体验“生命五环”,勇攀生命高峰——广州市团校青少年危机干预中心举办生命教育北京之旅夏令营活动

广州市团校青少年危机干预中心,是广州市团校根据当前我国青少年心理支持的需求与危机干预社会服务严重不足的矛盾情况。为了加强服务青少年功能、延伸青少年服务的手臂、针对广州地区青少年身心健康教育、预防和心理危机处理而设     

社区青少年与共青团工作现状调查——以四川省为例

当前我国正处于关键发展期和矛盾突发期,参与社会管理创新是共青团适应新形势的迫切要求,是共青团作为党的助手和后备军、扩大和巩固执政党的青年群众基础、履行职能的必然选择,是共青团服务和谐社会、服务青年的重要内容。共青团参与社会管理创新关键在基层、在社区。不同类型的青少年分布在各种社区中,当前社区青少年情况复杂、需求多样,社区青少年成长环境令人堪忧,社会对社区共青团工作要求高,社区共青团自身现状薄弱,导致社区共青团工作难度大。共青团参与社会管理创新,就要加强社区共青团组织建设,丰富社区共青团服务手段和内容,提高社区共青团队伍专业化程度,完善社区共青团关爱青少年机制,提升社区共青团整合社会资源能力。     

游戏让生命在轻松、快乐中成长——广州市团校青少年危机干预中心生命教育心理游戏活动进校园

广州市团校青少年危机干预中心,是广州市团校针对当前我国青少年心理支持的需要不断增多与危机干预社会服务严重不足的矛盾情况,为了加强服务青少年功能、延伸青少年服务的手臂、专门为广州地区青少年身心健康教育、预防和心理危机处理而设立的专     

中国慈善传统引导下的当代青少年志愿行为

慈善是社会运行不可或缺的元素,也是社会意识形态建设、个体道德发展的必备条件。中国慈善传统的核心是以"慈悲为怀"为基本理念的"爱"的价值观,以及以"行善立德"为社会准则的"善"的行为模式。考虑到青少年的年龄结构和社会发展状况,当代中国青少年的慈善行为多以志愿活动为依托,同时体现了时代的新特征。在慈善文化基础上发展中国当代青少年志愿服务需要从一些基本建设抓起。首先,积极探索中国特色志愿服务的理论与实践,创建独具特色的中国志愿服务文化。其次,要通过志愿服务促进当代青少年对传统慈善文化的理解和认同。再就是以"慈善法"发布为契机,依法弘扬慈善文化,规范慈善行为,推动青少年志愿服务的进一步发展。     

我国青少年事务社会工作的地方经验与启示——基于“北上广”地区的实践

青少年事务社会工作是共青团以专业社会工作进行青少年事务管理,承担政府青少年事务的一种探索。北上广地区的先试先行为全国青少年事务社会工作的发展提供了重要经验。在制度设计层面,已经逐步纳入地方社会建设的宏观系统,形成政团社三级合作良好的运作模式,同时注重以管理创新促进发展,强调以社区为本进行青少年服务传输,以项目方式开展青少年品牌服务,实施以预防和发展为导向的服务供给,并在政府、社会以及第三部门之间形成良好的资源动员关系,建立起立体多元的服务体系。     

以奥运志愿服务为契机加强青少年思想道德建设

志愿服务不仅是协助奥运赛事成功举办的一个关键环节,而且也是衡量一个城市乃至一个国家文明程度、社会风尚的标志,是动员、凝聚进而教育、引导青少年的有效途径。如何利用奥运志愿服务契机普及志愿文化,加强青少年思想道德建设,促使志愿精神沉淀、内化为广大青少年的内在精神,进而推动社会志愿事业的发展,是我们面临的一个重要课题。     

特别策划·发展导向的青少年社会工作简

发展导向的青少年社会工作理论,肯定了青少年的无穷的能量和独特的创造力,强调个人的生活经验和社会关系的相互影响;重点专注于青少年的正面能量与优势,以及其内部和外部的社会资产;通过了解和善用青少年的资源和能力,帮助青少年认识自我价值,了解自身优势,重建自我适应社会角色的渠道,从而提高自我效能感,最终使青少年能有效地面对和解决个人或社会问题。在青少年的社会参与和公益服务方面这一理论得到了充分的应用和体现,从事社会工作的青年工作者和学校的教育工作者为了培育青少年的成长就经常运用了“服务学习”“志愿服务”和“社会服务”等工作模式。“服务学习”是一种教育或培训方法,强调运用有意义的社会服务,促进青少年的学习经验,以发展其公民责任、公民参与和个人成长;“志愿服务”是一种利他主义的无偿活动,有利于促进社会融合与提高人们的生活质量,志愿者也能从中提升自我价值和自我效能感;而“社会服务”则是指个人或机构为社会或人群提供的有益的服务或活动,服务者可以从服务实践中学习新的知识和技能,并体验个人和社会的紧密关系。     

建设和谐社会与青少年思想道德建设首届中国青少年发展论坛(2005)研讨述评

由中国青少年研究中心等主办的首届中国青少年发展论坛(2005)2005年9月25～26日在安徽合肥举行,论坛主题为:和谐社会与青少年思想道德建设。归纳大会发言和论文所涉及到的内容,本次论坛的主要思想收获可以概括为以下四点:一、就青少年思想道德建设的社会背景来说,农业社会、工业社会、信息社会、公有制经济和非公有制经济同时在同一时空存在,这是构建和谐社会的客观国情与青少年思想道德建设的社会背景,同时也是引发青少年思想道德问题的重要原因。当前,我国正处于特定的历史阶段,农业社会、工业社会、信息社会同时存在。从理论上讲,它们很…     

英国青少年工作述评

近年来，英国面临着十分突出的青少年问题。为了有效地化解这些问题，促进青少年更好地生活和成长，英国政府和社会积极行动起来，从立法、社会服务和社区支持等多个层面和领域加强教育引导和服务管理，建立起了比较系统化、专业化的工作体系和工作方法。在全球化背景下，青少年问题在各国具有一定的普遍性。英国有关青少年教育引导和服务管理的方式方法对改进我国青少年工作具有一定的参考价值。     

青少年社区服务的现状及介入分析——以武汉市社区青少年事务综合服务平台调查为例

在对武汉市青少年的社会环境与行为一需求特征，以及青少年社区服务现状与服务满意度评估的实证调查之上，基于成长理论、社会系统论与功能论的角度，提出了整合多方资源与多元机构，以搭建符合青少年需求的社区青少年事务综合服务平台建设的路径。     

走向系统、福利、务实的青少年政策——我国青少年政策的现状与完善

当前我国社会发展的情况和青少年的发展状况表明，青少年政策应该是从青少年的需要出发，以人为本，而且是积极的、以福利服务为主的社会政策。当前各种青少年政策迫切需要系统化和深化，增强统一性、权威性，同时需要建立一整套统一协调整合的工作机制来负责青少年政策的决策制定、规划实施、具体执行以及评估监控，以确保青少年政策得到落实。     

青少年社会工作

青少年社会工作是社会工作的重要实务领域,是指以青少年为服务对象,根据青少年成长和发展的规律,借助社会工作专业的理念、理论、方法和技巧,协助青少年解决问题,最大限度地发掘青少年的潜能,促进其全面健康发展以更好地适应社会生活的专业活动和服务过程。     

社会工作视野下的青少年生涯辅导——体验式小组工作的应用

青少年生涯辅导是近年来我国教育领域面临的开创性课题,而社会小组工作,对成长中的青少年具有澄清自我状态、觉察自我感受、建设适应行为、增强社会互动和提升社会功能的作用。本文着重探讨社会小组工作在青少年生涯辅导中的价值及其应用,实现了生涯辅导教育与咨询途径的有效整合。     

社会工作视野下的社区青少年工作探索——上海市阳光社区青少年事务中心个案研究

通过分析上海市阳光社区青少年事务中心成立的背景、运作模式以及外部环境对其的影响,阐述其对于我国探索社区青少年工作之专业化与职业化的意义所在,表明社会公共政策的支持与社会管理体制的变革是我国社区青少年工作迈向专业化与职业化道路的关键所在。提出社会工作介入社区青少年工作建议:建立社区青少年工作社会化的运作机制、处理政府购买行为中的不合理现象、积极拓展社区青少年工作的资金来源、提升社区青少年事务社工的基本素质、积极推动志愿者队伍的建设。     

青少年自我认同建构与公民人格的培养

当前,我国正处于建设现代公民社会的重要时期,公民社会的构建呼唤无数具有公民人格的现代公民,青少年自我认同危机与公民人格的培养直接相关,从帮助青少年构建主体自我、个体自我、社会自我、文化自我入手,健全青少年的自我同一性、个人同一性、社会同一性和文化同一性,培养青少年主体人格、主体间人格、社会公共性人格和文化性人格,是青少年公民人格培养的应有之义.     

青少年自我认同建构与公民人格的培养

当前,我国正处于建设现代公民社会的重要时期,公民社会的构建呼唤无数具有公民人格的现代公民,青少年自我认同危机与公民人格的培养直接相关,从帮助青少年构建主体自我、个体自我、社会自我、文化自我入手,健全青少年的自我同一性、个人同一性、社会同一性和文化同一性,培养青少年主体人格、主体间人格、社会公共性人格和文化性人格,是青少年公民人格培养的应有之义。     

香港青少年服务的协调、整合及展望

现行服务的情况及问题香港的青少年服务随着社会的转变而不断发展,期间并不断探求及尝试开辟切实服务对象需要的工作领域。现时的青少年服务由发展性、预防性以至治疗性都有所包涵,由关注青少年身心发展、健康成长,发挥潜能,服务社会,以至防止青少年犯罪,以及青少年问题的处理,都分别     

互联网对青少年的影响及对策

互联网的出现极大地改变了青少年的思想观念和行为方式。一方面,互联网强化青少年的主体地位、现代观念、社会行为;另一方面,它又导致了青少年民族传统的淡化、道德意识的弱化、抽象思维的退化、人际交往的异化。当务之急是趋利避害,采取加强网站建设、信息防范、网德教育、监督管理等措施去克服互联网对青少年的负面影响,科学利用网络为青少年健康成长服务。     

重视青少年阅读的建议

阅读是文明社会的进步要素,建设美丽中国必须从阅读开始。对青少年来说阅读是获取知识的重要途径,人生成长的重要课程。调查表明,我国青少年阅读情况不容乐观。德国、以色列等向被称为读书民族,中华民族要成为读书民族,必须从青少年开始抓     

创新社会管理与青少年社会教育体系建设探讨

创新社会管理为青少年社会教育体系建设开辟了广阔的发展前景,明确了方向,拓展了功能,提供了有力保障.探索创新青少年社会教育体系建设的主要课题是创新青少年社会教育目标体系,创新工作体系,创新组织体系,创新环境体系,创新青少年社会教育工作者队伍体系.当前加强青少年社会教育体系建设的路径与方法主要是:在加强社会建设中创新青少年社会教育体系建设,加强与完善青少年社会教育的法制工作,关注青少年成长发展的重点问题,充分发挥青少年社会教育体系的作用,加强青少年社会教育工作者队伍建设.