宽泛教育:大学英语教学改革的思想火花

本文探讨了宽泛教育这一全新的教学理念,它实质上是在大学英语教育中提倡素质教育.强调英语教学不但要培养学生的英语综合应用能力,而且要注意传授方法,培养创造性思维,输入文化,陶冶情操,把学生培养成为高素质的自主学习者.     

浅谈英语教学中的创新教育

创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在英语教学中实施创新教育,以人为本;在语言学习的过程中培养学生的创新性思维,引导学生进行创新性学习。     

公安创新教育中教师作用的研究

目前 ,公安教育面临一个重大转折 ,“以学术立校 ,以教师为本 ,以育人创牌”将成为公安教育在竞争中立足的根本。办好学校关键是教师 ,教师素质是影响教学质量的最重要因素。因此 ,笔者对现代教学模式中教师角色的转变与教师角色定位、激发学生学习兴趣等方面进行探讨 ,旨在为深化教学改革的教师们提供一些参考。     

当代青年创新意识的培育及教育思维的超越

创新在人的全面发展、社会的文明进步、国家的繁荣富强诸方面意义重大。当代青年创新意识的社会培育重点在于努力培养青年与创新意识相适应的现代意识,积极营造有利于创新的社会环境,超越传统的思想羁绊,创新教育。     

建立创新的思维教育

创新的思维教育是指以传授知识为手段 ,让学生掌握不断自我完善和创新的思维方法 ,把培养创新精神和创新能力作为目标的创新教育。创新教育是素质教育的核心内容 ,也是当今教育界研究的热点之一。本文就信息时代新技术革命在人才需求方面的新要求 ,和与发达国家相比 ,我国教育的效率偏低 ,教学中还存在的弊端两个层面进行了评述。     

对高职生创新能力培养的研究

21世纪是创新能力大竞争的时代,国家的综合实力越来越多地体现在国民素质的高低和优秀创新人才的多少上。高等职业教育担负着为社会培养一线中、高级技术技能型人才的重任,要培养一大批具有创新意识、创新能力的高素质创造型劳动者。因此,高职院校应从培养学生创新意识、创新能力出发,充分发挥教师在创新教育中的主导作用,制订创新教育目标及进行创造性教学等多方面实施计划。     

关于创新教育的几点思考

创新意识的激发,创新思维的训练,创新能力的培养,是素质教育中最具活力的课题。如何倡导创新精神、创新意识,发展学生创新能力,培养创新人才是我们教育工作者值得思考的问题。     

改革课堂教学培养创新思维

创新教育是21世纪教育改革和发展的方向,要从改革课堂教学出发,创设和谐的教学气氛,激发学生思维,建立起培养创新思维和创新能力的机制.     

浅议创新意识培养的特点

创新意识的重要性,现在已为大家普遍认识到。接下来要解决的一个重要问题,是如何进行创新意识的培养。从创新意识培养的特点入手,对此进行一些必要的探索,或许能找到合适的途径和办法。     

现代教育技术与物理实验课对创新型人才的培养

创造性思维是创新型人才最基础的素质,现代教育技术对于培养人的创造性思维的具有重要意义。物理实验课与现代教育技术整合,是培养创新型人才的有效途径。     

创新是高校思想政治教育的关键

当前的高校思想政治教育的关键在于创新。思想政治教育的创新要把思想观念创新、内容方法创新、体制机制创新等方面作为突破口,同时尤其要建设一支高素质的思想政治工作队伍。逐步构建体现时代特点、符合高校工作实际的思想政治教育体系,稳步推进高校思想政治教育的有序化、科学化、立体化和人本化。     

关于创新教育的思考

创新教育追求雀德智体美全面发展的基础上，激扬和培养学生的创新精神和创新能力，启发学生创造性地学习知识和运用知识。创新教育培养学生的创新意识，是教育观念与形态的重大改变。是学校教育的永恒主题。面对知识经济时代的挑战，必须使创新教育的观念深入到全体教育者和广大民众的心中。     

创新教育在大学英语教学中的运用

英语教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和英语交际的能力,作为教师,要将创新教育理论与本学科教学紧密结合起来,积极探索在大英语教学实践中实施创新教育的新途径。在大学英语教学中运用创新教育,就要在课前课中环节体现学为主体教为主导,重视非智力因素的培养,利用开放式教育补充课堂教学,提高学生应用能力。     

浅议英语创新教育

传统的英语教学过分强调语言知识的传授,而忽视了对学生创新精神和实践能力的培养。因此要转变教育观念,改进教学方法,开展创新教育。     

创新是大学管理的关键

管理科学在社会、经济及大学发展中的作用越来越重要。国家的兴衰、大学的成败,无一不与管理的科学与否有着直接的关系。美国著名管理学家彼得·德鲁克指出":在人类历史上,还很少有什么比管理的出现和发展更为迅猛,对人类具有更为重大和更为激烈的影响"。在时代走进21世纪时,随着新的知识观与教育观的提出,党的十七大报告对教育改革发展作出了全面部署,提出一系列重要观点,进一步丰富发展了中国特色社会主义教育理论,为发展中国特色社会主义教育指明了方向。在     

试析当前开展创新教育存在的障碍和不足

当前开展创新教育在民主观念、教育观念、教育体制、教育模式等方面存在诸多问题和不足,要革除阻碍创新的种种障碍,需要从营造宽松的教育环境、更新教育观念、改革僵化的管理体制等方面入手。     

基于“计算思维”之创新创业教育分析与思考

大力培养大学生创新创业能力成了当前高等教育改革的重要任务之一.在分层次讨论创新创业教育基本状况的基础上,分析了“计算思维”的本质内涵及其特征,从不同维度论述了“计算思维”与创新创业教育的密切关系.“计算思维”强调的是基于“计算”的、创新的思维方法,是创新思维能力培养的重要载体,能有效地弥补现有创新创业通识课的不足.基于“计算思维”的创新创业教育既可行,又有益,“计算思维”既具有“底层”的普适特性,又能对各层次产生较好的支撑作用.     

增强创新意识 提升企业核心竞争力

一个企业的发展重要的一点是在于有没有创新精神。创新是企业可持续发展的动力,创新可 以增强一个企业的核心竞争力,企业只有不断创新,才能不断进步,才能做强做大,企业的发展才能充满 活力。     

对侦查专业学生创新教育的探讨

创新教育就是培养创新人才的教育,是“素质教育”的一个重要组成部分。作为为国家培养政治坚定、业务精良、适应公安机关一线专门人才的公安院校,同样应重视创新教育。公安院校侦查专业的教学,尤应注重对学生的创新思维能力、动手能力等方面的培养。