大学精神的培养和现实意义

大学精神是当前高等教育发展关注的热点问题。大学精神代表着人文主义精神和科学精神的统一,对今天的高校人才培养有着重要指导意义。目前我国社会处在巨大的转型时期,对大学精神的再认识,有利于推进课程改革,使高校能更好地培养学生全面发展,为人类社会最终的协调发展发挥重要作用。     

电子课堂:推进高等教育国际化的重要手段——兼论未来信息社会的大学教育

电子课堂：推进高等教育国际化的重要手段——兼论未来信息社会的大学教育毛禹功一、高等教育国际化呼唤先进的教育媒体高等教育国际化是国际经济——科技一体化的必然产物，同时又是衡量国家或地区步入现代化的标志之一。随着信息技术的发展，信息经济、信息社会的成熟化...     

大学治理与现代大学制度建设

党的十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，“扩大学校办学自主权，完善学校内部治理结构”，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要“完善中国特色现代大学制度”，构建和完善现代大学制度，实现高等教育可持续发展，是高等教育国际化大趋势下高等院校必然的选择。同时，大学行政化管理模式的弊端成为社会关注的焦点：如何对现行的大学管理进行有效的改革，如何建立中国的现代大学制度是一个值得研究的课题。     

论大学精神的创新培育

大学精神的失落与危机已成为当前我国高等教育发展过程中最为突出的问题之一。大学必须适应社会变革需要,在发展中创新培育自己的大学精神,避免大学精神出现退化危机,是大学自身改革发展的需要和社会进步所赋予的历史使命。     

应确立大学主导经济社会发展的功能

大学不仅具有“教学”、“科研”、“服务”三大功能,而且还具有主导经济社会发展的第四功能,确立大学的主导功能既是现代经济社会发展的必然要求,也是高等教育功能拓展的客观需要,同时还是大学社会地位变化的必然结果。现代大学具备主导经济社会发展的功能作用,但大学主导功能的实现需要政府、社会和大学自身均有所作为。     

论大学文化提升高校内涵建设的作用和途径

随着高等教育改革发展的深入,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,对我国高等教育的发展提出了具体要求和明确目标。因此,在提升高等教育质量和内涵的过程中,大学校园文化对我国高等教育走内涵发展道路的重要意义逐渐显现。在高等教育内涵建设发展时期,我们要重新构建和挖掘大学中校园文化的功能和作用,使其能够有效推动对大学的德育教育。     

论科学发展观指导下的大学德育观

科学发展观对当代中国社会发展具有普遍的指导意义。大学德育作为高等教育的重要组成部分,在以人为本,全面、协调、可持续的发展观指导下,需要重新定位,树立新的大学德育观。     

深挖大学捐赠文化的育人价值

大学捐赠文化是发展我国高等教育、推进高校教育教学管理深化改革的动力之源,不仅为高校的管理发展提供了经济支持,更具有较高的育人价值。应充分把握大学捐赠文化的深刻内涵以及育人功能,加快大学捐赠文化的科学发展,使捐赠文化成为大学文化的重要组成部分,实现捐赠文化与大学文化在理论与实践层面上的深层次融合,提升大学捐赠文化的育人效度。     

关于大学改革的思考 --读《大学的使命》

《大学的使命》是奥尔特加·加塞特的一本关于高等教育改革的著作。在书中他分析了西班牙乃至欧洲高等教育面临的问题, 提出了一些高等教育改革的思路。本文是在读了这本书后的关于大学改革的一些思考, 指出实现大学的目标需要: 科学教育与人文教育的融合, 归还大学的启蒙功能和呼唤大学精神。     

现代大学理念传承及国际一流警察大学办学思考

大学理念是一所大学在建设与发展过程中所秉持的价值理念和理想追求,其随着社会的发展不断在传承中演进。大学理念的现代寓意一是社会需求,二是精英教育,三是大学传统。警察院校是为国家和社会培养或训练维护社会安全稳定专门人才的高等教育机构,首先具有大学的普质性,又有其特质性。创建国际一流警察大学,一要确立办学定位,成为警务智力资源的集散地;二要确立人才培养理念,培养应用型警务精英人才;三要注重社会形象塑造,凝聚自身办学特色与大学传统的合力,提高办学层次和人才培养质量。     

简论大学文化的传承创新

胡锦涛总书记对高等院校提出“大力推进文化传承创新”的要求，向高等教育赋予了重要历史使命。大学作为一个有深厚文化底蕴、承担民族文化传承功能的知识型组织，作为在传承基础上吸纳全球优秀文化，实现中华文化与世界文化融合创新功能的学习型组织，构建社会主义文化价值观是实施大学文化传承与创新战略的新课题。     

多校区大学团委工作初探

近年随着高等教育管理体制改革的快速推进 ,各地高校合并和扩建现象渐多 ,多校区大学在全国大部分地区都已经出现。多校区大学自身的特点对高校团委工作提出了新的挑战 ,使高校团委工作呈现新的特点 ,面临新的难点。因此多校区大学团委积极探索新的工作机制具有一定的现实意义     

大学发展的教育使命

当前,需要从大学发展的特性,讨论如何健全与社会发展相适应的高等教育,同时在创新能力和国际竞争力、两种知识生产模式与知识产权、交叉学科与分化的两个趋向、如何形成与学术学位体系相配套的专业学位体系、适当调整高校投资策略、提高教育质量完善人才培养等方面,对大学的发展展开探讨。     

德国应用科技大学的人才培养及其启示

德国应用科技大学经过近半个世纪的发展,已成为德国高等教育的一大支柱,引起世人瞩目,被誉为"战后德国重新成为世界工业强国的秘密武器",它主要培养高级应用型专门人才,承担促进地方经济和社会发展的重任。为培养高素质应用型人才,德国应用科技大学主动对接区域主导产业设置应用型专业,强化实践教学,构建以市场为导向、以能力为核心的课程体系,推进课程教学方法改革,实施"3+1"人才培养模式,探索"双元制"人才培养新途径,提高毕业生实践能力和社会适应性。德国应用科技大学的人才培养实践对我国地方性本科院校的人才培养有很大的借鉴和启示作用。     

创新人才培养与大学德育发展

大学德育是创新人才培养的基础.从现状看,我国大学德育活动在某些方面仍然不适应创新人才培养的要求,为此,必须从高等教育规律和整体出发探讨大学德育发展问题,以创新人才培养为目标,探讨大学德育活动中社会发展与个人发展的统一.     

中国梦视阈下大学文化升级版建设

中国梦是中国特色社会主义的“大众版”，其蕴含着民族伟大复兴的文化力量，是高校实现科学发展的前进指南，是大学文化建设的时代主旋律。高校要以中国梦为指引，通过实施同心筑梦、立德树人、文明校园、美丽大学、凝心聚智等五大工程，推进新时期大学文化升级版建设，促进高等教育内涵式发展，努力办好人民满意的大学。     

中国梦视阈下大学文化升级版建设

中国梦是中国特色社会主义的"大众版",其蕴含着民族伟大复兴的文化力量,是高校实现科学发展的前进指南,是大学文化建设的时代主旋律。高校要以中国梦为指引,通过实施同心筑梦、立德树人、文明校园、美丽大学、凝心聚智等五大工程,推进新时期大学文化升级版建设,促进高等教育内涵式发展,努力办好人民满意的大学。     

大学自治流辩

高等教育制度从产生发展至今已有较长的历史,在西方国家,大学自治已相对成熟、稳定且深入人心。而在中国高等教育学术领域里,随着众多专家学者对大学自主办学研究的深入,大学自治这个术语出现的频率也日益频繁。大学自治是现代大学制度的基本特征,本文在梳理大学自治的概念的基础上,分析大学自治存在的合理性,探讨大学自治实现的可能路径,以期对我国高校的发展提供些许借鉴意义和参考价值。     

大学多中心治理与政府的主要责任

多中心治理不仅是大学治理的新思维方式和理论框架,更成为当前大学发展的必然选择。然而,大学多中心治理却有着治理空间单维、治理主体单中心、治理权利向度单向流动等困境。政府应在更新观念、简政放权,完善制度、明确分工,培育市场和社会、形成合力,进一步推进大学独立、自主治理等方面承担更多责任,以进一步推进大学多中心治理。     

现代大学民主治理途径探析

在建设现代大学制度的语境中,完善大学民主治理机制日益成为高等教育工作者研讨的热门话题。治理理念、治理制度、治理机构、治理方式是大学民主治理机制的四个构成要素。着眼"四要素"探析大学民主治理途径,对于高等教育管理体制改革与制度创新、推动现代大学制度建设具有重要意义。