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列宁创造性地发展马克思主义,探索了一条俄国走向社会主义的道路,即在用革命手段取得实现社会主义的政治前提的基础上创造建设社会主义所需要的文化水平的道路。列宁提出的“经济———政治———文化”的社会整体发展模式对于我们正确贯彻党的“三个代表”思想,全面推进我国的先进文化建设,具有重要的启示意义。 相似文献
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列宁晚年的权力制约思想及其启示蒋逸民列宁在生命的晚年依然关心社会主义的政治体制的建设。被称为“政治遗嘱”的最后五篇论文和书信对社会主义制度下的权力制约问题进行了探讨。列宁分析了权力制约的必要性,具体内容及其实现的途径,并把权力制约看成是完善社会主义,... 相似文献
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列宁不仅运用马克思主义回答了俄国社会主义革命和建设中的现实问题,而且探索了马克思主义在俄国的大众化问题。回顾列宁的马克思主义大众化思想,我们得到的实践启示主要体现在四个方面,即马克思主义大众化必须处理好大众化与本土化、时代化的关系;必须加强马克思主义的学术研究,以学术化推进大众化;必须重视青年一代的理论教育工作,增强马克思主义对青年的吸引力;必须充分考虑群众的物质利益,在满足群众物质需求的基础上实现马克思主义大众化。 相似文献
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党法关系是党政关系的核心。如何正确处理党法关系是一个关乎党和国家生死存亡的重大理论与实践问题。列宁在主持俄共(布)执政7年中,领导俄共(布)对党与法之间的关系进行了艰辛探索,形成较为完整的正确处理党法关系的理论,其主要内容包括坚持和改善党对法治工作的领导、党必须在宪法和法律范围内活动以及公民在法律面前人人平等等原则。在我们深化司法体制改革、推进社会主义法治建设的今天,列宁党法关系的思想与实践仍然彰显着极强的时代价值,给我们重要的有益启示。 相似文献
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批判和解构资本主义国家治理的阶级实质与民主幻象,捍卫马克思主义国家理论的科学性是列宁社会主义国家治理思想的逻辑起点。在此基础上,列宁分别从领导主体、参与主体和治理方式三个方面对苏维埃国家的建设发展进行探赜,建构并擘画社会主义国家治理的实践进路与理想蓝图,正面回应了苏维埃国家治理“由谁领导”“谁来治理”“如何治理”等现实问题,不仅从理论维度上拓展深化了马克思恩格斯国家学说的广度和深度,也为新时代我国推进国家治理体系和治理能力现代化提供重要的理论借鉴和思路启示。主要包括:新时代国家治理必须坚持党的领导;必须充分尊重人民群众治理主体的地位;必须走法治的道路。 相似文献
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列宁晚年口授的五篇文章中 ,对文化建设问题展开了集中的阐述。本文结合江泽民同志“三个代表”的重要思想 ,对列宁关于文化建设是社会主义建设的一项划时代的任务、和平的文化组织方式、文化建设与制度转变的关系等思想进行了再认识 ,并结合历史经验探讨了列宁晚年文化建设思想的重大现实意义 相似文献
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《甘肃理论学刊》2016,(1)
十月革命后,列宁在与"无产阶级文化派"论争中形成了反对历史虚无主义的思想。他针对"无产阶级文化派"以各种冠冕堂皇的形式掩盖其虚无主义本质的伎俩,认为要透过现象看本质,深刻揭露其真实面目;针对"无产阶级文化派"否定马克思主义世界观、否定共产党领导的错误思想,强调社会主义文化建设必须坚持马克思主义的指导和共产党的领导;针对"无产阶级文化派"否定资产阶级一切历史文化遗产的态度,强调要批判地继承人类历史文化遗产;针对"无产阶级文化派"否定一切非无产阶级分子的做法,强调社会主义文化要依靠广大劳动群众来创造。列宁这一思想对当前揭露历史虚无主义实质、批判历史虚无主义错误认识、坚持唯物主义历史观有着重要的启示意义。 相似文献
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在社会主义经济管理中实行严格的责任制,这是列宁在实践中逐步形成的一个基本原则。十月革命后,这一原则的形成经历了一个发展过程:从集体负责制发展到一长负责制(或者广义地刚“专人负责制”),从行政管理角度强调的专人负责制发展到以物质利盆原则为基础的经济责任制,从责和权的二者结合发展到权、责、利的三者结合。重新考察这一历史过程,对于我们今天实行经济体制改革,推行各种形式的经济责任制,有重大的启迪作用。 相似文献
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为提高无产阶级政党的战斗力和凝聚力,列宁一直强调要实行铁的纪律。他认为,这种纪律是以讨论和批评自由为前提的行动一致,是建立在自觉基础上的铁一般的纪律。实行这种纪律有利于保障党的团结统一和取得无产阶级革命的胜利。他还提出,党要从提高党员思想觉悟、密切联系群众、实行正确的政治路线三个方面推动纪律的贯彻执行。列宁关于无产阶级政党铁的纪律思想对当今加强我们党的自身建设具有重要的现实价值。 相似文献
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宁波的对外开放及其启示杨宇白,刘兰凯拥有"两区一岛"并被称为目前我国政策最优、开放度最大的地区之一的浙江宁波,在对外开放方面有许多成功的做法。值得云南在扩大对外开放中借鉴。一、经济社会大发展──宁波全方位对外开放的硕果改革开放以来,宁波依靠中央赋予的... 相似文献
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学习是政党巩固之基、国家兴盛之要,党员干部作为党执政的骨干力量,其学习能力和知识水平直接影响着党和国家事业的兴旺发达。列宁在领导俄共(布)执掌俄国政权的过程中高度重视党员干部的学习,针对党员干部“为何学”“学什么”“如何学”等问题阐述了一系列重要理论主张,并彰显出鲜明的全面性、问题性和实践性等理论特质。深入挖掘列宁关于加强党员干部学习思想的历史智慧与理论精髓,对于新时代建设马克思主义学习型政党、提升党的执政能力具有重要的现实意义。 相似文献
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