我国高校青年教师社会不公平感研究

2011年1月至10月,课题组通过实地调查北京、上海、广州、武汉、西安五个城市高校青年教师的生存状况和思想动态,对高校青年教师的社会不公平感进行了研究。结果表明:高校青年教师对当前社会公平的认知比较负面,对未来社会公平的走向持谨慎乐观态度。这一认知过程受到客观因素和认知因素的共同影响,且通过课堂和网络予以输出。针对这一现状,需要采取一定的措施,调适高校青年教师对社会不公平的觉知。     

高校青年教师职业生涯发展现状与对策研究

近年来,高校青年教师的职业生涯发展问题日趋凸显,并越来越多地受到国内外社会各界的关注.在青年教师职业发展的实际工作中一些高校探索总结了行之有效的措施,本文在对这些实践经验进行归纳梳理的基础上,结合国内外学术界的研究现状,从理论和实践层面对高校青年教师职业生涯发展问题进行了分析和探讨,并提出相应对策.     

简析高校心理健康教材社会性别意识之缺失

通过对2009年、2010年、2011年出版的15本高校心理健康课程教材的分析,文章认为目前中国高校心理健康教材中存在缺乏社会性别视角、强化社会性别刻板印象以及强化男女双重性道德标准等问题,这是中国主流心理学界缺乏社会性别意识的反映,因此,中国主流心理学界应有意识地增加对女性主义心理学的了解和研究,高校学生心理健康教育应纳入社会性别视角,高校的心理健康辅导员和咨询团队也应接受全面的社会性别意识教育,增强社会性别敏感性.     

基于心理契约的高校青年教师激励策略研究

青年教师作为高校可持续发展的生力军,其发展水平、创造性、积极性以及对学校的忠诚度关系到高校的竞争实力和长远发展。探索有效的高校青年教师激励策略,应当充分考虑到该群体的心理需求特征。本文从心理契约的角度,阐述了高校青年教师的心理需求特征,分析了基于心理契约探讨教师激励策略的必要性,并从交易型激励和关系型激励两方面,初步探讨了激励高校青年教师的有效策略。     

高校青年教师的迷思

“高校青年教师”这个群体,近年来变得越来越“特殊”。这个貌似在体制内且有着“体面”身份的群体,现实好像并非如此。     

城市个体户社会责任影响因素分析

改革开放30年来,城市个体户的社会责任基本认知水平总体较低,经济责任、法律责任、伦理责任、公益责任、可持续发展责任等社会责任履行的主要途径和行为深受政府引导、社会力量、压力机制、自身收入规模等相关因素的影响。个体户承担社会责任的要求与缺失在一定时期内并存的现状和责任理念的提升,是城市个体户社会责任意识和行为的主要发展趋势。     

高校青年教师工作压力及控制策略研究

随着高校的扩招和教育改革的深入,作为教学、科研主力军的高校青年教师承受着越来越大的工作压力,这种压力给青年教师的身心带来了较大伤害。根据国外专家对工作压力模型研究的基础,笔者对工作压力模型进行了补充和修正,认为,工作压力来源分为个人、组织、社会环境和工作本身四个方面,而个体的差异会对压力的知觉水平产生干扰影响,工作压力可能对生理、心理及行为产生影响。对此,高校青年教师要加强对压力的认识,积极进行应对。高校应形成科学合理的管理机制,降低青年教师的压力。社会和政府要营造良好的社会氛围,缓解高校青年教师的工作压力。     

高校青年教师职业道德教育的新思路

青年教师正成为高校教师队伍的主力,他们的德才学识水平,关系到高等教育的质量和前途。当前,准确把握高校青年教师职业道德教育的新脉搏,找到正确的青年教师职业道德教育的新思路,具有很强的现实意义。     

关于高校青年教师发展党员工作的思考

作为知识分子相对密集的高校来说 ,吸收优秀教师特别是优秀中青年教师入党 ,建立一支以党员教师为骨干的优秀青年教师队伍 ,是当前高校党的组织建设的一项重要任务 ,也是加强教师队伍思想政治建设的重要措施 ,对培养合格的社会主义事业的接班人有十分重要的意义。认真做好在青年教师中发展党员工作 ,是加强党的自身建设 ,增强党组织活力 ,提高党组织战斗力 ,永葆党的事业后继有人的一项十分重要的任务。     

领导干部的心理调适能力及其与心理健康的关系

对668名领导干部的心理调适能力及其与心理健康状况的关系进行调查分析,结果显示：领导干部的心理调适能力较强,既体现出对自我心理调适能力主观评价较高,也表现出具有较强的心理弹性和更多地使用认知情绪调节的适应性策略。领导干部的心理调适能力与心理健康水平显著相关,而且心理健康者与不佳者在心理调适能力上存在显著差异,心理弹性水平越高者、使用适应性的情绪调节策略越多者,其心理健康水平越高,增强领导干部的心理调适能力能有效提升其心理健康水平。追求幸福的积极生活态度有助于心理健康。本研究中理性分析、积极关注两种策略对心理健康状况未能产生显著影响,对于领导干部心理调适能力提升的训练需考虑该群体职业要求的特殊性,谨慎选择调适策略和方法。     

高校青年教师心理契约问题研究

高校青年教师与高校之间的劳动关系就是一种契约关系,但青年教师心理契约的含义、内容和一般的劳务性心理契约又不同。研究高校青年教师心理契约问题要结合我国当前高校青年教师的实际情况,从其历史和自身特点以及师资规划、工作分析、招聘、考核、培训开发、绩效管理等心理契约的相关影响因素与青年教师心理契约的关系进行分析。另外,高校青年教师心理契约破裂与违背的表现和原因也具有自身的特殊性和复杂性。     

影响大学生心理健康因素分析及对策

青春期的大学生是出现心理问题的高峰期,影响其心理健康的因素主要有生物因素、社会因素和心理因素,其中后二者具有可操作性,通过分析其对大学生心理健康的影响,提出解决大学生心理问题的对策.     

高校青年教师思想道德状况分析及对策

青年教师已经成为高等学校教师队伍的主导力量和后继力量 ,由于其特殊的历史经历和所处社会环境的影响 ,加之自身的职业、知识结构等特点。决定了他们具有独特的思想特征和价值取向。应采取切实的措施 ,扬长避短 ,趋利避害 ,帮助他们确立坚定正确的政治方向 ,树立科学的“三观” ,成为合格的人民教师。     

高校青年教师群体特征的多维解读

高校青年教师不仅具有教师的一般特征和青年的普遍特征,而且还具有自身独特的群体特征.剖析高校青年教师群体的思想政治特征、文化知识特征、职业生态特征和心理认知特征,既有助于澄清社会各界对高校青年教师的模糊认识,同时也能为高校师资管理工作提供必要的理论参考,从而实现青年教师与学校同步发展的双赢目标.     

成人高等教育学生社会流动现状及影响因素分析

成人高等教育在一定程度上促进了其向上的社会流动,但这种社会流动是小幅度的,是多种因素共同作用的结果,同时具有防止其向下社会流动的潜功能.研究和探讨成人高等教育学生社会流动现状及影响因素,无论对于成人高等教育本身,还是对于促成更加公平、开放合理的社会结构都有着十分重要的意义.     

高校青年教师师德规范构建刍议

高校青年教师的师德建设,影响高校师资队伍的整体素质、人才培养质量和知识创新水平.当前部分高校青年教师的师德状况不容乐观.本文在分析高校青年教师群体特征和师德现状的基础上,提出要构建高校青年教师师德规范,提高高校青年教师师德水平.     

成人高等教育学生社会流动现状及影响因素分析

成人高等教育在一定程度上促进了其向上的社会流动,但这种社会流动是小幅度的,是多种因素共同作用的结果,同时具有防止其向下社会流动的潜功能。研究和探讨成人高等教育学生社会流动现状及影响因素,无论对于成人高等教育本身,还是对于促成更加公平、开放合理的社会结构都有着十分重要的意义。     

高校毕业生就业观念影响因素分析与思考

高校毕业生就业问题是全社会关注的热点。随着高等教育大众化,高校毕业生就业也进入到大众化时代,就业的总量矛盾和结构性矛盾更为突出。了解高校毕业生在就业问题上的困扰,为高校毕业生树立新的就业观念,促进高校毕业生就业,是高等学校和社会面临的一个突出问题。因此,有针对性地进行了问卷调查,并进行了一些分析与思考。     

社会环境对大学生心理健康影响的调查分析——以海南省高校为例

心理健康是现代人才的必备条件和基本要求.本研究在调查的基础上,分析了社会环境对海南省大学生心理健康产生影响的主要表现及原因,旨在有效地进行大学生心理健康教育.     

高校青年教师专业发展问题探析

教师成长与发展是学校事业发展的基础,青年教师是高校教师队伍的未来和希望。坚持教师发展理念,将教师发展理念引入到高校青年教师队伍建设之中,高度重视高校青年教师专业发展问题,将青年教师的全面发展与高校事业的科学发展紧密结合,对学校乃至整个高等教育事业的可持续发展有着至关重要的作用。