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《党的生活(黑龙江)》2013,(10)
宾县
群众路线教育实践活动上下联动“四先行”
一是教育引导先行。以党支部为单位,采取多种形式,加强党员干部的群众观念教育。二是调查研究先行。县级领导干部深入联系点,面对面地听取基层党员干部的意见建议以及期待解决的问题。三是载体活动先行。在不同领域的党组织中分类开展载体活动:在农村创新开展“三路一扶”载体活动,在机关企事业单位开展“照镜子、转风气、树形象”活动,在社区开展争创“七彩社区”活动,在非公企业开展“三展示、三争当”活动。四是舆论宣传先行。充分利用多种媒体平台,把中央和省委、市委的要求部署传达贯彻到党员和群众中,力求做到家喻户晓、深入人心。 相似文献
群众路线教育实践活动上下联动“四先行”
一是教育引导先行。以党支部为单位,采取多种形式,加强党员干部的群众观念教育。二是调查研究先行。县级领导干部深入联系点,面对面地听取基层党员干部的意见建议以及期待解决的问题。三是载体活动先行。在不同领域的党组织中分类开展载体活动:在农村创新开展“三路一扶”载体活动,在机关企事业单位开展“照镜子、转风气、树形象”活动,在社区开展争创“七彩社区”活动,在非公企业开展“三展示、三争当”活动。四是舆论宣传先行。充分利用多种媒体平台,把中央和省委、市委的要求部署传达贯彻到党员和群众中,力求做到家喻户晓、深入人心。 相似文献
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《党的生活(黑龙江)》2020,(8):55-57
<正>嫩江市做好"三篇文章",发展壮大村级集体经济近年来,嫩江市委坚持把发展壮大村级集体经济作为"书记工程",持续在资源、产业、项目上做文章,加快脱贫攻坚,助力全面小康。围绕资源做文章。市委聚焦村集体现有的资源和资产,形成土地运营模式、资源开发模式、盘活资产模式,打牢村集体经济发展基础。围绕产业做文章。 相似文献
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《党的生活(黑龙江)》2016,(9):50-51
正勃利县委组织部"三送"活动保障"两学一做"全覆盖为使每个党员在"两学一做"学习教育中得到全面提升,勃利县委组织部通过开展"三送"活动,确保党员接受教育全覆盖、全参与。一是组建党章党规巡回宣讲团,深入乡镇、街道和各县直部门进行"两学一做"理论宣讲。目前,全县共开展宣讲活动40余场次。二是集中送学,选派专人成立送学服务队,对老党员、行动不便党员进行逐户走访,把党章、《习近平总书记系列重要讲话读本》送到他们手中,面对面讲解"两学一做"的主要内容与精神。三是建立网络 相似文献
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《党的生活(黑龙江)》2016,(8):50-51
正黑河市爱辉区微信平台助力"两学一做"自"两学一做"学习教育开展以来,黑河市爱辉区利用"爱辉党建e站"微信平台信息传递快、内容丰富、形式灵活的优势,适时发布"两学一做"的通知、方案、任务清单、经验做法。同时,开设"‘两学一做’天天学"特色板块,以当日留言答题、次日进行问题阐述的形式,为学习党章增添趣味性、灵活性,确保流动党员也能及时读 相似文献
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《党的生活(黑龙江)》2016,(3)
正伊春市推进常态化受理推荐干部工作为通过制度手段规范受理推荐干部工作,保证推荐人选质量,伊春市委制定了《受理推荐干部工作办法(试行)》。《办法》规定了主要受理干部自荐、个人推荐和组织推荐等三种推荐干部形式。推荐主体要按要求填写干部推荐表,详细介绍被推荐人基本情况、推荐理由、推荐方向等内容,并承担署名推荐责任。市委组织部负责定期对受理推荐干部情况进 相似文献
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《党的生活(黑龙江)》2015,(5)
<正>黑河市"回头看"立行常改让群众"更满意"黑河市认真对照"三严三实"要求,坚持从基层一线听取群众意见、在民声深处查改问题,促进立行常改,力争让群众"更满意"。工作中突出专项整治"分步改",推进由慢变快;整改清单"督促改",范围由多变少;整改台账"集中改",内容由厚变薄;正风肃纪"及时改",标准由细到严。根据专项整治任务,确定牵头单位,每项任务落实责任单位,对整改清单进行公示,并 相似文献
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《党的生活(黑龙江)》2017,(3)
<正>海伦市党支部政治生活实行"可追溯"管理海伦市委认真落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》要求,全面推行党支部政治生活纪实制度,做到一本手册记、一个标准评、一把尺子量,实现党支部政治生活全部可追溯,确保党内政治生活情况有据可查、有迹可循。同时,建立组织部门、党委联管机制,党委定期对各党支部政治生活纪实进行电子扫描(照相)、存档备注。目前,可追溯管理已成为全市各党支部落实好党内政治生活制度的重要保证。(尤广波) 相似文献
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《党的生活(黑龙江)》2017,(2)
<正>海伦市乡镇主要领导述职力求"短、清、实"在2016年年末实绩考核中,海伦市乡镇领导班子"一把手"最大限度地把述职报告写"短",整个报告不超过一页A4纸,重点阐述一年来所干的大事项;最大限度地把述职报告写"清",报告内容只起一级"题",一"题"说一事,突出重要工作,便于党员干部群众进行评价;最大限度地把述职报告写"实",不刻意追求所谓高度或文采,不浮夸、实打实。通过倡导"短、清、实"述职,督促领导班子多干实事、干好事。(王小波) 相似文献