浅谈图书馆开架借阅的管理工作

开架借阅是现代图书馆服务的重要服务方式,但开架借阅目前存在很多问题。图书馆应加强藏书管理工作和提高馆员的管理能力,从而加强图书馆开架借阅的管理工作。     

图书馆开架借阅的服务与管理

开架借阅是图书馆适应时代需求而采取的新型服务方式,也是提高图书利用率的行之有效的方法之一。图书馆能否搞好开架借阅的管理与服务,直接影响着图书馆与读者的关系。正确认识和处理好这个关系,就能赢得读者对图书开架管理的良好合作,充分发挥好图书应有的作用。本文就如何做好图书馆开架借阅的管理与服务工作进行一些思考。一、牢固树立藏用合一、藏以致用的服务理念。为了使党校的图书馆开架借阅工作健康地快速发展,要求我们彻底地更新思想观念。由于开架借阅方式允许读者进入书库,任意查我所需的文献资料,这就使图书的错乱架、死书甚至…     

浅谈学校图书馆的开架服务

随着我国的教育事业的蓬勃发展，对于学校的图书馆也提出更高的要求．开架借阅作为一种服务体制，是图书馆工作组织管理的主要内容．开架借阅，应尽可能把它做好，以便更好地为读者服务。     

高校图书馆开放借阅模式探讨

总结了全开放式借阅模式的存在的问题,并根据实际工作中的经验,从加强图书馆全开放借阅管理模式的宣传,积极开展读者教育工作;强化图书馆的科学管理;积极调动工作人员的积极性,提高馆员素质方面,提出了切实可行的工作方法和措施。     

谈谈高校图书馆开架管理

开架制的功能作用与社会效果虽被认可,但是开架管理却给高校图书馆带来了一些困扰。文章提出要制定严格的开架管理规章制度;建立、健全“代书板”制度;严格实行色标管理;深化内部管理,提高馆员素质;加强对读者的教育和引导等。     

浅议高校图书馆学生借阅权利的最大化

高校图书馆要实现学生借阅权利最大化,应考虑以下因素:真正贯彻平等原则,保证学生使用馆藏资源的平等地位;以对学生提供最佳服务为第一要务,努力研究并满足学生借阅需求;从“以书为本”向“以人为本”转变,实现馆藏文献的最大程度开放;实行人性化管理,以“强调权利性”规章制度取代原来的“强调义务性”制度,以充分体现人文关怀。     

完善开架借阅图书排架的管理工作

本文提出图书开架借阅中出现的错架问题,分析了图书分类排架的优点及不足,就如何解决错架问题进行了探讨。     

图书馆“以人为本”的管理分析

图书馆作为科学研究和学习的重要工作文化设施，在当代社会中的作用越来越重要。本文通过对图书馆实施“以人为本”的人才管理与服务管理的有效方法以及存在的误区进行分析，提出和谐社会图书馆“以人为本”的管理方法。     

优化“大流通”管理 提升服务质量

大流通是现代图书馆读者服务发展的要求,以人为本,在实践中优化大流通管理模式,更好地为读者服务。     

法定代理人到场的利弊及司法应对

2012年修订的《刑事诉讼法》明确规定对于未成年人犯罪案件在讯问和审判时,应当通知犯罪嫌疑人、被告人的法定代理人到场。此项制度的设计有效保障了未成年犯罪嫌疑人和被告人的诉讼权利与合法权益,但司法实践中也存在法定代理人干扰诉讼的违法现象。文章对法定代理人到场的利弊进行了分析,并立足实践提出了应对建议。     

“以人为本”的哲学探源及实践意义

从费尔巴哈到马克思，人本思想实现了飞跃式的发展。马克思在对费尔巴哈人本主义思想批判继承的基础上，创立了科学的人本思想在社会主义新时期坚持以人为本具有时代性的意义。     

浅谈树立“以人为本”的统战工作理念

“交朋友,做工作”,是树立“以人为本”理念,开展党的统一战线工作的核心内容。统战工作中的交友,是为党的事业集聚更多志同道合的同盟者。从一定意义上讲,执政党的统战工作就是为各族各界广大统战成员协调、服务的。在新的历史时期,统战后勤服务部门,也必须坚持以人为本,确立新的服务理念。     

浅谈地区党校图书馆和谐管理

在当代社会,以人为本和谐管理的理念被运用于各类社会组织的管理形态中,都取得了非常成功的经验。如何将以人为本和谐管理的理念应用于地区党校图书馆的管理中,对推动地区党校图书馆的健康发展将起到不可估量的作用。     

浅谈高校图书馆实践科学发展观的基本思路

用科学发展观指导高校图书馆工作的开展，是当前高校图书馆界工作的重心。高校图书馆在实践科学发展观的过程中，其基本思路是：创新发展是高校图书馆发展的第一要义，以人为本是高校图书馆发展的核心，全面协调可持续发展是高校图书馆发展的基本要求，统筹兼顾是高校图书馆发展的根本方法。只有将科学发展观扎扎实实贯穿于图书馆的整个业务流程中，高校图书馆事业才能更快更好地迈上一个新台阶。     

浅谈“以人为本”的高职体育课程改革与创新

以人为本,是科学发展观的核心。当今社会快速发展,以人为本的意识形态已是我国社会发展的趋势,已经成为中国现代社会的基本要求。为了适应我国经济的快速发展,高职教育越来越受到社会的重视。正当我国教育事业面临改革与创新之时,高职体育的改革与创新似乎停滞不前。高职体育的改革与发展,必须建立在正确的出发点,这样才能少走弯路。以人为本,是高职体育改革与创新的基点,必须树立以人为本的教育观,从而将以人为本的教育理念和相应的教学方法应用到实际教学中去,成为当代高职体育教师生存发展的根本。     

哲学视域下的“中国模式”研究

中国模式,作为中国在改革开放进程中形成的一整套应对全球化挑战的战略选择和发展理念,是对中国改革开放和现代化建设经验的高度概括。实践创新是其突出的核心理念,系统思维是其基本的思维原则,以人为本是其鲜明的价值取向,构建和谐世界是其终极目标。     

“以人为本”:社会主义发展模式对资本逻辑的超越

自上世纪四十年代以来,人们一直在反思增长主义的发展模式,反思人与自然、人与人、人与自身如何和谐发展的问题,但始终没有得到有效的解决,反而扩展为全球性的发展难题。原因在于资本逻辑作为一种非人性的力量统治着整个全球社会,把人和自然作为资本增殖的工具。无论是根据马克思主义学说,还是从20世纪社会主义的经验教训来分析,都说明以人为本才能超越资本逻辑。中国特色的社会主义实践需要将以人为本作为一种新的意识形态。     

坚持以人为本 实现“官本位”向“民本位”的转变

以人为本是科学发展观的核心,是落实科学发展观的出发点和落脚点.要不断强化以人为本的执政理念,探寻以人为本的实现路径,必须从根本上树立正确的政绩观,实现从"官本位"向"民本位"的转变.