去掉口头语

我上高中时 ,有位地理老师 ,每句开头总是“然而” ,不论是不是转折关系。每堂课要说１００多个“然而”。口头语看似小问题 ,实则大毛病 ,不少教师或多或少地存在此类问题。口头语也因人而异 ,较多出现的有 :“这个”、“那个”、“那么”、“因此”、“因而”、“所以”、“啊”、“是吧”、“什么”、“呢”……这些与课堂无关的口头语 ,严重干扰了教师所要表达知识的内在逻辑 ,削弱了教师讲课的语言魅力 ,影响了学生听课的效果 ,也浪费了宝贵的时间作为教师 ,有很长时间是站在课堂上的 ,而说话讲话又是最基本的工作 ,所以去掉口头语 ,于…     

美言芳菲

美言芳菲本刊特约撰稿人傅志泉笔者不善言辞，用我的家乡话来说叫“纳口”。由于尚能正规自身的弱点，所以对于他人的优美语言，总是十分留意，细细品味，无比钦羡，嗟叹不已！譬如说各地的方言、口头语，我就觉得十分动听。东北的“那疙瘩”，北京的“颠儿啦”，四川的“...     

佛教：外来文化与中国文化结合的典范

佛教对于我们既熟悉,又陌生。熟悉是因为我们经常可以见到寺庙僧人,是因为很多佛教语言进入了我们的生活。比如“觉悟”一词,甚至进入了政治文件;比如“阿弥陀佛”几乎成了某些人的口头语。我们对佛教感到陌生是因为我们无法进入僧人们的修行世界,对他们的生活几乎一无所知。     

叶兆言：无意中走进雷区

作家中，他一直坚守纯文学领地。“书不好卖”，成了他调侃自己的口头语。然而，一部涉及“小三”的新书却让他成了“潮流”中人，如此受关注，叶兆言始料未及     

公安秘书语言风格探论

公安秘书在长期工作实践中形成了特殊的语言风格。其口头语体风格具有坦诚、真实 ,原则、得体 ,简明、机敏的特征。其书面语体风格则不仅简明 ,而且平实、庄重。公安秘书人员应研究公安秘书语言风格 ,以便在运用语言表达时 ,遵守风格规范 ,提高工作质量     

管好一锅粥

小时候，听过一个口头语，一直觉得很有趣，叫——“一颗老鼠屎，坏了一锅粥”。（食品困难时代对“粥”一词别说有多珍惜了，因此，对那“坏了一锅粥”的“一颗老鼠屎”自然也就有说不尽的深恶痛绝了。）     

“有困难找残联”

“有困难找残联”这句话成了河南省许昌市魏都区残疾人的口头语。截至今年6月底魏都区城乡残疾人中就有156户381人领取最低生活保障金9.3万元。这两年通过兴办社区服务业、社会福利企业等渠道,安排残疾人就业456人。     

魂系统战──记辉县市政协副主席、统战部部长王英

魂系统战──记辉县市政协副主席、统战部部长王英“喊出嗓子，做出样子。”这句话是王英部长的口头语，事实上，王部长的一言一行与其评说是那么的一致，那么的协调，又是那么的感人。一九九０年以前，王英部长一直在基层乡（镇）担任一把手，长期的工作实践使他养成了求...     

观点

信息 2月10日,台湾“教育部国语推行委员会”迫不及待地抛出所谓《语言平等法》草案,把“华语”(即普通话.台湾称“斟语”)等14种语言定为所谓“国家语言”。没过两天,“教育部”又悄悄通令各级学校,废止实施数十年的《“国语”推行办法》.. 《语言平等法》草案规定,“华语”、“Ho～lJ0话”(即闽南话,“台独”分子称之为“台语”)、“客家话”、11种“原住民涪”共14种语言为所谓“国家语言”,岛内使用的所有语言文字“在法律上一律平等”。《语言平等法》草案还故意用罗马拼音“I如一L¨”命名所渭“台语”,舍弃一般较常用的河洛话、闽…     

论提高警察思维素质主要载体

“思维方式”(现代思维方式)、“语言”(思维的形式)、“心理”(心理对策的思维方法)、“逻辑应用”(泛逻辑思维的方法)等思维工具,是提高警察思维素质的主要载体。“语言”还应包括“非口头、书面语言”,仅艺术方面就有肢体语言、线条和色彩语言、音符和音调语言等等。“心理”(素质教育)的内容相当丰富,然而,我国目前在有关警察心理素质教育和训练方面还相当薄弱。“逻辑应用”,则着重介绍已问世的侦查逻辑等的研究成果。     

先秦时期语言符号观

语言符号观作为普通语言学的基本观点,产生于20世纪初期,由此反观我国对语言符号的探究,可以追溯到先秦时期的诸子百家,尽管各家的出发点不同,目的不相同,但都不约而同的关注语言与世界之间的关系问题。儒、墨、道等诸家主要是从哲学层面关注了“名”(语言)“实”(世界)之间的必然性关系,或者“名”决定“实”(如儒家),或者“实”决定“名”,把语言视为把握经验世界的“工具”(如墨家),或者完全否定“名”“实”之间存在着必然联系(如道家),而名家则通过论辩把语言从现实的世界中分离出来使之成为纯粹的语言符号而作为思辨的内容,从而客观上探究了语言符号本身的问题,为后世的语言研究奠定了一定的基础,甚至对今天的语言研究仍然具有一定的积极意义。     

浅论非语言在教学当中的运用

浅论非语言在教学当中的运用呼格吉勒图一、“非语言”界说。“非语言”这个概念是由“语言”概念演绎而来的。我们知道，“语言是人类最重要的交际工具”（列宁语），它又是语音和语义相结合的听觉符号体系。那么，“非语言”是什么呢？在许多行为学论著中，学者们把“行...     

搞“台独”盯上语言 台当局又推“去国语化”

台湾当局继大幅修改历史教科书后，近日又拿岛内民众日常使用的语言开刀．以“尊重语言平等”为名，大力推动“去国语化”。制订“语言发展法”草案，把现行的国语改称“北京话”，与闽南语、原住民语等十多种语言，都称为“国家语言”。阴定未来将去除“国语”、“方言“的概念．让上述语言“一律平等．禁止歧视”。如此．“国语”的提法将在岛内成为历史名词．其在台湾作为惟一“官方语言”的地位．正进一步面临挑战。     

文学语言的本体论思辨

德国符号学家恩斯特·卡西尔曾把人定义为“使用符号创造文化的动物”,他所讲的“符号”主要就是指的语言符号。海德格尔说,“语言是在的寓所”,只是由于分享语言,人才成其为人。维特根斯坦的名言是:“我的语言的界限意味着我的世界的界限”。还有如索绪尔、弗雷格、俄国形式主义者、法国结构主义者们,也都声称“语言之外没有世界”。在西方,无论是以人本方式把语言作为人的符号系统、或把语言置于人的存在这一根基上来追问的现代哲学家,还是把语言作为人类认识世界的心灵能力的现代语言学家,抑或是以文本     

云南少数民族源流——从语言谱系说起

根据语言发展的历史和语言之间语言要素（即语音、词汇、语法）的异同，可以把语言划分为语族、语支等各种类别。若把历史同出一个“基础语”（即母语）的许多语言归为一大类，则称为“语系”；同一语系的语言，根据语言之间的异同，又分为若干“语族”；语族之下分为“语支”；同语支的语言关系最密切，保留的共同点也最多。语支之下又包括若干语言。     

评乔姆斯基的普遍语法

Chomsky20世纪 50年代提出转换生成语法,形成了自己的语言观。其核心是“普遍语法”。他 1995年在《语言与自然》中和 1998年在《最简探索之框架》中,一再坚持他的“普遍语法”观点。本文对“普遍语法”试加简评。一　语言是遗传和环境相互作用的产物语言是怎样产生的? Saussure说,语言是“社会群体所接受”的“社会惯例”(convention),“是言语能力的社会产物。”马克思恩格斯也说语言和“意识一开始就是社会的产物”(《马克思恩格斯选集》1卷 35页)。Chomsky则认为,语言是遗传的产物。语言决不能靠环境“刺激———反应”产生。语言…     

论沈从文小说的文体语言特征

论沈从文小说的文体语言特征哈迎飞“语言”是个普遍的概念。实际上，体现在小说中的语言形态是熔铸着作家独特的个性气质、情感倾向、美学追求的个人“言语”。从“语言”向“言语”的转化过程，也就是作家独特的文体语言风格形成的过程。正是在这个意义上，别林斯基认为...     

语言教育中几个问题的思考

语言的基本属性是工具性,工具性的无限膨胀是语言性质和本源的异化。语言的本质属性是文化性,文化性及其特点决定了语言教育的根本功能是有效地实现不同文化的交流。语言的发展是“全球化”与“本土化”相互转变的过程,在“全球化”的趋势下,语言教育更需要关注“本土化”问题。     

新时期语言的现代演进

新时期发生了语言的现代演进。新时期语言发生了告别极“左”政治语言、经济语言蓬勃兴起、语言的南风北渐、奇怪的认同与创造、五花八门的新语言、外来语大量涌入、语言的奋进和语法的无奈以及新潮青年的“准语言”等现象。认识语言现代演进的特点及语言现代演进引发的思考。     

HC—AA型 HC—AAC型 HC—AACV型华科语言学习系统

“语言学习系统”是学习各种语言的现代群体教学设备,有的称它为“语音室”或“语言教学实验室”等。目前在湖北省唯华中师范大学武汉华科信息工程开发研究所生产的华科语言学习系统系列化产品独领风骚,而且华科所被湖北省教委评定为教学仪器设备生产定点厂。 华科所生产的HC-AA型、AAC型、AACV型