我的北欧之行 (之三)

我们长途奔驰到瑞典首都斯德哥尔摩时,已是傍晚时分。斯德哥尔摩位于波罗的海西岸,是北欧第二大城市,由14个大大小小的岛屿和一个半岛组成,市内水道纵横,70多座桥梁把整个市区连在一起,素有“北方威尼斯”的美称。它名字的由来有一段故事:1200多年前,由于不断受到海盗的侵扰,当时人们便在一个小岛上用巨大的木条     

我的北欧之行(之一)

理性地看待东西方文化和经济的差异,应该承认,中华文化有上下五千年的悠久历史,但西方文化也有其独到之处。北欧是世界上最富有的地区之一,经济发展水平高于我国,人民生活水平也比我国要高,他们有许多值得我们学习和借鉴的经验。因此,学习和借鉴西方成功的管理经验和技术,实现双方甚至多方共赢才是我们走出国门学习考察的主要目的。从海口到北欧,有两条线路可供选择: 一条是从海口出发,经北京转机,经停德国法兰克福再到北欧;一条是从海口出发,经香港转机,经停瑞士苏黎世再到北欧。考虑到香港离海口较近,我们选择了后者。2001年10月14日上午8点50分, 我们乘坐南方航空公司CZ3077航班从海口美兰机场直飞香港。我们考察团共有6位成员,除了省人     

弗洛伊德主义述评(之二)

1913年后,弗洛伊德对他的早期理论做了修正和补充,提出了“三部人格结构”论。 弗洛伊德认为,人格是由本我(id)自我(ego)和超我(superego)三部分组成。在他看来,本我就是无意识,是本能、欲望的永恒冲动。它遵循“快乐原则”,“寻求满足和发泄”。自我是指自我意识,它处在本我的欲望、冲动和现实之间,遵循着现实原则。自我主要用以调节本我和超我之间的矛盾。自我和本我的关系就象骑手和马的关系,马供给运动的力量,但骑马者具有决定方向和向着该方向前进的指导权。超我是指道德、宗教指导下所形成的下意识。它包括两个方面:一是所谓“良心”,二是“自我理想”。     

难忘的1960年刚果(利)之行

1960 年独立不久的刚果共和国,在西方殖民主义者的破坏、干涉下,内部矛盾重重,新生的共和国处于分裂状态,卢蒙巴政府被推翻。中国政府即时派出观察员出席非洲独立国家外长会议,支持非洲各国人民反殖、反帝、争取和维护国家独立的斗争,并对西方殖民主义者的侵略行径进行揭露和谴责。在反殖斗争中,中刚两国排除重重阻碍,经过艰难曲折的谈判工作,于1961 年2 月20 日正式建立外交关系。     

斯诺最后一次中国之行(续)

对他1970年所看到的中国,斯诺的态度和反应复杂,包含着许多层面.北京大学现在位于以前的燕京大学校园内,在去北大参观时,斯诺发表了演讲,埃德"颇感震惊地获悉,北大和燕京的历史被概括为‘文化帝国主义机构',解放后才获得了新生".斯诺时刻等待着即将来临的与毛泽东的会晤,他花时间准备和"等待着与这位左派人士的会晤".但是,他与主席的会晤推迟了两个月,直到¨月中旬才实现.     

蓄词探索系列谈(之二)

正如一个演员可以扮演不同角色一样,同一词语在不同语言环境中也可以表示不同的含义。不少词语除本意外,还有引申义或比喻义。汉语中一词多义的现象大量存在,为千姿百态丰富多采的表达方式提供了雄厚的基础。蓄词固然要求量的增加,但也要注意质的变化。掌握词语的不同义项,注意词义的发展变化,筛选不同义项的典型例句,才能取我所需,为我所用,取之不尽,用之不竭。     

漫谈我省公安高教自考(之二)

为了迅速提高公安队伍的政治业务文化素质，加速培养公安专门人才，适应公安工作和公安队伍建设的需要，又不能让大员一线于警脱产学习的情况下，于1998年公安大学、刑警学院、上海、湖北、山东、湖南等地公安专科学校作为主考学校，为十二个省币开考了公安分理专业和刑事侦察专业的大专自学考试，到199！年底参加报名考试有二万六千之多，并有5600多人获得了大专毕业证书，这为公安部统一组织全国公安大专自学考试积累了宝贵经验，奠定了成功地基础。公安部于1991年商请全国高等教育自学考试指导委员会，在全国开考高等教育公安w理和刑事侦…     

西安地区几个主要佛教园林建设的论证(之二)

佛教文化是陕西省、西安市旅游产业中一份具有重要经济价值的而极待开发的资源。将寺院人文景观与生态园林结合起来开发是创建佛教文化旅游产品品牌的最佳形式。选择建设佛教文化园林地点应以历史悠久、文化内涵丰富、具有国际影响、人气旺等作为条件。而做好此项工作的先决条件是要对佛教文化有正确的认识,对园林建设与提高市民生活质量的关系给予足够的重视,同时还要透彻理解并贯彻落实政府有关政策,妥善解决好宗教组织与文管部门、园林部门之间的矛盾。     

人权问题面面观(之二)——美国人权外交政策的历史演进过程

人权问题是美国外交政策的基石。第二次世界大战后,成为超级大国的美国把维护人权作为其推行外政策的手段和道义基础,经过不同历史时期的演进过程,逐步把人权问题国际化、政治化,并作为干涉别国内政的主要手段,为反对共产主义和维护其霸权地位及强权政治服务。纵观历史,美国人权外交政策的演进经历了六个阶段:     

萧伯纳的中国之行

萧伯纳的中国之行童新萧伯纳（１８５６一１９５０年）是英国著名的戏剧家和散文家，热情的社会主义者；又是一个能言善辩的演讲家，一个爱讲笑话的幽默家。的确，萧伯纳是个具有多方面才能的人。他的作品囊括戏剧、小说、散文、政论文、文学评论和音乐评论等诸多体裁。单...     

试论美育应达到目的(下)——美育课定位问题之二

五、美育必须培养学生的最终理想 习惯会成为一种理想,这种理想势必转化为形式,比如富起来的福州人大修祖坟,广东商人在公司里放上财神像来供奉,农村门楣上不是贴着老寿星就是贴着象征子孙满堂的大胖小子,香港商人造楼选址时大测风水。这些都表示着某种“理想”的实现或向往。无论是一个民族还是个人,都向往富有,或许这算作一种理想,可每个民族或个人表现此理想的方式却不尽相     

试论美育应达到目的(上)——美育课定位问题之二

文章详细阐述了美育课的五大教学目的,即培养对美的事物的兴趣、培养审美习惯、培养感性能力、培养情商和培养最终理想。通过教学目的的认识,从而给美育课一个准确的定位     

域外法制比较研究二篇(之二) 德国民事诉讼促进义务研究

德国民事诉讼促进的义务是指德国民事诉讼法规定的民事诉讼主体在民事诉讼过程中,为促进诉讼顺利进行应承担的义务,内容包括当事人义务和法官义务。德国民事诉讼促进的义务是国家干预理念在民事诉讼中的体现,其目的是为了提高诉讼的效率,其实质是行使裁判请求权的一种辅助性义务。我国民事诉讼立法应当借鉴德国相应做法,构建和完善我国民事诉讼促进义务的相关制度。     

我对方剂教学的几点体会(上)

余执教方剂课近三十年,其中有本科班、西医学习中医班、研究生班、师资进修班等各种班次和专业,由于对象程度不同,专业基础不同,课时多少不同等因素,教学方法和教学要求也随之而异。要讲好这些不同班次的方剂课,在备课前必须做好深入细致的调查研究工作,正如毛主席经常教导我们的“不打无准备之仗”,在教学工作上同样也要做到“不上无准备之课”。我的体会是:     

我对方剂教学的几点体会(下)

三、理解还当熟记 临床疗效的好坏,处方是个关键。只有通过理解和熟记方剂,临证时才能运用自如。方剂类别很多,不少方组成又复杂,要求学生在短时间内掌握200多个方剂,是存在不少困难的,怎样解决这个矛盾,我们的做法是:     

北欧城乡一体化模式的启示

城乡一体化是我国社会发展新阶段的必然要求,也是全面建设小康社会的内在需要。北欧国家是全球范围内城乡一体化建设最好的区域,其基本经验是基本公共服务均等化、完善公共服务法律法规、政府职责明晰。北欧模式对我国城乡一体化发展的启示是立足国情、尊重现实,努力实现基本公共服务均等化和系统的制度创新。     

治理与问责思考二篇(之二) 论责任政府道德契约的有效建构

责任政府道德契约建构的目的在于实现政府道义责任的追究与落实。责任政府道德契约的成功构建,以平等的公民身份、公民思考的不偏不倚、有关宪法原则、规范的规定为前提。道德契约的构建主要包含道德契约外化为宪法原则与规范、政府道德立法等六个维度,同时包含道德契约内容与形式的确立、监管机构的设置等四个环节。道德契约具有一定的有限性,为保证契约的落实到位,契约的"诚信"、"正义"等"实质论"与契约的"形式论"应当是二维一体、缺一不可的。     

量子力学中的物理实在问题--关于当代物理学的塑造论哲学解读(之二)

（五）以上是从宏观到微观的研究方向看过去。下面我们再从宏观到宇观的研究方向看过去。若干年以来，科学家们一直致力于广义相对论关于宇宙学的研究，也一直对于将量子力学引入宇宙学的问题做出认真探索。努力在广义相对论与量子力学的协调统一中研究宇宙学，成为重要研究方向，这引起物理学家的特别关注。一、宇宙不就是一只硕大的“薛定谔猫”吗？人们认为，H·爱弗雷特（HughEverett）是较早认真考虑将量子力学应用于宇宙学问题的科学家。１９５７年他首次公开提出“多重宇宙理论”。爱弗雷特提出了一个与通常量子力学不同的解释，试…     

北欧廉洁政府的经验与启示

一、北欧廉洁政府的主要措施北欧国家的廉政建设之所以取得较好成绩,靠的是一套以综合治理、预防教育为特征的制度和法律体系,靠一种讲究公平的社会价值理念和以贪为耻的公民自觉,确保公共机构接受公众监督。它们同北欧国家的政治民主、经济民主和社会民主制度一起,有效地保证和促进了北欧国家政府的诚实、守信、廉洁和效率。1.透明的政治与行政。透明与公开是北欧国家政府的一个主要原则。公共机构的大门不会有军警把守,而是向公民开放,除法律规定的军事秘密文件外所有档案都对公众开放,接受市民和媒体监督。北欧国家实行现代公务员制度。…     

对英国北欧现代远程教育考察的思考

根据考察团对英国开放大学和北欧四国实地考察的所见所闻,重点介绍和分析了英国开放大学远程教育的办学体系、管理方式、课程开发和学习服务支持体系,并结合我国交通行业实际情况,提出做好交通远程教育的一些建议和发展思路。文章还对英国和北欧社会教育文化、交通和环境保护发表了感想。