市场失灵的认识误区及其矫正

市场失灵是经济学家关注的焦点之一,也是政府进行政策干预的理论依据.导致市场失灵既有市场机制自身的原因,即"真"的市场失灵;也有市场机制以外的原因,即"假"的市场失灵.我国当前出现的市场失灵大多数属于"假"的市场失灵.因此,要走出市场失灵的认识误区,全面客观地分析"真"、"假"市场失灵,找到治理市场失灵的针对性措施.     

中国传统法治观研究中的认识误区

中国古代有无法治观,是一个在西方法律中心主义的文化氛围下困惑了中国法律思想史界近一个世纪的问题。近代以来人们在不懈的探索过程中,由于受到主客观条件的限制,存在着一些认识上的误区,而这一定程度上又影响到人们对中国传统法观有无的客观评判。     

高校校园文化建设应厘清的认识误区

高校校园文化建设水平的基础是对校园文化的认识水平。当前,对校园文化的认识主要存在简单化、局限性和多元性等问题,导致高校校园文化建设缺乏扎实的基础和明确的方向。要改变这一局面,首先就要重新认识校园文化的隐性教育功能,在此基础上制订清晰的校园文化发展战略,将其分解为精神文化、物质文化、制度文化和行为文化几个方面,提高指导性和可操作性。以此统一思想,形成全校师生、各组织单位齐心协力,共同推动校园文化建设健康发展的思想基础。     

走出对沉默权认识的误区

在我国 ,沉默权问题已被提上了日程 ,理论界、司法界对此问题持有不同的观点 ,也有一些认识上的误区。只有对沉默权问题有正确的理解和把握 ,才能避免走入误区 ,从而推动相关的司法进程。要对在此方面认识上存在的误区进行分析。     

数字图书馆建设中的认识误区

误区之一:数字图书馆建设的简单化 在我国,有相当一部分图书馆工作者将“图书馆资源数字化”与“数字图书馆”混为一谈,认为图书馆有了微机,资源数字化了,联上因特网,就可称为数字图书馆。其实不然。图书馆资源数字化主要有两     

走出抑郁的认识误区

近些年,抑郁的提法已经不再让人觉得新鲜,但是,对于它的认识,很多人都存在误区。一般说来,会存在以下几种情况：     

高校校园文化建设应厘清的认识误区

高校校园文化建设水平的基础是对校园文化的认识水平。当前,对校园文化的认识主要存在简单化、局限性和多元性等问题,导致高校校园文化建设缺乏扎实的基础和明确的方向。要改变这一局面,首先就要重新认识校园文化的隐性教育功能,在此基础上制订清晰的校园文化发展战略,将其分解为精神文化、物质文化、制度文化和行为文化几个方面,提高指导性和可操作性。以此统一思想,形成全校师生、各组织单位齐心协力,共同推动校园文化建设健康发展的思想基础。     

失业认识的四大误区

当前,在对失业方面还存在四大误区1、资本主义社会存在失业,社会主义社会不存在失业;2、把充分就业理解为完全就业;3、工业社会有失业,农业社会没有失业;4、失业是技术进步的结果.     

简析犯罪预防的几个认识误区

犯罪预防的理论指导着犯罪预防的实践,理论的正确与否,必然对预防的实际效益产生影响。现阶段犯罪预防在价值追求、作用对象、预测结果应用和效益评估四个方面存在着认识误区。     

学术批评认识中的四个误区

当前学术界存在严重的学术腐败现象,亟须进行严肃的学术批评。但对学术批评,人们却在认识上存在四个误区:一是认为学术成果不具有学术性;二是认为学术批评者是为了追名逐利;三是认为搞学术批评是别有用心;四是认为只有“圣人”或“神”才有资格做学术批评。结果,在学术批评上出现了所谓“沉默的大多数”。学术界真正的希望不在于他们,而在于那些勇于捅破学术“溃疡”的人们。     

走出和谐社会建设的认识误区

当前,全党全国上下正万众一心,朝着社会主义和谐社会的目标迈进.然而,什么是和谐社会,怎样建设和谐社会,在认识上还存在着种种误区,必须予以澄清.     

跳出党务公开的认识误区

逐步推行党委党务公开,增强党组织的透明度,是党中央提出的基本要求。然而,推行党务公开并非易事,在操作中还存在许多问题,特别是人们对地方党委(包括县级)党务公开的认识还存在着一些误区。因此,剖析县级党委党务公开认识上的误区的危害性,从理论上阐明县级党委党务公开的必要性,对于推动县级党委党务公开就显得尤为必要。     

澄清在艰苦奋斗问题上的认识误区

在改革开放进程中 ,有些人受错误价值观误导 ,在艰苦奋斗问题上产生许多错误认识。澄清这些错误认识 ,引导人们正确认识艰苦奋斗精神 ,是当代马克思主义理论工作者与思想政治工作者的重要任务。     

构建和谐警民关系的若干认知误区及矫正

构建和谐警民关系是一项系统工程,在这项系统工程中,公安机关和公安民警的思想认识是否统一十分重要。调研发现,部分公安机关和公安民警在"和谐警民关系"、"民警自身和谐"、"构建和谐警民关系的主、客体"、"公安宣传工作"、"警察职能"等问题上均存在着认知误区。对此,我们必须从观念中予以矫正,走出误区,以为构建和谐警民关系奠定思想认识基础。     

走出马克思主义理论研究和认识的误区

长期以来,人们在研究和认识马克思主义理论时存在着许多误区,如僵化地解读马克思主义,教条式地运用马克思主义,宗教化地领会马克思主义,实用主义地对待马克思主义,唯我独尊地研究马克思主义。这些误区是导致包括中国在内的所有社会主义国家认识上产生失误、实践中遭受挫折、理论方面滞后的根本所在。理性地看待马克思主义,走出认识上的误区,是解决当前社会主义理论与实践中的种种矛盾与困惑,实现马克思主义理论创新的关键。     

试析学习邓小平理论应消除的几个认识误区

在邓小平理论的指导下,我国取得了改革开放的伟大成就。新形势下,我党将邓小平理论与中国变化发展的情况相结合,不断推动理论的创新和实践的发展。新时期继续深入学习邓小平理论具有现实意义。但是,一些认识误区仍然制约着对邓小平理论的深入学习,必须加以分析和批驳。     

试析学习邓小平理论应消除的几个认识误区

在邓小平理论的指导下,我国取得了改革开放的伟大成就.新形势下,我党将邓小平理论与中国变化发展的情况相结合、不断推动理论的创新和实践的发展.新时期继续深入学习邓小平理论具有现实意义.但是,一些认识误区仍然制约着对邓小平理论的深入学习,必须加以分析和批驳.     

我国城市化发展过程中存在的认识误区

城市化作为当今世界发展的重要趋势已在我国的决策和实践层面得以体现,成为全面建设小康社会的重要载体和途径。但城市化进程仍存在诸多问题,特别是认识上存在的一些误区,需要认真加以澄清。     

学习实践科学发展观需要破除六个认识误区

提出以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观,是以胡锦涛为总书记的党中央从党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。在全面理解和正确把握科学发展观的丰富内涵和精神实质方面,有些同志还存在一些认识上、思想上或观念上的误区。认真分析并摒弃这些误区,对于深入学习实践科学发展观具有重大的理论和实践意义。