公安主导下的融合调解机制创新探索

<正>一、构建融合调解机制的意义（一）我国社会发展、社会主要矛盾转型的需求习近平总书记在党的十九大报告中提出全新论断，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。随着社会经济的发展与变迁，基层矛盾纠纷的数量和种类也随之增加，单靠传统的调解制度已无法满足发展提出的新需求、新期望，     

论新莞人融入东莞城市社会

从东莞社会经济发展态势和城市化进程而言,推进新莞人融入城市社会,既是必然趋势,也是现实需求。但当前新莞人融入东莞城市社会面临着四个矛盾：不合理人口结构与社会发展战略的矛盾;新莞人权益保护与户籍制度之间的矛盾;良好的管理、服务与社会成本之间的矛盾;新莞人的管理和自我管理的矛盾。为此,一是在管理理念上要树立权利与义务对等思想;二是在管理手段上实行社会政策配套改革与利益导向机制相结合;三是在管理主体方面实行政府与社会互动。     

论高等教育的私益性与我国民办高校的发展

教育本质上属于公益性事业,而高等教育有着更为明显的私益性,这为民办高校发展奠定了基础。民办高校发展有利于缓解公众高教需求的增强与现有公立高校教育能力有限之间的矛盾;满足大众化时代民众高教多元化需求;解决政府高教财力不足问题;促进公立高校加快改革,构建高校良性竞争发展机制等。政府及社会各界应充分认识到发展民办高校的重要性和必要性,在政策法规及办学经费等方面予以支持,帮助民办高校做大做强,促进我国高教整体水平进一步提高。     

领导干部应重视心理卫生工作

当前,我国发生的变化的确很大.首先是经济规模大了,势力雄厚了;其次是人们的观念变了,开放的观念、民主的观念、竞争的观念、法制的观念等,都有明显的增强;再次是人们的生活水平,接受教育的程度提高了.但同时也带来了种种社会问题,遇到了过去没有碰到或不怎么突出的新矛盾和新问题,而心理卫生问题即是一个越来越普遍、越来越不可忽视的突出问题.     

我国教育与宗教关系简述

<正> 宗教的存在与发展,同一定的社会生活条件是分不开的。我国的本土宗教只有道教,外来的有佛教、伊斯兰教和基督教。在历史上,我国古代有政府办学与私人办学的传统,却没有宗教组织办学的传统。我国的传统教育本质上是世俗教育,而非宗教教育。鸦片战争后,西方宗教势力向我国大举渗透,他们在     

主动适应社会主要矛盾变化 推进信阳检察工作转型发展

正党的十九大报告指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。检察机关应当牢牢把握我国社会主要矛盾的变化,以过硬的本领为人民群众提供更高质量的检察产品,进一步满足人民群众对民主、法治、公平、正义、安全、环境的新需求。充分认识当前检察工作存在的问题由于社会主要矛盾发生了变化,检察工作与人民群众需求之间的矛盾同样发生了变化。作为矛盾的一方,人民群众在民主、法治、公平、正义、安     

已经把发展文化上升到一种政治责任

2问文化领域八大突出矛盾和问题揭示了什么?精彩语录:我国文化领域正在发生广泛而深刻的变革,推动文化大发展大繁荣既具备许多有利条件,也面临一系列新情况新问题。我国文化发展同经济社会发展和人民日益增长的精神文化需求还不完全适应。十七届六中全会相当于是一个动员大会,让党委来抓文化,一把手就     

学习贯彻十九大精神 聚焦城市精细化管理

<正>党的十九大报告指出:"中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。"这是我们党根据马克思主义社会矛盾运动的原理,结合十八大以来中国发生的历史性变革,特别是人民群众需求的巨大变化得出的科学论断。社会主要矛盾的历史性变化,要求我们必须坚持以人民为中心的发展思想,顺应人民群众不断发展的新需求,把加强城市精细化管理摆在突出位置。落实十九大精神,就要按照习近平总书记关于"城     

当前我国社会主要矛盾的阶段性特征

进入新世纪新阶段后,我国人民物质文化需要出现了新变化和新特征:个体需要进入新的活跃期,突出地以利益问题表现出来,并出现了物质、文化、精神、政治诸多需要共同发展的新景象.人的需要新变化使社会主要矛盾呈现出阶段性特征:需要和生产的自我扩张使矛盾双方的内在张力增大;矛盾内部两个方面交替易位,需要上升为矛盾的主导方面;供需指向...     

关于对社保制度进行改革的几点建议

多年来,我国的社会保险取得了一定成效。但随着社会的不断发展,社会保险激发的矛盾也日益增加。当前社会保险存在着以下主要问题:     

论素质教育应试教育与考试

“素质教育”这个名词出现在中国的教育舞台上，至今，大约仅仅１０多年的时间。而它在１０多年内所引起的震撼力却不容忽视。立足于国民素质的提高和社会发展的大背景上，素质教育不仅成了教育实践者的通用语言，而且也成了教育理论界关注的焦点。素质教育作为一种教育模式，它的出现在很大程度上源于社会需求和个体需求发展的变化。社会发展程度和水平的提高，对人才的需求相应也不断提高。这种需求从宏观上引导着学校育才方式的变化。学校作为一个育才机构，它所培养出的人是供社会这个用人机构选用的，所以，从宏观上来说，社会需要什么…     

民主化与公共危机显性化趋势及治理——以公民社会视角分析

民主孕育着稳定,然而民主化却潜在的伴随着危机。一是,当前我国民主化两大路径：政退民进和政退党进。政府退出后,原有政府与民众的矛盾转化为民众与党的矛盾直面化;二是,民主化使得经济发展中贫富不均现象与民众权利意识增强出现了矛盾趋势;三是,民主化进程中公民社会内部不公平现象,潜藏着矛盾危机。因此,如何应对民主化和公共危机的内在矛盾,需要从公民社会与党的发展良性互动、公民政治参与中道德建设和社会多元治理民主机制建设等视角进行前瞻性分析。     

法律服务知识简介

法律服务业,又称法律咨询业,是满足公民和社会法律需求的第三产业。法律服务制度的具体形式由需求的状况决定。由于我国人口大部分生活在农村,城乡、工农差别比较大;又因改革开放以来,各种经济实体大量涌现,经济交往日趋频繁,经济纠纷越来越多;并且公民之间人身财产关系也发生了很大的变化。于是,我国社会当前对法律服务的需求就出现了新的特点:一是数量大;二是多样化,不同层次、行业和社区     

新时代社会主要矛盾转化中变与不变的辩证关系

随着中国特色社会主义进入新时代,社会生产力水平明显提高,人民的社会需求明显改善,发展不平衡、不充分问题成为主要制约因素,促使社会主要矛盾发生历史性变化。但是,我们在认识社会主要矛盾改变的同时还要把握基本国情、国际地位的没有变。而变与不变的辩证关系正是我国当前及今后一段时期内社会矛盾运动发展的重大新情况和新特点。     

关于公安院校中外合作办学的思考

随着我国与国际社会融入程度的提高,特别是加入WTO以后,我国经济迅速迈上了国际化的轨道。高等教育是重要的经济投资和消费领域,也是一个能够产生一定经济效益的产业,对国际化的需求同样非常迫切。在这种对国际化的迫切需求之下,共享国际教育资源的合作办学应运而生。而对于高等教育的一个特殊类别的公安院校而言,合作办学则不仅仅是被动顺应整体教育格局的转变,更是主动迎接新挑战、解决新问题的必然选择。     

新时期农村家庭教育特征与矛盾探析

农村家庭教育的新特点 :儿童教育问题成为家庭中心问题 ;儿童教育由单一化走向多元化 ;教育投资逐渐理智化 ;与社会联系日益密切 ;教育观念的逐渐现代化。农村家庭教育矛盾突出表现为单纯智能教育与儿童多种需求之间矛盾 ;家庭期望水平提高与家长自身文化素质欠缺矛盾 ;教育意识增强与教育艺术矛盾 ;家庭教育与学校教育矛盾等。针对此提出相关的一些建议对策。     

在参与社会管理中做好服务妇女群众工作的思考

当前,我国经济社会快速发展,社会关系日趋活跃而多元,妇女的思想观念、价值取向、行为方式也更加多变而复杂,妇女工作面临新的机遇与挑战。认清形势,找准定位,积极参与社会管理创新,不断拓展妇女工作的路径与方式,是妇联组织需要解决的重要课题。一、在准确把握形势上应有新进步一要从当前存在的各类问题中明晰努力方向。当前,我国正处于社会转型期,随着经济社会的不断发展,经济发展中的各类问题及社会运行中的各种矛盾交织出现,给加强和创新社会管理带来了十分艰巨的任务。就妇女群体而言,几千年的封建等级思想仍未得到根本改观,妇女在就业     

当前基层社会矛盾的特点及化解探究

<正>社会矛盾是指在社会转型的背景下,由于利益分配格局变化引起的不同社会群体之间对立、摩擦、冲突的一种互动过程与社会现象。我国改革开放已经历了36个年头,随着经济体制转轨与社会结构转型的深入,当前基层社会矛盾也呈现出许多新特征、新态势。     

中国社会矛盾的全面风险治理——兼谈“枫桥经验”

2012年,我国社会发展到关键时期,但发生的事情很多.从社会群体性事件发生来看:有四川什邡事件、江苏启东事件、浙江宁波PX事件,都发生在经济比较发达的地区.什邡,虽处西部,也属于四川的经济发达地区.为什么这几个经济发达的地方出现那么大的事件,而且都是环境类的群体性突发事件?充分说明经济发展可以解决很多的社会矛盾,但经济发展也可能给我们带来新的社会矛盾.     

正确认识主要矛盾新形态——为我国现阶段社会主要矛盾理论辩护

学术界对当前我国社会主要矛盾理论的讨论中出现了各种观点.根据中国社会现实,当前中国社会主要矛盾的基本形态并没有发生质变,依然是落后的社会生产与人民日益增长的物质文化需要之间的矛盾.半个世纪以来,主要矛盾基本形态虽没有质变,但具体运动形态却实现了从原生形态向着次生形态的转折,当前正向着再生形态转换.