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党课是三会一课的重要内容,是党的组织生活的重要制度,是党内政治生活的重要载体,是提高党的创造力、凝聚力、战斗力的重要途径。上好党课,是抓好党员教育的一个行之有效的方法。要真正讲好党课,让学员能够听得进、有收获,这个党课就必须有滋有味,要严把党性教育这一本质属性,从三个聚焦的视角,注重在形式与内容上创新融合,真正让党的理论入脑入心入行。 相似文献
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正在"两学一做"学习教育中,合江县紧密围绕"三个三"下功夫,着力"讲出标准、学出提高、做出成效",推动讲党课活动高质量高标准开展。"三个带头"推动党课教育示范开展县级领导带头讲。27位党员县级领导深入27个乡镇、64个贫困村、61个重大项目所在企业带头讲党课,党课以"对党忠诚、个人干净、敢于担当"为主题,围绕"四个讲清楚",现身说法,讲出共鸣。支部书记带头讲。村(社区)党支部书记在田间地头、村组院坝、小区楼院,在"规定动作"的基础上,融入生产建 相似文献
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<正>近日,有读者在中共重庆市委党建门户七一客户端留言,想知道讲好党课要注重哪些内容。为此,我们选编了中共重庆市丰都县委组织部王国标的这篇文章,供大家参考。习近平总书记强调,加强党的建设,首要任务是加强思想政治建设,关键是教育管理好党员、干部。党课是加强党员干部党性教育、从严教育管理党员干部的有效途径,要注重融合“源”“术”“渠”, 相似文献
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<正>当前,全党上下正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,党课是“学思想”的重要手段,应做到导入形式多样、参与形式多样、总结形式多样,以此来提升党课的“抬头率”和“点头率”。导入形式多样党课导入的作用是为了加深课程内容与教学对象之间的联系,以提升党员的学习兴趣,导入环节需要回答三个问题:本次党课上些什么?为什么它重要?为什么需要学习它?党课要精心设计多样的导入形式。一是问题导入。通过提出富有挑战性的问题,激发党员思考,使其产生学习的欲望。 相似文献
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褚爱红 《中共山西省委党校省直分校学报》2014,(4):67-67
作为党校教师,要讲好党课、理论课,既需要用党的科学理论体系武装的扎实功底和实践中反复磨练的“硬实力”作支撑,也需要养成能够贯通古今中外的文化“软实力”作滋养,同时还需要具备良好的党性修养和道德素养.只有热爱教学工作,做到谦虚谨慎、专心致志、持之以恒地勤读、勤看、勤思、勤写、勤讲,才能讲好每一堂党课. 相似文献
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<正>党的十八大以来,习近平总书记在地方考察调研时多次到访革命纪念地,瞻仰革命历史纪念场所,反复强调要用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去。党课是教员对学员进行思想教育的“主渠道”和“主阵地”,教员要用好用活红色文化资源,让学员厚植爱国主义情怀、锤炼道德品质、赓续红色血脉、感受信仰的力量。 相似文献
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李长本 《党的生活(黑龙江)》2018,(1):41-41
"庆生寿宴,现在开始!"2017年9月,在东京城林业局离休干部王占德家中,寿宴主持人的开场白过后,90岁的王占德老人挽着老伴儿闪亮登场。看到眼前这场寿宴终于开场,我很是感慨:这可是在老人"百般阻挠"、家人百般争取下才办成的一场特殊寿宴啊。让耄耋老人过一个难忘的生日,是家人的心愿。 相似文献
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创新党课形式,提高教育质量,是新时期党课教育的努力方向。“互动式”党课的推出,改变了过去课堂上“~人讲,众人听”的沉闷局面,调动了学员主动学习的热情,使党课的教育效果得到明显增强。那么,如何才能上好“互动式”党课呢? 相似文献
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讲党课是党的光荣传统,是加强党员思想、作风建设的有效途径,是全面从严治党的不二法宝。实践证明,一堂好党课就像一顿精神大餐,成于精巧的取材与烹饪,能够抓住受众的兴奋点、兴趣点,从而产生思想共鸣,达到提高认识、激励人心、加油鼓劲的效果。那么,如何上好一堂圈粉儿的党课?笔者认为,要做好五个方面。 相似文献
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讲故事党课时,讲好党员故事,传承好红色基因,是每一位讲课者义不容辞的责任和担当。讲课者应该潜心研究,抓住规律,深耕细作。善于讲真实存在的党员和党员故事鲁迅在《无声的中国》中写道:“只有真的声音,才能感动中国的人和世界的人;必须有了真的声音,才能和世界的人同在世界上生活。”讲故事基于事实。 相似文献
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2007年以来,天津市河北区委按照市委宣传部的要求,围绕创新党员教育工作思路和方式,结合本区实际在全区范围内深入开展了“千名书记讲党课,千堂党课进社区”活动,收到了良好的效果。 相似文献
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领导干部带头上讲台讲党课,具有十分重要的引领作用,其成效如何,直接影响到党员干部学习教育的效果。但不容忽视的是,一些领导干部在讲党课时,图简单求保险,照搬照套、一味"拿来",既没有体现问题导向,又没有把自己摆进去,"以其昏昏使人昭昭",大家听得枯燥乏味,自己讲得也没劲头。 相似文献
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随着微时代的到来,微党课应运而生。因其时间短、内容精、形式新颖、生动形象的特点,克服了传统党课时间长、内容多、方法陈旧、枯燥说教的弊端,深受党员们的欢迎。但很多基层党支部和党务工作者反映,有的微党课存在选题太大太空、内容不够紧跟形势、党课特征模糊等问题,亟须规范和改进。笔者根据多年的党务工作经验,认为讲好微党课,应当落实五必须。 相似文献
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近日,有读者在中共重庆市委党建门户七一客户端留言,想知道怎样才能让微党课凝聚党员力量。为此,我们摘编了四川省宜宾市兴文县经济合作和外事局刘雯婧发表在共产党员网的这篇文章,供大家参考。目前,微党课以党员全覆盖、形式小而精、内容接地气的特点悄然走红,党课地点从党员教育中心搬到了工厂车间、田间地头,党课形式从听人讲变成了我来讲。 相似文献