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胡锦涛总书记强调,要坚持用马克思主义态度学习贯彻好“三个代表”重要思想,大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。这是我们兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,保证真正学懂和真心实践“三个代表”重要思想的重要前提。态度问题是原则问题坚持马克思主义态度,最重要的就是既承认理论是对实践的概括和总结,又承认理论对实践的巨大指导作用。“三个代表”重要思想是世纪之交对改革开放实践进行的历史性科学总结,从本质上概括了党的先进性的深刻内涵,从而成为党的指导思想。深刻认识“三个代表”重要思想的历史地位,提高学习“三个代表… 相似文献
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“三个代表”重要思想是对我们党八十多年历史经验的高度概括和科学总结,是被革命、建设和改革的丰富实践所证明了的真理,鲜明的实践性是其根本特征和品格。“三个代表”重要思想来源于实践,又指导于实践,并在实践中不断发展和完善。从实践到理论,又从理论到实践,“三个代表”重要思想不断发展,不断丰富。而作为科学理论,“三个代表”重要思想一旦为广大群众所掌握,就会变成推动社会发展和进步的巨大物质力量。近年来,我们党先后进行的“三讲”教育活动、全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动、以实践“三个代表”重要思想为主要内容的… 相似文献
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本文从三个方面论述了“三个代表”与党的先进性:一、保持党的先进性是时代的要求、形势的需要。二、“三个代表”全面体现了党的先进性。三、努力实践“三个代表”,永葆党的先进性。 相似文献
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李新生 《中共福建省委党校学报》2002,(12):19-22
党的十六大把“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想,这是我们党指导思想上的又一次历史性飞跃。“三个代表”指导地位的确立,应从理论来源、实践指导和历史规律等角度进行考证。从理论来源看,“三个代表”与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论同一脉,但也有各自的创造性和独立性。从实践指导看,“三个代表”是党的理论武器中的新装备,对党的建设和中国特色社会主义事业都起着导向作用。从历史规律看,只有认真总结我们党的历史经验特别是党领导人民建设中国特色社会主义的基本经验,才能真正认识和把握“三个代表”的价值,确定其指导地位和作用。 相似文献
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任何科学的理论都是适应实践的需要而产生的。理论重要的程度 ,决定于它满足实践需要的程度。“三个代表”重要思想是着眼于解决在充满机遇和挑战的新世纪 ,“建设一个什么样的党 ,怎样建设党”提出了党的建设的理论纲领。以改革的精神研究“三个代表”重要思想与党的建设与执政规律 ,对于党的政治建设和理论建设 ,具有重要的理论意义和实践意义。一、把“三个代表”重要思想的科学内涵作为党的建设的基础“三个代表”重要思想 ,从社会主义本质要求的高度 ,回答了新的历史条件下党怎样代表人民 ,怎样领导人民建设社会主义的基本问题。“三个… 相似文献
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“三个代表”重要思想本质在于保持无产阶级先锋队的性质和全心全意为人民服务的宗旨;加强党的先进性建设是学习实践“三个代表”重要思想的必然要求和基础环节。学习实践“三个代表”重要思想一个根本问题是要用以加强党的先进性建设。 相似文献
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“三个代表”重要思想对党的领导干部提出的素质要求是全方位、高水准的。实践“三个代表”,必须具备较高的马克思主义理论修养、远大的共产主义理想、坚定的社会主义信念和无产阶级政治家品格;必须具备全心全意为人民服务的公仆意识,清正廉洁、艰苦奋斗、拒腐防变的高尚品质;必须具备世界眼光、战略思维和较强的领导能力。对于党的领导干部来说,“三个代表”不仅是一个理论问题,更重要的是一个实践问题。在实践“三个代表”过程中全面提高自身素质,必须端正态度、夯实作风,在“认真”二字上狠下功夫。 相似文献
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江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，对新形势下建设一个什么样的党，怎样建设党的问题，作出了科学的阐述。那么，如何将“三个代表”真正落到实处呢？ 首先，坚持“三个代表”，要着力研究和解决如何体现党的建设中“先进性”的问题。从很大程度上来讲，江泽民同志“三个代表”的思想，核心是要回答并解决在新的形势下和新的实践中如何保持党组织和党员干部的先进性的问题。我们必须研究和解决在党的建设实践中，如何使先进性要求得到贯彻落实的问题，要结合改革开放和市场经济建设的实践，从党的思想建设、组织建设、作风建设三… 相似文献
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中国共产党已经走过了８０年的光辉历程。面对新世纪、新形势、新任务，每个共产党员尤其是党的各级领导干部能不能模范地实践“三个代表”，是关系到我们党能否永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断胜利前进的大问题。而在知识经济即将到来的新时代，实践“三个代表”的思想，必须大力发展科学技术。一、实践“三个代表”思想，必须大力发展科学技术一实践“三个代表”思想必须大力发展科学技术，这是由“三个代表”的内在逻辑关系决定的。江泽民同志指出：“只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要… 相似文献
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江总书记的“三个代表”的重要思想，郑重回答了在21世纪要“建设一个什么样的党”和“怎样建设党”的问题。回顾我们党走过的80年历程，党一直在坚持着“三个代表”。在新世纪，面对新的挑战、新的考验，我们党更要认真实践“三个代表”重要思想。而要实践好“三个代表”重要思想，就必须按照“三个代表”的要求，切实加强党的基层组织建设。一、要努力提高四种能力 1、提高驾驭市场经济的能力。市场经济是人类经济文明的共同成果，资本主义可以用，社会主义也可以用。中国共产党要始终成为先进生产力发展要求的代表，就必须运用市场经济的… 相似文献
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马克思主义认为,实践是认识发展的直接的现实的动力。“三个代表”重要思想是以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人在团结带领全国人民推进中国特色社会主义的伟大实践中形成的,不仅创造性地回答了在新世纪“建设一个什么样的党、怎样建设党”的重大问题,而且进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的重大问题,是我们党建设社会主义现代化实践的指导思想和行动纲领。深入学习贯彻“三个代表”的重要思想,必须全面、准确地把握其实践性的特征及实质。一、“三个代表”重要思想全面审视世情、国情、党情的变化、科学判断党的… 相似文献
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党的十六大把“三个代表”重要思想，同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道，确立为我们党的指导思想，并提出了全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。这揭开了党的指导思想史上的新篇章，具有重大的理论意义和实践意义。十六大是“三个代表”重要思想由理论创新全面走向实践创新的伟大标志。就“三个代表”重要思想本身而言，十六大将是“三个代表”思想发展史上的一个重要里程碑。“三个代表”重要思想对马克思主义理论的伟大创新党的十六大决议指出：“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承… 相似文献
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丁晋清 《中共长春市委党校学报》2003,(4):53-58
十六大以来,中央印发“纲要”．胡锦涛同志发表“七一”讲话．对“三个代表”重要思想作了进一步阐述。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮．要对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识达到新高度．“三个代表”重要思想是一个系统的科学理论,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题．是对邓小平理论的丰富和发展．是面向21世纪的中国化的马克思主义。 相似文献
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农村的小康建设至关重要 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。结合我省实际，我们认为，农村的小康建设是关键。特别是解决以下几个问题对当前我省农村小康建设至关重要，应引起高度重视。一、实践“三个代表”，减轻农民负担。农民负担过重，是制约在农村全面推进小康建设的重要因素。做好减轻农民负担工作，切实减轻农民负担，是贯彻党的十六大精神，实践“三个代表”，发展农村社会生产力，增加农民收入，使广大农民过上小康生活的客观需要。首先，要从“三个代表”的高度认识减轻农民负担问题。在农村，实践“三个代表”重要思想，就要代表农村生产力… 相似文献
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党的十六大报告深刻阐明了我们党在新世纪举什么旗、走什么路、实现什么目标等重大问题,是我们党在新世纪新阶段的政治宣言和行动纲领。十六大确立了“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道成为党的长期指导思想。十六大报告通篇还体现了“聚精会神搞建设,一心一意谋发展”的精神,确立了全面建设小康社会的奋斗目标。如何从实践“三个代表”重要思想、贯彻十六大 相似文献
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徐荣良 《中共成都市委党校学报》2003,(2):3-5
文章认为,“两个文明”是“三个代表”的理论铺垫,“三个建设”是“三个代表”的理论雏形,“三个代表”则是“两个文明”和“三个建设”的完善和成熟表述。从“两个文明”到“三个代表”,体现了党的十一届三中全会以来我们党在这个问题上不断承前启后、补充完善、发展创新的理论逻辑。 相似文献
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马炳成 《中共伊犁州委党校学报》2003,(4):33-34
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,是贯彻“三个代表”重要思想的“组织者、推动者和实践者”。党的基层组织建设问题,直接影响党的执政地位。因此新时期新阶段,党的建设重在基层。 相似文献
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党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想，这是一个历史性的决策。牢固确立“三个代表”重要思想的指导地位，需要我们从历史、时代、实践、发展的角度，不断深化对“三个代表”思想的学习和理解，把握其科学体系和精神实质，认识其历史地位和指导意义。一、“三个代表”重要思想总结党的全部历史经验，联系其他执政党的兴衰成败，指明了永葆党的生机与活力的根本所在从江泽民同志提出和论述“三个代表”重要思想的整个过程来看，他的一个基本视角就是反思历史。… 相似文献