试论邓小平理论形成发展的三个重要来源

江泽民同志在党的十五大报告中指出:“在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的科学体系。坚持邓小平理论,就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想,高举邓小平理论的旗帜,就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜”。邓小平理论作为“当代中国的马克思主义”,其形成发展不断借鉴、吸收了国内外社会主义发展     

试论邓小平党际关系思想

中国共产党十一届三中全会以来,邓小平根据发展变化着的国内外实际,在总结正反两方面历史经验教训的基础上,提出了一系列新时期发展党际关系和国际联合的指导思想。邓小平关于党际关系的思想,赋予毛泽东思想党际关系思想以新的内容,是在毛泽东关于党际关系思想的基础上的丰富和     

刍议抗日战争时期的毛泽东思想

毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。抗战时期是毛泽东思想发展的重要时期,也是毛泽东思想逐步走向成熟时期,在毛泽东思想发展史上具有里程碑意义,为毛泽东思想的继续发展奠定了重要基础。     

“三个代表“重要思想是当代中华民族的精神支柱

以江泽民为代表的第三代领导集体,坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的科学立场、观点和方法.观察当今世界与中国,又依据国内外的形势变化,创造性地提出了"三个代表"重要思想,在党的十六大上确立为我们中华民族的精神支柱,并要长期坚持下去.     

中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的内在联系

中国特色社会主义理论体系的形成,延续和深化了毛泽东思想的主题,传承和贯通着毛泽东思想的精髓,坚持和提升了毛泽东思想的价值取向,也在诸多方面继承和发展了毛泽东探索社会主义建设规律的重要思想成果。坚持和发展中国特色社会主义理论体系,本身就包含着对毛泽东思想的坚持和发展。     

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《广东行政学院学报》是以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导,以探讨改革开放和中国特色社会主义公共行政的理论与实践为主的综合性学术理论刊物。由广东行政学院主办,国内外公开发行。     

毛泽东思想提出与宣传过程中的毛泽东认识因素

关于毛泽东思想的科学概念,在延安整风前后已经有理论工作者和党的领导人开始论及。但由于受历史条件和文化水平的局限,包括毛泽东在内的中共很多领导同志都把毛泽东思想等同于毛泽东的思想,而不是视为党和人民集体智慧的结晶。因此,一直到建国以后的相当长一段时间里,包括毛泽东在内的中共很多领导同志都把毛泽东思想等同于毛泽东的思想,这一认识对毛泽东思想的学习和宣传起了至关重要的作用,是中共七大把毛泽东思想确立为党的指导思想和中共八大停止使用毛泽东思想,以及60年代重提毛泽东思想的主要原因。     

对修改高教版《毛泽东思想概论》教材的一点意见

相对来说,阐述毛泽东思想内涵的最完善文本要数1982年9月党的十二大通过的新党章了。然而田克勤在其主编的《毛泽东思想概论》教材中却把《关于建国以来党的若干历史问题的决议》当作是迄今为止阐述毛泽东思想内涵的最完善文本。本文认为,这种看法是不妥的。这是因为,十二大党章从革命和建设两个阶段概括了毛泽东思想内涵。而《关于建国以来党的若干历史问题的决议》在阐述毛泽东思想内涵时只是提到了革命时期的毛泽东思想,没有提到建设时期的毛泽东思想。这即是说,《关于建国以来党的若干历史问题的决议》所阐述的毛泽东思想内涵不够全面。因而,将《关于建国以来党的若干历史问题的决议》作为阐述毛泽东思想内涵的最完善文本是不大不妥的。在确定毛泽东思想内涵文本问题上,建议教材主编要对教材作些修改。     

浅议毛泽东思想创新机制研究的理论意义

毛泽东思想创新机制,是深刻诠解毛泽东思想科学内涵与历史价值的全新视角,是准确把握毛泽东思想的重要维度;毛泽东思想创新机制与毛泽东思想的理论特色,即马克思列宁主义和中国实际相结合之间,呈现的是有机互动的关系;毛泽东思想创新机制不仅反映了毛泽东思想创新的特定规律,也反映马克思主义创新、邓小平理论创新的特定规律,体现了理论创新的一般规律。     

毛泽东诗词在《毛泽东思想概论》课教学中的作用

毛泽东诗词以艺术的形式再现了中国革命和社会主义建设的历史,从某种角度看,它是毛泽东思想的组成部分。在《毛泽东思想概论》课的学习中具有重要的辅助作用,可以加强毛泽东思想教育的时效性和趣味性。     

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"永远高举毛泽东思想的旗帜前进"--浅谈学习毛泽东思想的重大意义

毛泽东思想是在马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃过程中创立的科学理论，是中国共产党和中国人民历尽艰辛获得的宝贵的精神财富。在毛泽东思想的指引下，中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立起了社会主义制度。在当前改革开放和社会主义现代化建设的新的历史条件下，认真学习毛泽东思想，继续高举毛泽东思想的旗帜，仍具有极其重大的意义。正如邓小平同志在１９７９年３月所指出的：“毛泽东思想过去是中国革命的旗帜，今后将永远是中国社会主义事业和反霸权主义事业的旗帜，我们将永远高举毛泽东思想的旗…     

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用毛泽东思想指导外交实践

用毛泽东思想指导外交实践王振华毛泽东外交思想博大精深。它不仅指导我们在过去的外交和国际斗争中取得了一次又一次伟大胜利，而且在今后的外交工作和对外斗争中也将继续发挥巨大的作用和影响。当然，随着国内外环境和客观情况的发展变化，随着我们主观认识能力的不断提...     

关于毛泽东思想史的两个问题

随着毛泽东思想史研究的不断深入,广大史学工作就毛泽东思想的形成和发展的问题,进行了广泛和深入地探讨,但有些问题的认识尚未统一.本文现就毛泽东思想史的特点、分期等问题,谈谈自己的看法.毛泽东思想是一完整的科学的思想理论体系,毛泽东思想史的分期不同于一般的思想史分期,必须体现毛泽东思想史的特点.     

在历史转折过程中邓小平怎样坚持毛泽东思想

近年,社会上出现了一些否定毛泽东同志和毛泽东思想,把毛泽东思想同邓小平理论割裂开来的错误观点。本刊发表的程中原同志的这篇文章,比较系统地阐述了在历史转折过程中,邓小平同志是如何坚持毛泽东思想的。希望广大读者能从中获得启迪,这对我们坚持四项基本原则,搞好有中国特色的社会主义无疑大有裨益。     

马克思主义“三化”与毛泽东思想的形成和发展

毛泽东思想是马克思主义＂三化＂的结晶。马克思主义＂三化＂推动毛泽东思想形成和发展,其历程可以分为三个阶段：五四运动至三十年代初,在马克思主义初步＂三化＂的过程中,毛泽东思想开始形成;遵义会议至抗日战争时期,在马克思主义＂三化＂的高潮中,毛泽东思想走向成熟;解放战争时期至全面建设社会主义时期,随着马克思主义＂三化＂的继续推进,毛泽东思想进一步丰富和发展。     

试述毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系是不同历史时期的两大理论成果。毛泽东思想虽然不包括在中国特色社会主义理论体系之内,但这并不否定毛泽东思想的历史地位和指导作用。毛泽东思想是中国特色社会主义的理论渊源,中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展。     

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系

党的十七大报告指出,中国特色社会主义理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想。怎样理解中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展呢？本文就毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系进行了阐述。     

中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想近五年研究综述

从十七大报告对中国特色社会主义理论体系做出的界定中不包括毛泽东思想，到十八大报告明确毛泽东思想与中国特色社会主义的关系。几年之间引发了学者及社会各界对于如何认识毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系之间的关系及一系列问题的讨论。主要是围绕为什么中国特色社会主义理论体系中不包括毛泽东思想？毛泽东对社会主义建设道路作了哪些探索，取得了哪些成绩？中国特色社会主义理论体系到底在哪些方面继承和发展了毛泽东思想等几个热点问题，进行了学术探讨。文章选取近五年（2008年至今）中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系的研究成果对学术界的研究成果及热点问题进行较为系统的分析和梳理，并对研究成果做了综合评析，提出研究的方向和趋势。