里无法学到的东西,收集了大量富有时代气息的信息。如高三(2)班,在班主任老师的带领下,有组织地开赴汉正街,对这里     

运用第二课堂,使学生受到生动的法制教育

为了配合《法律常识》课的教学,最近,我组织初三年级的部分同学进行了一次《从一般违法到犯罪》的专题社会调查。社会调查是理论联系实际,对学生进行遵纪守法教育,引导学生由知法向守法转化的好方法。我校是厂办学校,学生社会活动的主要范围是单位和他们的家属区。这次社会调查,我请了我们单位保卫部门的同志介绍了自一九八三年九月以来,我们单位刑事犯罪的案例。在打击刑事犯罪的活动中,我们单位先后被逮捕判刑的罪犯中,有一部分是从我校毕业后参加工作的工人或青年,学生对他们比较熟     

职高德育课教改渗透成功学理念的尝试

这几年,职业中学德育课教改围绕素质教育这一主题,联系学生思想实际和社会现实生活,在形式上有了一些突破,但收效却不是很大。究其原因,主要问题是课堂教学重形式却忽略了学生潜能的开发,社会调查活动重声势却忽略了对学生参与方法的指导,实践活动重知识拓宽却忽略了学生能力的锻炼与提高……如何让我们的德育课教改使学生满意并对锤炼他们的思想品格有更大的帮助呢?近年来我们有意识地在教学中渗透成功学理念,让学生树立自信心,逐步体验成功,从而主动投入到新课程教改中来,效果比较明显。下面是我们尝试中的一些基本做法。一、让学生找回自…     

社会调查课在政治教学中的运用

如何在中学思想政治课教学中突破旧有的模式，推进素质教育，是每一个政治教师所面临的艰巨任务。通过本人的教学实践，我认为让学生走入社会，进行社会调查，是一种有利于推进素质教育，培养学生能力的教学模式。下面结合组织高三学生所做的一次社会调查来谈一谈对这种课型的几点看法。 一、社会调查的积极作用 １．社会调查有助于培养学生的主体意识，突出学生的主体地位。学生的主体意识是发挥学生能动作用的重要因素，培养学生的主体意识是素质教育的重要组成部分。思想政治课的一个重要目标是激励、唤醒、鼓励学生的主体意识，让他们始…     

大学生创建节约型城市调查启动

全国大学生“创建节约型城市”社会调查活动近日启动,旨在激发高等院校的青年学生积极投身到创建节约型城市和节约型社会的活动中,做“文明、科学”的传播使者,并推动我国公众参与环境保护的进程。建设部科技发展促进中心副主任张庆风在启动仪式上作出上述表示。据张庆风介绍,这次调查活动是由建设部科技发展促进中心和国家环保总局宣教中心联合举办,以创建节约型城市为主题,围绕城市中节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济等内容,要求青年学生深入政府机关、科研机构、厂矿企业、社区等进行调查研究,写出调研报告。张庆风说…     

关于大学生马克思主义信仰的抽样调查

本文对百名学生进行了马克思主义信仰的调查。调查结果显示,大部分学生持信仰和基本信仰态度,但也存在一些问题。当前我们必须进行系统的马克思主义教育,特别是“三个代表”、“务真求实”的教育,使学生对马克思主义的认识提升到一个新水平。     

社会调查好

锦县第二高中,在进行《决议》教学过程中,组织学生回乡调查,把课堂上讲的《决议》的观点,与社会实际结合起来,把感性认识同理性认识结合起来,使学生对《决议》的基本精神理解得较深刻、具体,受到了生动的     

大学生“慢就业”现象分析及对策研究

“慢就业”现象是经济社会发展到一定程度的必然产物,其产生原因错综复杂,包括社会、家庭、高校、学生自身等多方面原因,给学生就业选择、经济发展和社会稳定带来不利影响。文章通过调查分析大学生“慢就业”现象,站在高校角度从价值引领、家校合力、“三全育人”、深化改革等方面提出破解大学生“慢就业”现象对策。     

模拟市场──政治课的延伸

高一《思想政治》是根据马克思主义经济学说的基本观点，讲述社会主义市场经济的基本知识。但对于由初中刚升入高中的学生来说，理解马克思主义经济学基本理论显得抽象、困难得多，甚至有的学生对学习思想政治课缺乏兴趣。因此，只有使学生充分体验到所学知识在社会生活中随时都能遇到、用到，让学生也参与到教学活动中来，才能使他们真正建立起学习政治课的兴趣，进而转化为学习的动力，同时也培养了学生的综合素质，达到教学的目的。为此，我们为学生创立了一次社会实践活动空间，举办了“唐山一中高一年级模拟市场”活动。学生从活动中真…     

广州市属大学学生思想道德调查

改革开放使广州社会发生了巨大变化,这些变化对广州的大学生的思想道德又产生了深刻的影响。去年底,我们采用分层随机抽样法,对广州师院等市属四所高等院校各年级学生进行了调查,收回有效问卷396份,试图了解当代广州大学生的思想道德情况。一、自我意识青年的自我意识是青年学生心理发展     

为人人成为人才的忧思

教育的目的是什么,应该是最大限度地帮助学生开拓自己的生存空间,让学生学会在社会中堂堂正正地做一个人,正确地、有主见地选择自己的生活.学生到学校接受教育,目的是使自己更好更快地成熟,并成长为一个完善、自强、自立的个体.使每个学生的自我爱好、潜能、天赋在学校得到最大限度的释放.     

社会调查有利于促进政治课教学

我校高一年级学生在《政治经济学常识》下册中学习了“社会主义社会的多种经济成份并存”的问题。他们除了对了解多种经济成份并存的理论意义和客观依据以外,尤其对当前农村实行多种形式的生产责任制,大力发展城镇集体所有制经济,个体经济是公有制经济的必要补充等问题很感兴趣。我针对学生这种“想了解个究竟”的迫切心情,在四个班中组织了四十个学生,利用暑假期间到街道和农村作了一次社会调查。他们分别调查了十个生产队、三户劳动致富的社员、二个待业青年组、四个手工业个体户和二个集市贸易的情况,写出了二十一份调     

有效的监督源于调查研究

调查研究是谋事之基,成事之道。具体到人大监督工作而言,可以说有效的监督应该源于调查研究,没有调查研究就无法使监督权得以实现。强调有效的监督必须以调查研究为基础是由人大监督的广泛内涵决定的。人大的监督,就其监督范围和内容而言,是无所不包的,涵盖着政治、经济和社会生活的各个方面,尤其是随着社会和经济的不断发展,新的情况、新的矛盾、新的问题不断出现,不加强调查研究,人大行使职权时就选不准监督议题,就不可能监督到点子上;不调查研究,本级政府的决定和命令是否同宪法、法律、法规相抵触,本级法院、检察院的判决、裁定是否符合法律规定,"一府两院"任免国家机关工作人员是否违法、其工作人员是否严重违法、失职等情况就无法得知,监督和纠正也就无从谈起;不调查研     

西安市教育局最近作出改进和加强中学政治课教学的几项规定

为了进一步改进和加强中学政治课教学,努力开创政治课教学的新局面,西安市教育局最近作出四项规定: 一、减轻政治教师的教学工作量,尽可能使政治教师每周授课十二至十四课时,为他们创造学习、进修、做学生政治思想工作、进行社会调查的条件。