“情景党课”,让党课“活”起来

正活动时间:2018年12月11日活动单位:塔河县第一小学党支部活动主题:"解放思想谋新篇,建功立业新时代"情景党课活动纪略:为提高"三会一课"质量,丰富党课内容和形式,2018年12月11日,塔河县第一小学党支部以"解放思想谋新篇,建功立业新时代"为主题,开展了一次情景互动党课活动。活动首先由党支部书记边晓燕讲述了党员科学家黄群等     

莫让党课“变味”

当前,一些党课教师为了追求所谓趣味性、娱乐性,在上党课时或故作神秘地透漏自己所探听到的“内幕信息”,或散布一些道听途说来的庸俗“社会段子”,以达到“语不惊人死不休”的授课效果,哗众取宠,使党课“变味”。这些“变味”党课忽略了党课的严肃性,背离了党性,     

微型党课“一二三四五”

“微型党课”作为党课的一种新的有效形式,很受基层党员干部的欢迎。本人作为来自最基层的一线党员,也曾参加过多次微型党课的评点工作,在工作中也积累了一些经验和思考,在这里想与各位微型党课的实践者一起探讨。     

“加减乘除”上好党课

党课教育是对党员和入党积极分子进行党的基本理论知识教育，提升党员和入党积极分子政治理论素养和党性修养的基本途径之一。可是现实党课教学中却不同程度地存在如下状况：学员上课注意力不集中，打盹、睡觉、看杂书等现象屡禁不止。这些现象的存在，一方面说明党课学员的自身素质亟待提高，另一方面也反映出党课教育急需改革，     

开展党课“擂台赛”

本期我们介绍基层党组织党课的4篇经验。党课是提高党员政治理论水平的重要手段。下面4个单位的党课密切结合本单位的生产经营和党员思想实际,目形式新颖,值得学习、借鉴。您对上好党课有什么建议,您所在的党组织上党课有哪些好的做法?欢迎您来信告诉我们。     

莫让党课“变味”

为更好地发挥党课弘扬正气、鼓舞人心的作用,笔者以为要从以下几方面着手,防止党课“变味”。     

“微党课”大舞台

12月3日下午,在通州区人民法院劳动争议庭党支部的“微型党课”教育活动上,13名党员就《坚持司法为民,促进司法公正,为共建稳定劳资关系提供坚实司法保障》话题,进行热烈讨论。     

“一刻钟微型党课”

河南省沁阳市委组织部以“加强自身建设、服务科学发展”为主题开展“一刻钟微型党课”活动,着力提升组工干部素质,转变组织部门工作作风,树立组工队伍良好形象。     

党课“五备”

<正>备课应该备什么、怎么备,教学环节怎么组织,课件怎么设计,教员要坚持问题导向,随着上课形式、学员构成等变化而变化。为此,我们提出上好党课要“五备”。备选题确定选题是备课的首要环节。只有确定了题目,才会考虑要备什么、怎么备等环节。选好题是讲好课的基础,这直接关系到授课目的、内容、方式方法等,正所谓“题好一半课”。与高校的课程相比,党课讲授没有现成的教材,教员要立足工作实际和自身实际,     

党课须姓“党”

党课是对党员进行党性教育、党的基本知识教育以及其他经常性教育的主要形式，对提高党员的政治思想觉悟和工作水平具有很重要的意义。因此，党课必须姓“党”，党课教育必须突出党性原则，唯有如此才能真正发挥党课在加强党的先进性建设中的积极作用。     

提升党课“成色”

近日,有读者在中共重庆市委党建门户七一客户端留言,想知道怎样才能提升党课成色。为此,我们摘编了江苏省徐州市云龙区委组织部易建红、王达成发表在《中国组织人事报》上的这篇文章,供大家参考。上党课是三会一课的重要内容,也是新时代加强党性教育、保持党员先进性的有效方式。     

贺龙怎样“讲”党课

<正>上党课是开展党员教育的重要途径,但长期以来,一些单位党课却始终延续老套路、老模式,台上一人讲,台下众人听,形式呆板而内容枯燥空泛,达不到应有的效果。一些会讲党课的同志感慨:讲好党课既是一门科学,又是一门艺术。在这一点上,贺龙同志讲党课的生动事例可以给我们以深刻启示。     

贺龙怎样“讲党课”

正1940年抗日战争进入相持阶段后,我党为克服敌后抗日根据地面临的严重困难,开始全面加强党的建设,重视对党员干部的思想教育。在此情况下,时任晋西北军政委员会书记、军区司令员的贺龙,给党员干部上了一堂关于密切党群关系的党课。贺龙上课没有讲稿,只在讲桌上放了三样东西:一碗小米、一双     

开通“短信党课”好

编辑同志：今年2月26日，我的手机突然接到云南曲靖市委组织部发来的一条短信：“短信党课”今天开通了！     

党课如何“激情燃烧”

党课的目的是教育人、鼓舞人、激励人和鞭策人。如何才能达到这一目的？回顾近年来自己讲党课和听别人讲党课的经历，我感到照本宣科的党课是不能达到这个目的的，只有富有激情的党课，才会具有感召力，才能使听课人荡气回肠、激情涌动、人脑入心。那么，党课怎样才能讲出激情呢？笔者有幸听过某陆军学院宋增建政委上的党课，他那富有激情的语言，使多少学子热血沸腾，又使多少青年立志报国。下面，我就以宋政委所讲的《堂堂正正做人》这一党课为例，谈谈讲党课如何才能讲出激情。     

“郊外党课”不可取

近闻,某企业党支部在开展党员教育活动中,把党员、入党积极分子带到风景区“上课”,又是宴会,又是游戏,又是拍照。笔者以为,这种形式的党课,至少有如下流弊: 一是削弱了党课教育的严肃性。既称之为“上课”,就其场所而言,应该是庄重、严肃的,这样可使受教育者在心理上产生较强的震撼。这种气氛及产生的效果,是其他形式所不能替代的。“郊外党课”,实则降低了党课教育的标准,是淡化、俗化党课教育的一种表现。二是会在     

“特殊党课”旁听记

作为“保持共产党员先进性教育活动”的重要内容和形式,三月下旬河北省平山县“特殊党课”连续上课。县直副科级以上负责同志、各行业、系统、部门的党员干部分批当学员,而讲课的则是农村基层干部、离退休老同志、民营企业家、个体工商户、贫困群众、上访人员代表,等等。我旁听了3月23日的课,那天的听课学员是全县政法战线的党员干警,从现场情况和会后了解的情况看,效果相当不错。“特殊党课”的“特殊”处,我想有这么几点:其一,台上讲课的,既不是领导干部,也不是专家学者,而是群众;其二,台下听课的,不是基层群众,而是包括县委书记、县长在…     

“短信党课”传温情

被誉为“全国物流第一县”的江西省广昌县，从事物流产业的党员有1300多人，占全具党员人数的15.66％。这些党员常年工作在外，在党员教育方面存在着“集中学习难、经常性受教育难”的实际问题。针对这一问题，广昌县积极探索加强物流从业党员经常性教育的有效载体，开通“短信党课”服务平台，     

长丰乡播放“广播党课”

江西省芦溪县长丰乡针对党员学习教育存在“组织起来难、学得进去难、做出效果难”等问题，建立了“广播党课”基地，为党员补课充电，使党员无论在家里，还是在田间地头，随时随地都能接受党课教育。该乡专门组织人员精心编写广播内容，有针对性地划分党的知识、政治理论、法律法规、实用技术、市场信息、时事政治等六大类，     

谨防党课教育“泛化”

<正>近日,有读者在中共重庆市委党建门户七一客户端留言,想知道如何避免党课教育“泛泛而谈”。为此,我们选编了中共重庆市巫山县委组织部党员教育中心马玉龙的这篇文章,供大家参考。党课教育作为加强党员学习教育的主要形式和有效载体,应当常抓不懈、抓紧抓实、抓出成效,不可激进冒进、“虚化”“泛化”。