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构建和谐社会的主要任务是:切实保持经济持续快速协调健康发展;切实发展社会主义民主;切实落实依法治国的基本方略;切实加强思想道德建设;切实维护和实现社会公平和正义;切实增强全社会的创造活力;切实加强社会建设和管理;切实处理好新形势下的人民内部矛盾;切实加强生态环境建设和治理工作;切实做好保持社会稳定的工作。 相似文献
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陈强 《云南行政学院学报》2013,(1):150-154
国内学界对越南政改的研究颇为热烈,然而遗憾的是,尚无学者深挖越南政改背后的原因;对越南政改的发展趋势,亦无学者给出一个较为清晰的轮廓.依笔者之见,越南政治体制改革的动因可归结为十个方面:经济改革推动;越共领导人之开明;越南民众的民主化呼声;越南中产阶层的兴起;发酵中的越南民主政治文化;反腐推动;东欧剧变、苏联解体和中国改革开放的影响;越共对马克思主义理论的创新;越南的历史包袱较轻;全球民主化潮流的影响.越南政治体制改革的发展趋势体现为三点:渐进改革;走后发型国家的政治发展路径;越南的民主政治必将实现. 相似文献
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建设学习型政党的原则反映了建设学习型政党的规律与要求,根据党的十七届四中全会精神,建设学习型政党应遵循科学理论武装;具有世界眼光;善于把握规律;富有创新精神;党员全面发展;注重修养,学以致用;科学学习,创新学习;精心策划,组织推动等原则。 相似文献
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党的十八大报告明确提出了服务型政府应具备的四大标准和四大目标.根据服务型政府的标准和目标以及中国具体国情,提出当前中国建设服务型政府的12项主要任务及其相关对策在于:深入贯彻以人为本理念;确立政府职能有限理念;推进政府法治建设;推进政府民主化建设;建立权力相互制约和相互协调的运行机制;推进政府机构大部制改革;实行省直管县(市)体制;推进政府绩效建设;推进政府透明化建设;推进政府责任建设;推进政府电子政务建设和推进政府反腐倡廉建设. 相似文献
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高校教师综合素质包括道德素质、专业素质、人文素质及身心素质。我国高校教师的素质缺失主要表现在:学术道德失范;知识结构单一;人文素养不足;心理健康堪忧。为进一步提升高校教师综合素质应强化学术道德;优化知识结构;重视人文教育;营造良好环境。 相似文献
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刘楚凤 《湖南行政学院学报》2006,(6):88-89
党校教学基本建设是党校基本建设的核心组成部分。用科学发展观统领基层党校教学基本建设,要以理念建设为先导;学科建设为基础;课程建设为核心;手段建设为保障;制度建设为根本;科研建设为前提;队伍建设为关键。 相似文献