"三个代表"重要思想是创新的典范

创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉."三个代表"重要思想进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义,创造性地回答了建设什么样的党,怎样建设党的问题,深化了我们党对中国特色社会主义的认识."三个代表"重要思想是当代中国发展着的马克思主义,是创新的典范.     

把握重点,科学认识"三个代表"重要思想--对时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的解读

十六大以来,中央印发“纲要”．胡锦涛同志发表“七一”讲话．对“三个代表”重要思想作了进一步阐述。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮．要对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识达到新高度．“三个代表”重要思想是一个系统的科学理论,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题．是对邓小平理论的丰富和发展．是面向21世纪的中国化的马克思主义。     

创新是与时俱进的灵魂

“三个代表”重要思想是与时俱进的创新理论。马克思主义最重要的理论品质就是与时俱进。“三个代表”重要思想创造性地科学回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”这一时代共产党的重大核心课题,是建设中国特色社会主义实践的理论升华,开拓了马克思主义发展的新境界,它形成了当代中国发展着的马克思主义系统的科学理论。贯彻“三个代表”重要思想,要科学把握中国特色社会主义的思想路线的创新精神。思想路线是认识路线在实际工作中的贯彻和运用。党的思想路线不仅体现如何认识世界问题,而且更重要的是体现指导改造世界的问题。党的思想…     

“三个代表”重要思想的实践特征

马克思主义认为,实践是认识发展的直接的现实的动力。“三个代表”重要思想是以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人在团结带领全国人民推进中国特色社会主义的伟大实践中形成的,不仅创造性地回答了在新世纪“建设一个什么样的党、怎样建设党”的重大问题,而且进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的重大问题,是我们党建设社会主义现代化实践的指导思想和行动纲领。深入学习贯彻“三个代表”的重要思想,必须全面、准确地把握其实践性的特征及实质。一、“三个代表”重要思想全面审视世情、国情、党情的变化、科学判断党的…     

“三个代表”重要思想的理论创新

“三个代表”重要思想内容十分丰富,涵盖了社会主义现代化建设的各个方面。它进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的重大问题,把中国特色社会主义建设不断推向前进;它创造性地回答了建设什么样的党,怎样建设党的重大问题,使我们党能够永葆其先进性;解放思想、实事求是、与时俱进,开拓了马克思主义理论发展的新境界,开辟了社会主义事业的新历程;提出并深刻阐述了“三个代表”的科学内涵,它是“三个代表”重要思想的集中概括和核心内容。     

中国共产党执政现代化的几个基本问题

我们党成为执政党,是历史的选择,人民的选择。建设中国特色社会主义,迫切需要党的执政现代化。党的十三届四中全会以后,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人在推进中国特色的社会主义伟大实践中,提出了“三个代表”重要思想,创新了党的执政理论,创造性地回答了我们党要建设什么样的党和怎样建设党的重大问题。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,高举“三个代表”重要思想伟大旗帜,提出了一系列重大战略思想,发展了党的执政理论,进一步回答了我们党为谁执政、靠谁执政和怎样执政的根本问题。“三个代表”重要思想的形成和发展,…     

对三个根本问题认识的新突破

作为中国共产党的执政理念,“三个代表”重要思想破除了长期束缚我们的一系列错误观念,进一步回答了关系党和国家发展的三个根本性问题,即什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,什么是社会主义、在中国怎样建设社会主义,建设一个什么样的党、怎样建设党,作出了多方面的重大创新。什么是马克思主义、怎样对待马克思主义“三个代表”重要思想特别强调,马克思主义具有与时俱进的理论品质。有人问:与时俱进是不是马克思主义独有的理论品质?回答是否定的。因为一切科学都要与时俱进,否则,它们就同客观实际不相符合,就不成其为科学了。马克思主义…     

重大推进 新的回答

有人说,“和平与发展”仍是时代主题,“落后的社会生产与人民群众日益增长的物质文化需求”这一社会矛盾没有变,邓小平理论仍然具有指导作用,为什么又要把“三个代表”重要思想写上党的旗帜?要回答这个问题,认识“三个代表”重要思想的指导地位,必须深刻认识“三个代表”重要思想与邓小平理论的内在关系。从历史演进来看,“三个代表”重要思想是对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”基本问题的重大推进和“建设什么样的党、怎样建设党”基本问题的新回答。建设中国特色社会主义,是我们党总结建国以来建设社会主义历史经验得出的基本结论,…     

做“三个代表”的忠实实践者——学习江总书记在庆祝建党80周年大会上重要讲话的体会

江泽民总书记在建党80周年大会上的讲话,用较大的篇幅全面系统的阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵。“三个代表”的重要思想,是对世界社会主义运动历史经验的深刻反思,是对我们党近80年历史经验的科学总结。“三个代表”的重要思想,回答了在新的世纪、新的形势下建设一个什么样的党,怎样建设党这个重大的历史课题。从而丰富和发展了邓小平理论。是我们的立党之本,执政之基,力量之源。也是我们全面推进党的建设,不断推进理论创新、制度创新和科技创新,不断夺取建设有中国特色社会主义事业胜利的根本要求,江总书记关于“三个代表”的重要思想和精辟论述,指明了我们在新世纪建党治国的战略方向和战略思路。     

实践“三个代表” 狠抓工作落实

江总书记关于“三个代表”的重要思想,从根本上回答了我们应该建设一个什么样的党,怎样建设党的问题,是我们的立党之本、执政之基、力量之源。面向新世纪,我们要全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业,就必须认真学习和领会“三个代表”,扑下身去落实“三个代表”。     

关于“三个代表”重要思想与党的建设的思考

任何科学的理论都是适应实践的需要而产生的。理论重要的程度 ,决定于它满足实践需要的程度。“三个代表”重要思想是着眼于解决在充满机遇和挑战的新世纪 ,“建设一个什么样的党 ,怎样建设党”提出了党的建设的理论纲领。以改革的精神研究“三个代表”重要思想与党的建设与执政规律 ,对于党的政治建设和理论建设 ,具有重要的理论意义和实践意义。一、把“三个代表”重要思想的科学内涵作为党的建设的基础“三个代表”重要思想 ,从社会主义本质要求的高度 ,回答了新的历史条件下党怎样代表人民 ,怎样领导人民建设社会主义的基本问题。“三个…     

“三个代表”重要思想的结构探讨

“三个代表”重要思想的体系结构层次 ,从总体上说是四个 ,一是基本理论 ,二是基本路线 ,三是基本纲领 ,四是基本经验。从基本理论的角度去考察 ,“三个代表”重要思想的体系结构层次有三个 ,第一个层次 ,是回答“建设什么样的党 ,怎样建设党”的理论体系 ,第二个层次 ,是回答“什么是马克思主义 ,怎样坚持和发展马克思主义”的理论体系 ;第三个层次 ,是回答“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的理论体系。     

"三个代表"重要思想是马克思主义中国化的最新成果

马克思主义中国化经过三次历史性飞跃."三个代表"重要思想作为当代中国化的马克思主义,是一个完整和系统的理论体系,进一步回答了"什么是社会主义、怎样建设社会主义"的问题,创造性地回答了建设一个什么样的党和怎样建设党的问题.     

按照“三个代表”的要求从严治党努力开创我区党风廉政建设和反腐败斗争的新局面——在自治区纪委第四次全体会议上的讲话（摘要）

一、用江总书记在中纪委五次全会上的重要讲话精神统一认识，按照“三个代表”重要思想指导反腐败斗争 去年以来，江总书记提出了“三个代表”的重要思想，科学回答了“建设一个什么样的党，怎样建设党”这一根本性问题。实现“三个代表”，最重要的是加强党风廉政建设。消除党内存在的腐败问题，始终保持党的先进性和纯洁性。否则，我们党就很难担负起领导全国各族人民把建设有中国特色社会主义伟大事业推向前进的历史重任。     

“三个代表”重要思想对中国特色社会主义的拆解——兼论“三个代表”重要思想与邓小平理论的关系

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大理论成果 ,以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代中央领导集体为实现中华民族伟大复兴 ,对中国特色社会主义现代化之路进行了不懈探索。毛泽东的艰辛探索成为邓小平理论的逻辑起点 ,邓小平理论承前启后、继往开来 ,既是对毛泽东思想的继承与发展 ,又成为“三个代表”重要思想的直接理论来源 ,“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识。一、“三个代表”重要思想创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题 ,深化了对中国特色社会主义主题的认识…     

三十年来执政党建设的理论发展与实践创新

本文对改革开放以来我们党在推进党的建设新的伟大工程,进行执政党建设理论创新取得的重大成果,包括邓小平党建思想、“三个代表”重要思想、党的执政能力建设和党的先进性建设等重大党建理论的发展脉络和思路分别进行回顾和梳理,从中思考加强执政党建设对回答和解决“建设一个什么样的党、怎样建设党”、不断推进中国特色社会主义事业的时代意义。     

试论“三个代表”重要思想与中国特色社会主义

"三个代表"重要思想在邓小平理论的基础上,进一步回答了"什么是社会主义、怎样建设社会主义"的问题,创造性地回答了"建设什么样的党、怎样建设党"的问题,从而深化了我们党对中国特色社会主义的认识.     

党员干部加强自身素质修养是实践"三个代表"思想的重要保证

一、正确认识"三个代表"重要思想的历史和现实意义."三个代表"重要思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的发展和创新.中国共产党是一个非常重视理论指导与善于理论创新的党.十五大报告指出:中国人民找到了马克思列宁主义,中国革命的面貌为之一新.马克思列宁主义同中国实际相结合有两次飞跃,产生两大理论成果."一个是形成毛泽东思想,中国共产党找到了中国民主革命和社会主义改造的正确道路,取得了具有历史意义的伟大胜利,在中国建立了社会主义制度;另一个是形成了邓小平理论,回答了社会主义基本制度确立之后,在和平与发展成为主题的情况下,如何建设社会主义,如何巩固和发展社会主义的问题.以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体,高举邓小平理论伟大旗帜,坚持理论创新,提出了"三个代表"重要思想,科学地回答了实现中华民族的伟大复兴,我们应该建设一支什么样的党,怎样建设党的问题.     

科学把握历史方位才能深刻理解“三个代表“重要思想的精神实质

"三个代表"重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的,把握历史方位是解读"三个代表"重要思想的钥匙.要科学判断当代中国社会所处的历史方位,正确回答什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,全面坚持"四个基本",在实践中开创中国特色社会主义事业新局面;科学判断当代中国马克思主义所处的历史方位,正确回答什么是马克思主义、怎样坚持马克思主义的问题,推动理论创新,实现党的指导思想的与时俱进;科学判断当代中国共产党所处的历史方位,正确回答建设什么样的党、怎样建设党的问题,赋予党的性质和宗旨以鲜明的时代内涵,不断提高党的社会影响力.当代中国社会主义、当代中国马克思主义、当代中国共产党的历史方位是同一的,即当代中国国情.只有立足当代中国实际,才能学习贯彻好"三个代表"重要思想.     

"三个代表"重要思想是一个完整科学的理论体系

"三个代表"重要思想作为一个科学的理论体系,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题;创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题;昭示出我们党的全部工作的根本目的就是代表最广大人民的根本利益;深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识;"三个代表"重要思想是当代中国的马克思主义,这个科学的理论体系是指导我们各项工作的强大理论武器,我们要通过学习贯彻"三个代表"重要思想,自觉地为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴而奋斗.