正确认识社会主义初级阶段的重大意义

甲:社会主义初级阶段的主要矛盾是什么?应如何理解? 乙:我国处于社会主义初级阶段这一科学论断,准确地概括了我国现阶段的基本国情。这说明,我国社会的现阶段,一方面具有了社会主义的一般本质,已经进入了社会主义社会,另一方面这种     

深刻认识、正确把握初级阶段理论的意义

社会主义初级阶段，作为一个具有特定内涵的新概念，包括两层含义。第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。在这里，社会主义是性质的确定，是明确我国社会主义发展的基本前提。初级阶段是过程的确定，是明确我国社会主义发展的程度，表明目前乃至今后相当长的历史时期，我国的社会主义仍将处于不完备、不成熟的阶段。科学理解和准确把握社会主义初级阶段的两个基本内涵及其相互关系，是正确贯彻社会主义初级阶段理论的…     

社会主义初级阶段与经济体制改革

甲:我们正在进行的经济体制改革与社会主义初级阶段有什么联系?如何理解这种联系? 乙:社会主义初级阶段与我们正在进行的经济体制改革有十分密切的关系。首先,社会主义初级阶段是经济体制改革的出发点和立足点。党的十三大指出,社会主义初级阶段有两层含义:一是社会主     

社会主义初级阶段理论和“一国两制”构想

党的十三大在理论上政治上的一个重大贡献,就是从国情出发,深刻地阐明和论证了我国正处在社会主义的初级阶段。从社会主义初级阶段这一论断来考察“一国两制”构想,既有助于我们加强对社会主义初级阶段理论意义的认识,又能深化对用“一国两制”构想实现国家统一的必然性和可行性的理解。社会主义初级阶段的基本国情与和平统一祖国的基本国策党的十三大报告强调我国正处在社会主义的初级阶段,并且指出这是建设有中国特色的社会主义的首要问题和制定及执行正确的路线和政策的根本依据。那么,这个社会     

社会主义初级阶段构建和谐社会的问题探索

新时期构建社会主义和谐社会首先要科学判断和全面把握我国将长期处于社会主义初级阶段的基本国情,迫切的问题是从社会主义初级阶段出发,落实科学发展观,有效地解决初级阶段构建和谐社会的问题和矛盾,全面协调好改革、发展、稳定与社会和谐的关系,促进中国特色社会主义现代化事业的顺利实现。     

当代中国的最大实际:社会主义初级阶段

我国进行社会主义建设已经四十多年,特别是经过近20年改革开放的发展,我国的社会生产力、综合国力、人民生活都有了显著提高,各项事业有了很大进步。党的十五大为什么还要再次强调社会主义初级阶段这个问题,要弄清这一点,就必须弄清楚社会主义初级段的基本含义,我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段的历史必然性、客观现实性和其在时间上的长期性。 第一,我国社会主义初级阶段的基本含义 我国的“社会主义初级阶段”这一命题包含两层含义:其一,就社会性质而言,我国社会已经进入社会主义社会,我们必须始终坚持而不能离开社会主义这     

社会主义初级阶段理论形成和发展的五重逻辑向度

社会主义初级阶段的提出有深刻的内因和历史必然性。从理论生成逻辑、时代呼唤逻辑、实践发展逻辑、现实国情逻辑、文化创新逻辑等五重向度剖析社会主义初级阶段形成和发展的必然性,有助于深刻理解社会主义初级阶段理论,提升理论界对社会主义初级阶段与中国特色社会主义内在逻辑关系的理解,推动社会成员对社会主义制度价值认同,坚定社会主义的道路自信。     

社会主义初级阶段勾建和谐社会的问题探索

新时期构建社会主义和谐社会首先要科学判断和全面把握我国将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，迫切的问题是从社会主义初级阶段出发，落实科学发展观，有效地解决初级阶段构建和谐社会的问题和矛盾，全面协调好改革、发展、稳定与社会和谐的关系，促进中国特色社会主义现代化事业的顺利实现。     

国情的科学判断与实践的合理定位——深入理解“初级阶段论”的精神实质

邓小平理论和党的十五大报告的基石，是我国处于社会主义初级阶段的科学论断。这意味着，我国社会主义建设的各项工作都必须从社会主义初级阶段这一基本国情和最大实际出发。由此，全面深入理解和准确把握社会主义初级阶段理论的内在精神实质和方法论意蕴，对指导我们的各...     

必须坚持社会主义初级阶段的基本经济制度——学习《江泽民文选》的一点体会

把公有制为主体、多种所有制经济共同发展确定为我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度,是我们党的重大理论创新,对整个社会主义初级阶段的实践具有根本性的指导意义。必须用历史唯物主义来理解社会主义初级阶段的基本经济制度,全面理解和贯彻这一基本经济制度,关键是全面贯彻“两个毫不动摇”的方针。     

初级阶段理论与高校学风建设

一、初级阶段高校学风之特征党的十三大作出了我国社会所处的历史阶段是社会主义初级阶段的科学论断。所谓初级阶段的社会主义,用一句话来说,就是不发达的社会主义。其所以说我们所处的社会历史阶段不发达,是因为社会生产力落后,生产关系不完善,上层建筑不成熟。教育受制于社会经济发展,在社会主义初级阶段,教育的基本特征是:教育不发达,文化落后,劳动者素质差,具体说,有     

必须正确理解邓小平社会主义初级阶段理论

江泽民同志在十五大报告中明确指出:“十一届三中全会以来,党正确地分析国情,作出我国还处于社会主义初级阶段的科学论断”。这是邓小平理论的重要基础,是我们制定路线、方针、政策的根本出发点。在世纪之交的特殊时期,面对改革与发展的艰巨任务,我们必须对所处社会主义初级阶段的基本国情和社会主义初级阶段理论有正确的理解和科学的把握。     

社会主义初级阶段的经济特点

得出“我国还处在社会主义的初级阶段”的结论,是党的十一届三中全会以来贯彻实事求是的马克思主义路线的一项重大成果。社会主义初级阶段的论断有两层含义:一是我国已经是社会主义社会。我们     

社会主义初级阶段与社会主义和谐社会

社会主义和谐社会是我们党继社会主义初级阶段、全面建设小康社会后提出的又一个重要理论命题。新时期构建社会主义和谐社会首先要科学判断和全面把握我国将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。紧要问题是切实树立科学发展观,正确处理好改革、发展、稳定与社会和谐的关系。     

“2·19讲话”的新突破

李君如撰文认为,从我国现阶段处于社会主义初级阶段,正在为全面建设小康社会而奋斗这一现实角度,可以理解什么是我们要构建的社会主义和谐社会。胡锦涛强调,建设社会主义和谐社会,第一,要调动一切积极因素,增强全社会的创造活力;第二,要协调好各方面的利益关系,维护和实现社会公平;第三,要营造良好的社会氛围,形成和谐相处的人际环境;第四,要加强社会治安和管理,切实维护社会稳定。简言之,今天我们要建设的社会主义和谐社会,应该是有生机活力、有社会公平、有和睦人际关系、有团结稳定秩序的社会。对此,我们要特别把握好四个方面的问题:既要…     

社会主义初级阶段理论的新发展

江泽民同志在“七一”讲话中指出，“我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。社会主义初级阶段，是整个建设有中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段。”他要求全党同志继续坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，始终以经济建设为中心，坚持四项基本原则和改革开放，为实现党在现阶段的基本纲领和历史任务而奋斗。这不是对社会主义初级阶段理论的一般性强调和简单重复，而是对我国改革开放２０多年最新实践经验的总结，是我们党在新的历史条件下对社会主义初级阶段理论的更深理解和新的发展。一、对社会主义初级阶段理…     

现阶段的历史任务是精神文明建设的出发点

一、我国社会所处的历史阶段及其任务我国现阶段处于社会主义社会的初级阶段,即共产主义的初级阶段的初级阶段。《决议》指出了初级阶段的一些重要特征:实行按劳分配,在共同富裕的目标下鼓励一部分人先富起来;在相当长历史时期内存在公有制为主体的多种经济成分;发展商品经济和竞争。归结到一点,就是同共产主义高级阶段和社会主义发达     

八、如何理解社会主义初级阶段是建设有中国特色社会主义的初始阶段

江泽民在“七一”讲话中对共产主义的认识和理解进行了新的阐述,同时指出:“我们现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。社会主义初级阶段,是     

社会主义初级阶段理论的意义和理论根据

赵紫阳同志在党的十三大所作的报告中,第一次系统地阐述了社会主义初级阶段理论。这个理论,使我们科学地认识了国情,为党的十一届三中全会以来的路线提供了客观根据;它是建设有中国特色的社会主义的基础理论,发展了科学社会主义。社会主义初级阶段理论阐明了我国社会的性质:(一)我国已经建立了社会主义制度,消灭了剥削制度,是个社会主义社会;(二)我国还处于社会主义的初级阶段。它是我国特有的社会主义阶段,不同于马克思设想的刚刚从资本主     

中国历史唯物主义研究会讨论初级阶段的社会性质、主要矛盾、社会结构诸问题

不久前,中国历史唯物主义研究会在西安召开了“社会主义初级阶段与历史唯物主义理论讨论会”。现将会上研讨的一些问题的主要观点介绍如下: 一、关于社会主义初级阶段的社会性质问题一种意见认为,社会主义初级阶段是我国社会主义发展的第一阶段。社会主义社会可分为初、中、高或初级、不发达、发达三个阶段。初级阶段是社会主义的起始阶段。在这个阶段上,公有制、按劳分配始终占主导地位,但生产力总体上落后,且发展不平衡,多种所有制形式并存,商品经济不发达。社会主义初级阶段既不同于资本主义社会,又不同于完全形态的社会主义社会。