现代警察技能、体能培训内容研究

针对当前公安工作实践的迫切需要,对国内外警察技能、体能培训的发展趋势与制敌状况进行分析,提出设立七个类别(实弹射击、擒拿格斗、泅渡、驾驶、综合模拟任务、困境生存、全面身体素质)的培训内容,并提出分层次、分警种达标考核。     

中外警察体能、技能教育培训发展现状与对策研究

一 、前言 保 持 社 会 的 长 治 久 安 , 为 我国 的 经 济 和 社 会 的 发 展 创 造 一 个稳 定 、良 好 的 社 会 环 境 ,是 公 安 机关 的 责 任 和 使 命 。 这 就 要 求 我 们的 公 安 民 警 不 仅 应 具 有 良 好 的 政治 素 质 、业 务 素 质 和 文 化 素 质 ,还应 具 备 有 良 好 的 抗 敌 与 擒 敌 的 技能 、体 能 素 质 ,然 而 ,目 前 公 安 民警 的 体 能 素 质 、 警 务 实 战 技 能 与当 前 对 敌 斗 争 的 需 要 还 存 在 着 一定的 差 距,这 种 状况 令人 担 忧。为此 , 人 民 警 察 的 反 袭 警 能 力 和 生存 能 力 如 …     

对警察体能与技能模块化教学课程体系的思考

警察体能与技能模块化教学要求树立面向实战的教学思维。应当科学地选择和设计教学模块,合理地设计课程体系,积极完善教学评估系统,确保教学改革能够取得良好的成效。     

警察体能概念、内涵与训练

警察体能可分为四类:与健康有关的体能、与技能有关的体能、与心理有关的体能和与适应能力有关的体能,其中与健康有关的体能和与技能有关的体能具有相对公认的可诊断性和可评价性。警察体能训练的主要内容是在达到与健康有关的体能要求的基础上,发展与职业要求相关的体能能力。     

实战化教学背景下警察体能与技能模块化教学的思考

公安教育实战化教学改革要求教学必须贴近实战、服务实战。实战化教学改革背景下警察体能与技能模块化教学的构建要求在科学设计教学内容的基础上主动转变教学理念,树立基于实战需求的警体实训教学观,建立科学高效的组织分工机制,科学选择与设计教学模块和内容,同时完善科学合理的模块教学评估体系,从而培养公安机关满意的实用型人才。     

警察体能及训练

良好的体能不仅是警察与犯罪分子较量时所必备基本能力,同时也直接影响着警察实战技能的发挥及其在执法活动中的应用效果。体能在警察实战中具有不可替代的作用,不仅是掌握各种警务技战术的基础,也是在擒拿格斗及追逐中、直接决定这些行为结果的重要基础。本文综述了国内外公认、行之有效的体能训练方法,希望能为警察从事体能训练提供有益的参考。     

我国警察招录体能标准研究

对我国现行警察招录程序、成绩组成及体能测评项目与标准进行全面地对比与分析,得出我国警察招录体能测评标准没有突出警察的职业特色、体能标准偏低的结论。建议在我国警察招录时,提高体能在综合成绩中的比例。     

广东省监狱警察使用警械情况的调查及分析

通过对广东省监狱警察使用警械的调查情况,进一步了解警械在监狱警察日常工作中发挥的作用以及使用警械过程中存在的一些问题,就问题产生的原因进行分析、总结,以便在今后的学警教学和监狱警察培训课程中作出调整和改进,进一步规范监狱警察对警械的使用。     

警察体能教育训练刍议

警察体能教育训练不仅关系到警察身体能力、运动能力、应变能力的发展,而且还关系到警察技能、战术方面教育的全局,并始终贯穿于整个警察体育活动的全过程。警察体能教育训练的目标,在于拓展学生的知识视野,增强警察体育意识、实践意识、服务意识,培养学生独立思考、独立学习和独立进行运动的能力。其价值就是在警察体育理论指导下提高警察体能。     

警察体育与警务技能辨析

警察体育是一种健全警察身体的基础教育活动,是发展警察体能、增进其身心健康、提高其工作效率和生活质量的体育训练活动,具有体育科学和体育教育的属性。警务技能是一种增强警察职业技术的能力的应用教育活动,是警察掌握职业技术,增强实战技能,提高战术意识,满足警务活动需求的技能训练活动,具有应用学科和应用教育的属性。前者是以身体教育为目标的基础教育,后者是以职业教育为目标的应用教育。两者既有鲜明的共性,又有各自的特征。     

《警察体能》课程学习成绩评价体系的构建

提高《警察体能》课程的教学质量,需要进一步加强课程的评价体系建设。通过借助特尔菲法、数理统计法等方法,可以形成学生成绩评价的指标体系,再在对各项指标的权重进行计算与分析的基础上设计出学生学习成绩评价表,从而实现对课程学习成绩评价体系的完善。     

强化警察实战技能训练之我见

本文根据《公安机关人民警察训练条令》的要求 ,结合我校警察体育课程综合教学和模拟实战演练的教学改革实践 ,就如何贯彻《训练条令》 ,强化警体教学改革 ,提高警体教学质量提出了建议 ,旨在提高警体课程的实效性 ,使警体课程教学更加贴近公安工作实际 ,坚持从公安工作和公安队伍建设的实际需要出发 ,坚持为警务实战服务 ,使警体教学为提高公安队伍的整体素质服务     

警察徒手防卫与控制技能训练研究

对制约警察徒手防卫与控制技能的因素进行分析得出内容没有针对性、技术不熟练、体能不好、不能灵活变化是制约我国警察徒手防卫与控制技能提高的重要因素,针对这些制约因素应建立集技术、体能、心理于一体的警察徒手防卫与控制技能教学训练内容体系。     

警察徒手防卫与控制技能训练研究

对制约警察徒手防卫与控制技能的因素进行分析得出内容没有针对性、技术不熟练、体能不好、不能灵活变化是制约我国警察徒手防卫与控制技能提高的重要因素,针对这些制约因素应建立集技术、体能、心理于一体的警察徒手防卫与控制技能教学训练内容体系。     

警察实战技能课程教学目标体系的发展

人民警察实战技能已形成包括基础理论、基本方法、基本技术和应用技术与战术等内容比较完整的体系 ,但缺乏教学与训练的理论体系 ,一定程度上影响警察队伍的整体素质和战斗力。公安院校应加快警察实战技能课程教学目标的设置 ,注意其科学性和整体性。     

我国警察实战技能的形成和演进

我国警察现有实战技能训练主要经历了创立、形成、恢复和调整、整合和发展四个时期,它的历史演进反映出我国警察实战技能向法治化、战术化、系统化、学科化方向发展的趋势。     

警务实战技能规律及训练

通过对警务实战技能形成规律的时间特征和空间特征及目前我国警察培训的现状进行分析,得出目前我国警务实战技能培训存在着没有遵循警务实战技能形成规律,没有将体能、技能共同发展提高的结论,针对目前我国警察警务实战技能的培训现状,提出了提高警察警务实战技能的合理化建议。     

反恐新形势下警察体能训练的科学化探索

警察体能,是公安特警反恐作战的基础。我国公安民警体能训练存在一线民警思想认识不够、训练缺乏系统性等问题,应从训练理论、训练过程、训练评价等方面进行科学化探索,从而提高反恐新形势下警察体能训练的效果。     

当代警察个人防护技能构成及其未来发展

人民警察作为人民大众的守护神，在面对穷凶极恶的犯罪分子以及其他危险时，都必须在合法、合情、合理并确保自身安全的前提下挺身而出。由于犯罪分子疯狂的作案手段让人难以预料，使警察职业时时刻刻面临未知风险，这就决定了个人防护技能对于警察的至关重要性。因此，对警察所必须掌握的个人防护技能的研究具有极其重要的现实意义。该文结合时代背景以及警察职业特点，采用文献资料研究与自身实战经验相结合的研究方法，尝试对警察防护技能进行探讨并提出相应的建议。