对加强民族地区高校文化素质教育的再思考

民族地区高校担负为民族地区培养高素质人才的重任,加强文化素质教育是提高大学生综合素质的突破口。本文以四川民族地区为例,对高校文化素质教育进行再认识,结合分析当地现状,提出了加强民族地区高校文化素质教育的措施。     

充分发挥图书馆在大学生素质教育中的作用

教育部明确指出:“加强大学生文化素质教育,就是要通过一定的方式和措施,使大学生在学好本专业的同时,具有专业以外的人文社会科学、自然科学以及文化艺术等有关基础知识和基本修养,使学生专业人才具有较高的文化素质,使大学生德、智、体兼备。”高校图书馆应以其丰富的馆藏资源和优雅的育人环境,承担起大学生素质教育第二课堂的重任,为促进大学生综合素质的提高做出应有贡献。一、图书馆作为素质教育第二课堂的可能性高校图书馆丰富的馆藏资源可以为大学生深化专业理论知识、扩宽知识面提供文献保障,同时,图书馆作为教育辅助机构对学生整体…     

文化素质提升工程的着力点：改革高校中国特色社会主义理论体系的教学模式

文化素质提升工程是黑龙江省文化改革发展的重点项目，位居黑龙江省委贯彻落实十七届六中全会精神的八大工程之首。文化素质提升工程高举建设社会主义核心价值体系的文化发展旗帜．将“扎实推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑”作为落实全会精神的一项重要措施提了出来。这项措施不仅为我省加强和改进高校思想政治理论教育提供了一个新的机遇，也成为全面推进文化素质工程的一个着力点。     

优秀地域文化资源在大学生素质教育中的运用

丰厚的地域文化资源是地方高校对大学生进行素质教育的一大特色内容。加强地域优秀文化教育能够增强大学生对家乡的热爱,改善大学生的知识结构,全面提高大学生的思想道德素质和文化素质,为地方经济文化建设培养人才。     

高校口才与写作课融入人文素质教育的探索与实践——以广州城建职业学院为例

加强文化素质教育是高等学校提高人才培养质量的重要切入点,相关的课程是素质教育的主要平台和载体,我校开设的《口才与写作》课立足于人文素质教育,积极进行课程教学内容和教学方法的改革,使文化素质教育融入课堂教学中,实现了真正意义上的人文素质教育。     

当前学生文化素质教育的问题与对策

学生文化素质教育是学校素质教育的重要组成部分。目前,我国学校在开展学生文化素质教育过程中存在一些不可回避的问题。     

“1＋3”模式下大一学生的文化素质教育

大学生的文化素质教育，是大学生综合素质教育的重要组成部分，也是智育和德育的重要内容。其目的，就是要促进大学生知识、能力和人格的培养与发展。Ⅲ大学一年级是大学学业的开始，是大学生人生的一个新起点，是青年学子人生观、价值观、世界观迅速发展、强化进而形成的一个重要时期。因此，加强大一学生的文化素质教育，对于大学生四年的学习、成长，对于大学生综合素质的全面提升，起着不可替代的作用。     

构建“12345”素质教育体系 全面推进大学生综合素质教育——重庆第二师范学院学生工作特色

<正>学校十分重视学生综合素质教育,多年来,一直致力于以学生全面发展为原则,以能力为导向,以情商培养为重点,积极探索构建"12345"学生素质教育体系,全面推进学校大学生综合素质教育:依托一个国家大学生文化素质教育基地,强化理论支撑;校学生工作部(团委)和通识教育部两部门共同推进,强化运行机制;融通文化素质课程、校园文化活动、校外社会实践三个素质教育课堂,强化全面育人;构建养成教育、情商培养、社会实践、专业应用四个学生综合     

谈谈大学生的心理健康教育

大学生不仅要有良好的思想道德素质、文化素质和身体素质，而且还要有良好的心理素质。思想政治教育与心理健康教育二者相互渗透、优势互补。在高校思想政治教育中融入心理健康教育的内容，是促进大学生全面发展的有效途径。     

素质教育视野下的大学生创业教育

大学生创业教育本质上是一种培养学生创业能力和创业精神为核心的素质教育。创业教育是一种新的教育思想和理念，是大学生素质教育的创新点。创业教育体现了大学生素质教育的新要求和新方向，同时也是大学生素质教育的新领域和新拓展。高校应通过创业教育来优化大学生素质教育模式、丰富大学生素质教育内容、拓展大学生素质教育途径、促进大学生素质全面提升。     

高等院校如何对大学生进行人文素质教育

于20世纪 90年代以来培养大学生人文素质教育的思想越来越受到人们的重视 ,1995年教育部就开始倡导加强大学生文化素质教育 ,中共中央、国务院通过了《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》 ,1998年 ,教育部又推出了加强高校学生文化素质教育的新举措 ,即在北京成立了“     

基于B学分制的大学生体验教育实践探索

体验教育既是促进大学生全面发展的重要途径，又是增强大学生思想政治教育实效性、深化实践教育教学、推进高校素质教育创新与升华的需要。本文以重庆邮电大学为例，通过创设B学分制，明确大学生体验教育的目标和思路，以学分制的形式进一步探索了大学生体验教育的方法和过程。     

对现代大学人文素质教育的思考

全面提高学生的思想政治素质、业务素质、文化素质和身体心理素质,是我国社会主义物质文明和精神文明建设对教育事业提出的要求。其中的核心是人文素质教育,即“成人”的教育。文章探讨了什么是人文素质教育,在现代大学理念下人文素质教育的意义何在,并针对人文素质教育现状提出对策。     

略论历史教学在素质教育中的地位

历史学科本身的特性以及历史课程的三维目标决定了历史教学具有素质教育的功能，在文化素质教育、德育方面起着重要作用，同时，历史教学也有助于培养学生的审美观，提高学生的智力，培养与训练学生的思维能力。     

在大学生中进行素质教育势在必行

从近几年入校的大学生的思想政治素质看，他们思想比较活跃，容易接受新思想、新观念，但是有的理想信念模糊，思想品质、行为规范与精神境界都有待于提高；从文化素质上看，他们基础知识扎实，但是有的知识面相对较窄，学过的知识不能灵活运用，个性和创造性思维能力欠缺；从心理素质上看，有的缺乏吃苦和毅力教育，碰到一点困难就无所适从，等等。要改变这一状况，就要在大学中加强素质教育，把素质教育作为一种教育思想和教育观念在大学教育中贯彻落实。 　　大学生的素质教育有别于普通教育的素质教育。由于大学生的身心已趋于成熟，他…     

浅析思想政治教育在大学生素质教育中的地位和作用

高校思想政治教育不但是素质教育的一个不可缺少的重要组成部分，同时也对学生素质的全面提高起到了方向和动力作用。只有充分认识思想政治教育在全面实施素质教育中的重要性，才能进一步加强和改进高校思想政治工作，提高育人质量。     

素质教育与高校体育教学改革

体育教育是高校实施素质教育的有效途径和重要窗口,但体育教育中的素质教育是创新的事物,没有现成的模式可循,需要广大体育工作者不懈努力。笔者通过对高校体育实施素质教育的现状进行分析,结合学校体育的特点,从素质教育入手,寻找体育教育的改革途径,为高校体育更好地实施素质教育服务。     

浅谈高校素质教育中音乐素质教育的作用

全面贯彻我国的教育方针，培养高素质的人才，是高校教育首要的长期的任务。当代大学生的音乐素质教育应当而且必须成为新时期高校素质教育的一个组成部分，理当引起高校教学的进一步重视。首先要从素质教育的全面性上把握音乐素质教育的位置，其次要从素质教育的时代性上认清音乐素质教育的责任，第三必须从素质教育的先进性上下好音乐素质教育的功夫，最后要从素质教育的紧迫性上抓好音乐素质教育的落实。     

“双一流”背景下创新型光电人才培养方案的建设与研究

随着“双一流”发展战略日渐成为高校建设的一个重要趋势，为贯彻落实我国高等教育方针，工科类高校应加快一流专业与一流课程建设，在立德树人的基础上，培养科技创新型综合人才，更好地服务经济社会发展。人才培养作为高等院校教育的基本任务，在实现过程中需要高校根据不同专业确定正确的针对性培养模式。本文以光电信息科学与工程专业为例，针对培养光电人才提出了几点建议，包括设立“大实验班”、科学融入教学、建立虚拟仿真实验室、工作能力培养和提高学生文化素质等，有效提高光电专业人才培养的实用性和科学性。     

素质教育与高校体育教学改革

体育教育是高校实施素质教育的有效途径和重要窗口,但体育教育中的素质教育是创新的事物,没有现成的模式可循,需要广大体育工作者不懈努力.笔者通过对高校体育实施素质教育的现状进行分析,结合学校体育的特点,从素质教育入手,寻找体育教育的改革途径,为高校体育更好地实施素质教育服务.