浅论提高大学生思想政治素质的前提

高校教育改革的目标是全面推进素质教育，而素质教育的灵魂是提高人的思想政治素质。怎样提高大学生的思想政治素质，这是我们每一个高校思想政治教育工作者面临的亟待解决的现实问题。众所周知，人是有意识的存在物，人的行为都有一定的目的，它来源于人为满足某种需要的目的，人的行为正是在这种满足需要的心理支持下产生的。需求不仅决定了人的行为目标和方向，并且是维持行为的动力源泉，人的行为源于为了满足自己的某种需要。     

上海合作组织的安全合作及发展前景——以反恐合作为中心的考察

上海合作组织框架内的安全合作迄今已取得长足发展。在此背景下,明确成员国参与上合以反恐为重心的安全合作的行为动机,有助于整体把握上合安全合作的现状及发展前景。在假设国家的行为动机只包含后果性逻辑与适当性逻辑的前提下,比较分析不同成员国反恐遵循不同逻辑的权重,有助于我们对各国的行为动机进行整体判断。不同成员国在反恐过程中遵循适当性逻辑的情况明显不同,中国较高,俄罗斯次之,中亚成员国最低。与之相应,上合成员国在反恐过程中遵循后果性逻辑的状况为:中亚成员国权重较高,俄罗斯次之,中国最低。实际上,上合的整个安全合作领域情形都大体一致,换言之,成员国主要基于后果性逻辑参与上合的安全合作,合作程度仍然较低。当前,在秉承"上海精神"的前提下,上合应"放低身段"并"改变行为",满足成员国在涉恐等安全事务上的合理利益需求,促使它们更多地由适当性逻辑而非后果性逻辑主导反恐等行为。以安全合作为基础和主导方向,与以"发展对接"为共识的经济合作并行,并以人文合作为纽带,应该成为上合今后的主要发展模式。     

中小企业组织创新的行为特征分析

创新是中小企业生存与发展之本。然而,在市场经济体制下,我们不能通过强制的办法让企业组织创新,要尊重企业组织行为的规律,了解影响其创新生理动机和社会动机的因素,为之创造条件,满足其创新需要,强化其创新动机。     

领导激励原理和方法

激励是指通过了解人的需要，激发人的内在动机，使其朝向所期望的目标前进的　心理活动过程，亦即激发、调动人的积极性的过程。人是领导活动中最重要的资源。人的积　极性是以合理的需要得到满足为基础的，是由受需要所制约的动机所推动的，是受一定形式　的激励所激发的。激励是领导工作的一个极为重要的部分，创设与人的需求相适应的外在诱　因，是激励工作的切入点。因此，领导者要做好激励工作，必须遵循　“各尽所能、按劳分　配”、满足需要与承担义务相结合、满足需要与生产力水平相适应和正确处理国家、集体、　个人三者利益关系等领导激励的基本原则以及掌握好需要激励、工作激励、目标激励、榜样　激励等领导激励的基本方法，注重各种激励方式有机结合，并贯穿于整个管理过程之中，这　是有效激励的主要途径。     

论罪犯的需要

需要是产生人的行为动机的根源.罪犯因受监禁而产生以早日获得自由为核心的需要结构,但这些需要又有赖于监狱干警认真履行职责,才有可能获得满足,由此,监狱在惩罚和改造罪犯的过程中,要善于根据罪犯的需要,激发罪犯的改造积极性.     

论现代教育伦理语境中的个性与差异性

以“爱”为行为逻辑的教育模式,其出发点都是自己,对他人行为的评价标准是自身的需要。因此,这仍然是一种以自我为中心的伦理建构和道德理解。以个性为根据进行相应的教育,其实就是一种尊重的教育。它不是沿袭传统划一性、僵化性和封闭性的教育模式,而是尊重个人,发展个性,培养自我责任意识的观念。主体性与权利享有是每一个人的个性得以充分发挥的前提。在契约交往中,个性的约束是通过对话来达成的。     

如何认识以人为本的管理思想

以人为本的管理思想是指任何管理都要以人为中心，把提高人的素质，处理人际关系，满足人的需要，调动人的主动性、积极性、创造性的工作放在首位。在西方管理理论的研究中，不同的管理理论几乎都是建立在对人的本性、动机等不同的认识和理论假设的基础上，只不过这种认识...     

加强农村消费者教育引导农民理性消费

一众所周知,人们的消费需要由于内在生理和心理的动机加上外界的刺激,产生消费行为。随着社会生产力的不断发展和人的生活水平的改善,人们的购买行为越来越多地是为了满足生理和心理的双重需要,而且,心理需要的满足日显重要。另外,在市场经济条件下,消费者个体的利益是受到保护的,在消费上是有其充分自主选择权的。因此,市场经     

论劫持者的需要与反劫持谈判策略

需要是人的生理或心理的一种不平衡状态，是人行动的动力和源泉。就劫持人质案件而言，劫持者行为的“驱动”来自于他实现其需要的欲望。因此．谈判专家若想使劫持者停止其行为或者改变其行为，就要善于发现和确认劫持者的需要，并根据劫持者的不同需要采用相应的谈判策略。在谈判过程中，还应尽可能消除或减缓劫持者由于需要得不到满足所产生的失望情绪和挫折感，让他尽可能看到这些需要可得到满足的希望之光，以促使其终止犯罪，放出人质。     

高校体育教学中激励机制的实践与思考

激励一般被解释为导向满足某些需要或动机的行为 ,刺激和激发动机 ,使人产生一种积极向上的心理状态 ,从而充分调动人的主动性、积极性。“合军聚众、务在激气”。“气可鼓、不可泄。”这些古训都说明用实际行动激励士气 ,顺利完成各项任务。提高体育教师的激励素质对于凝聚学生、调动学生的主动性和积极性 ,保质保量完成教学任务具有重要的意义。一、对激励机制的认识唐朝诗人卢纶在《塞下曲》中写到“林暗草惊风 ,将军夜引弓 ,平明寻白羽 ,没在石棱中。”说明在极强的刺激下能一箭穿石超常发挥人的潜能 ,但没有外界刺激 ,则发挥不出他的潜…     

论大学生网上集群行为的心理成因及其引导

大学生网上集群行为是在网络快速发展以及大学生利益诉求多样化的背景下涌现出的一种新的集群行为模式,它具有动机单纯、行为较少暴力性、情绪非理性和可控性等特点,具有从众、模仿、感染、情绪化等心理特征.引导和控制大学生网上集群行为可通过文化引领、情绪转化、道德感化和榜样示范等来完成.     

对石油企业员工激励问题的思考

员工激励,就是根据人的不同需求动机,采取相应的激励手段和措施,通过满足员工的个体需求,综合调动员工的潜能和积极性,以此来完成组织目标的过程。本文分析了进行员工激励的必要性、方法和原则。     

行政赔偿“先行处理”协商程序探析

“先行处理”是多数国家及地区行政赔偿普遍遵循的原则，我国《国家赔偿法》亦有相应规定，但对具体处理模式及其程序则缺少规范。协商是解决矛盾和纠纷的有效机制，借鉴和采用协商处理模式，通过加强协商程序规范与控制，由义务机关与赔偿请求人互相沟通、协商一致，将有利于迅速化解赔偿纠纷，切实维护和实现请求人的权益。     

简论“行为惯性“规律在司法审判中的应用

万事万物之运行皆有其规律,人之行为亦不例外。行为惯性为人之行为的客观规律。从形式上讲,人之行为倾向于有序化;从理性上讲,人之行为倾向于增加福利。司法审判以“公正”为最高价值取向和实现目标。法官是理性的化身,陪审团是经验的代表,司法独立和审判公开原则源自于行为惯性规律的客观要求。成文法、判例和习惯均为行为惯性规律的客观反映。法官适用法律时应遵循“法不溯及既往”,“遵循先例”,“法无明文规定时依习惯裁判民事纠纷”等基本原则。     

动机理论及其国际关系相关性

国家动机也是国际关系心理学的核心概念。以边沁的巨著《道德与立法原理导论》为基本文本，结合现代心理学在动机理论上的基本认识，可以发现，动机是内在需要或／和外在诱因的产物，而意图则是动机的产物，在性质上，意图存在好坏善恶之分，而动机本质上无所谓善恶；鉴于动机的性质判定在国际关系实践中的普遍性，判定动机的性质应该遵循三个原则：普遍道德原则、情势论理原则和功利主义原则（效果原则）；边沁的动机理论的国际关系意义在于：注重国家动机而非仅仅注重国家的话语和行为，国家动机判定应避免以抽象的国家利益为基准，同时坚持情势论理原则和历史效果原则，注重动机的转化，使他国动机由于己不利向至少于己无害方面发展。     

“黑客行为”的法律思考

黑客及黑客行为产生的原因多种多样;黑客袭击因特网的动机各不相同;黑客行为是一种严重的违法行为;对黑客行为应区别。     

需要与理想信念形成的关系探析

理想信念的形成与人的需要密切相关。需要总是指向能满足某种需要的客体或事物,即追求某种客体,并从客体中得到满足。文章指出需要具有社会性、客观性、主体性等特点,并通过层层推进方式分析需要与动机、动机的功能与类型、动机与目标、需要与价值观、价值观的反映形式等问题,论证需要与理想信念形成的关系。     

管理实践中的有效激励

组织中的激励就是:通过满足人们的各种需要,激发人们的工作动机和工作热情,从而最大限度地发挥个人和组织的潜在能力,提高组织绩效的过程。经过激励的行为与未经激励的行为,其效果是大不相同的。哈佛大学詹姆斯的研究表明,在未经激励的情况     

低价销售鲜活商品行为性质的界定

鲜活商品因其本身特殊性导致经营者在满足一定条件时会以低于成本价进行销售。本文试图从鲜活商品的特性，经营者、销售者低价销售行为所需满足的条件以及其行为的动机来说明低价销售鲜活商品的行为是否属于不正当竞争行为或哪些低价销售鲜活商品的行为可认定为不正当竞争行为。     

调动公安干警积极性是警力开发的有效途径

警力不足,自然会影响公安工作效率。笔者认为,工作效率的高低,虽与干警的数量、质量有关,但它更与干警积极性的发挥程度有关。国外研究资料表明,人的积极性的高低与他的“目标效价”和“期望值”成正比。即人的积极性=目标效价×期望值。因此,充分调动公安干警积极性是警力开发的重要方面,笔者就此谈点粗浅的认识。 一、重视感情投资,是调动干警积极性的直接动力。 人的积极性是以需要为基础的,需要是个体积极性的源泉。组织行为学认为,人的行为规律是:需要决定动机,动机支配行为,行为指向目标。人各有