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1958—1960年,全国开展了一场轰轰烈烈的技术革命运动。这次技术革命运动的兴起,主要有历史教训的吸取、第三次科技革命浪潮的冲击、社会主义制度认同的需要、一五计划的顺利完成等四个主要原因。 相似文献
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《中华人民共和国国务院公报》1958,(18)
一、目前,全国范圍內在党的領导下已經掀起了一个轟轟烈烈的有广大农民群众参加的群众性的农具改革运动,改革的范圍包括水利排灌、田間耕作、农村运輸、飼料及农副产品初步加工以及防治病虫害等等工具的改革。这是技术革命的萌芽,是一个伟大 相似文献
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数字技术革命重新定义了媒体公司在技术层面的最优规模边界,在技术层面重新定义了媒体公司的最优产品组合,改变了传媒资源的相对稀缺程度。在数字技术革命的背景下,实现传媒资源的横向、纵向整合,促使传媒资源在行业间、地域间的自由流动,是数字技术革命的一种强制。 相似文献
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《中华人民共和国国务院公报》1960,(15)
(一)今年的"五一"国际劳动节,正值全国城乡劳动人民为完成和超額完成1960年的国民經济发展計划,爭取提前两三年完成农业发展綱要,而展开以技术革新、技术革命为中心的劳动竞賽的时候,也是城市人民公社运动蓬勃发展的时候。在国际上,以苏联为首的社会主义陣营空前强大,世界和平运动空前高涨,反帝国主义的民族解放运动和各国人民爭取民主和社会主义的斗爭空前发展。同时,也是东西方最高級会談的前夕。 相似文献
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《中华人民共和国国务院公报》1960,(11)
今年是我国社会主义建设更大更全面持续跃进的一年,以技术革新、技术革命为中心的增产节约运动正在更加蓬勃的发展。卫生战线的形势也极为良好。各地都抓紧布置了新的除害灭病工作,并大做宣传,深入发动群众,配合生产运动,鼓起冲天干劲,以移风易俗、改造世界的伟大气概,大搞卫生工作。目前在北京、上海、湖南等地已经开展起一个规模空前的大张旗鼓,大造声势,人人动手,大除四害(老鼠、臭虫、苍蝇、蚊子),大灭疾病的爱国卫生运动,并掀起了学先进、此先进、赶先进、帮后进的竞赛热潮。现在这一运动正在向全国范围内扩展。为了检阅运动成绩,交流工作经验,把运 相似文献
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大跃进运动是指1958年至1960年间,中国共产党在全国范围内开展的极"左"路线的运动,是在中共八届三中全会及其以后不断地错误批判1956年反冒进的基础上发动起来的,是"左"倾冒进的产物。科技大跃进是在全面跃进的口号下,党中央号召全党全民大办科学,大搞技术革命,向科学技术进军。科技大跃进不仅没有起到科学技术发展的应有效果,相反却给当时的科学事业带来了巨大危害。 相似文献
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从20世纪40年代,开始了以原子能、电子计算机和空间技术为标志的近代第三次技术革命。正象以往两次技术革命一样,它也有自然科学的发现为其前导。第三次技术革命就是量子论、控制论、系统论等现代科学综合发展的结果。现代科学技术的发展,一方面使马克思主义原有的某些个别原理、个别观点,显得“陈旧”,需要我们代之以新的原理, 相似文献
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里根时期,随着美苏核军备竞赛的加剧,美国国内爆发了大规模的反核和平运动.此期美国的反核运动,主要包括核冻结运动、全面禁止核试验运动及直接行动运动等几种形式.作为一场社会政治运动,美国的反核和平运动对冷战时期的国际关系与世界和平产生了很大影响. 相似文献
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注册会计师审计技术的发展经历了以内部控制制度为基础的统计抽样审计技术革命并正在经历着网络审计技术革命。网络审计技术革命将直接影响到市场经济的发展,我国应加快网络审计人才的培养;在审计技术开发市场投入不足的情况下,政府应当给予审计技术开发适当政策倾斜。 相似文献
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19世纪末20世纪初,为了抗衡美、德经济的异军突起,英国不得不革故鼎新,掀起一场技术革命。技术革命造就了英国的繁荣,也使工人阶级饱尝失业的痛楚。工人运动此起彼伏,社会矛盾一触即发。剑桥大学的经济学教 相似文献
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技术革命对于国家而言并非意味着简单的效率提升,更关联着随之而来的政治和社会变迁,其文明动力机制存在复杂的多重系统效应。以18世纪前后西欧从火绳枪到燧发枪的技术改进为例,火器技术革命对于西欧的现代化构成了三方面的文明动力机制:第一,标准化生产和训练提升了国家的军事实力,使得建立常备军成为在战争中获胜的必要因素;第二,常备军的建立削弱了传统的封建结构和雇佣兵制度,在军事、组织和财政等层面强化了国家的中央权威;第三,火器革命改变了国家间的攻防成本,导致战争频率上升并加重了财政危机,从而增加了传统贵族阻碍制度变革的筹码。普鲁士的初始条件最有利于发挥技术革命带来的正外部性,同时又能有效避免其负外部性,因此最大限度地获益。而同时期的其他国家,无论是西欧的法国、西班牙和奥地利,还是东亚的清帝国,都因为缺乏有利的政治社会条件或足够的外部压力,无法将技术革命的红利最有效地转化为文明现代化的动力。近代国家在技术革命中的不同命运,为思考技术革命与国家兴衰之间复杂的文明动力机制提供了现代性启示。 相似文献
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进入21世纪,以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代信息技术革命,正在改变整个社会的生产方式、生活方式和学习方式,推进整个人类社会进入信息社会。随着新课程改革的深入实施和教育信息化的不断推进,思想品德课教师如何利用现代信息技术 相似文献
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科技是人类进步之光。从18世纪第一次工业革命的机械化,到19世纪第二次工业革命的电气化,再到20世纪第三次工业革命的信息化,每一次颠覆性的技术革命,都深刻改变了全人类的社会形态、面貌和运行机制。可以说,人类的进化史也是一部技术革命发展史。 相似文献
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国内外的经济发展表明,技术与管理有着密切的内在联系:技术革命必然会推动管理革命,只有进行技术革命的同时又伴随着管理革命,才能真正达到提高生产力水平和劳动生产率的目的。解决我国企业的问题,必须根据社会主义市场经济的要求,倡导企业实行普遍的技术革命和管理革命。要通过技术革命,使相当一部分企业完成由传统的机器生产,向现代工业转变;由引进模仿向引进创新转变;由劳动密集型、资金密集型向技术密集型、知识密集型转变。通过管理革命,使相当一部分企业完成由经验管理向科学管理的转变;由生产管理向经营管理的转变,由传… 相似文献