澳门公务员培训有效性影响因素与对策分析

近年来澳门公务员培训取得了较大成绩,但随着经济社会的转型发展,澳门公务员培训也在组织层面、培训体系设计层面均面临不少问题,影响了公务员培训工作的有效性。对此,应采取渐进式分阶段优化公务员培训机构的路径、健全公务员培训的法律法规及规章制度体系、优先建立健全基于能力模型的公务员培训项目和课程体系、建立健全基于能力模型的培训方式多样化的学习地图、完善基于能力模型的公务员培训评估体系、建立健全公务员培训的项目体系。     

基于培训迁移理论的公务员培训实效性研究

如何在培训工作中加强公务员队伍的能力建设,提高培训效果,正在成为新时期各级公务员培训机构所共同面临的重大课题。基于此,文章试图从培训迁移理论的研究视角出发,就影响送培单位及参训公务员个体培训实效性的因素展开分析,并为提高公务员培训的实效性和培训质量提出了相应的对策建议。     

谈谈公务员的英语学习

国家对公务员外语培训提出了一定的要求,本文就英语学习的重要性、公务员英语学习的现状及应如何学习提出了一些看法。     

我国公务员分级分类培训构想

《公务员法》对公务员的界定和国家对公务员实行分类管理,为公务员分级分类培训提供了法律依据。如何实施分级分类的公务员培训并形成制度,需要我们对公务员培训的经验进行总结并对公务员的实际需求进行必要的分析,还需要我们借鉴国外的成功经验,设计我国公务员培训的分级分类培训实施方案。     

论中国公务员培训制度的完善

知识经济时代的到来 ,中国社会主义市场经济的建立以及政治体制改革和经济体制改革的深化 ,对中国公务员队伍的素质提出了新的要求。培训是提高公务员素质的最重要途径。但目前我国公务员培训制度不能适应形势发展的需要 ,急需完善。本文分析了当前公务员培训制度存在的问题 ,并就如何完善公务员培训制度提出了自己初浅的看法     

中国特色公务员培训制度建设与实践

公务员培训是加强公务员队伍建设、提升公务员素质和能力的重要手段,对推进国家治理体系与治理能力现代化、提高公共管理水平具有重要意义。我国自1993年推行公务员制度以来,一直高度重视公务员培训工作。经过多年的努力,在制度层面,已初步建立起具有中国特色的公务员培训制度,形成了正确的培训理念、完善的培训体制、明确的培训种类、丰富的培训内容、科学的培训方式和严格的培训管理;在实践层面,公务员培训的规模和力度不断增大,公务员队伍素质能力显著提高,培训法规体系不断完善,培训机构体系日趋健全,培训师资队伍日益雄厚。进一步完善公务员培训,需健全公务员培训需求分析机制、培训内容更新机制、培训对象选派机制、培训使用激励机制和培训绩效评估机制,促进公务员培训质量和效益的提高。     

我国公务员培训存在的焦点问题解决路径（二）

公务员培训制度是公务员制度的重要组成部分，是提高公务员队伍整体素质的重要保证。为适应国内外环境变化，全面而快速提高公务员的素质和能力，需要结合《2010-2020年干部教育培训改革纲要》，针对现实中存在的问题不断创新和改革。     

认强国公务员培训制度的完善

知识经济时代的到来，中国社会主义市场经济的建立以及政治体制改革和经济体制改革的深化对中国公务员队伍的素质提出了新的要求。培训是提高公务员素质的最重要途径。但目前我国公务员培训制度不能适应形势发展的需要，急需完善。本文分析了当前公务员培训制度存在的问题，并就如何完善公务员培训制度提出了自己初浅的看法。     

浅谈研讨式教学法在国家公务员培训中的应用

<正>随着社会主义市场经济体制的不断完善,以法行政的实施,以及决策民主化、科学化进程的加快,给公务员培训的内容、培训形式、教学模式、教学方法等都提出新的要求.尤其是教学方法的改革,已成为公务员培训面临的新课题、如何适应新形势,改革教学方法,提高公务员培训质量.是我们各级行政院校需要认真研究的课题.本文就公务员培训中的教学方法——研讨式教学法谈点看法.     

加拿大阿尔伯塔省地方公务员培训模式及其启示

本文从培训理念、主体、内容、类型、考核等方面分析了加拿大阿尔伯塔省地方公务员培训模式,深入剖析了其显著的特点,并指出了阿尔伯塔省地方公务员培训模式对我国当前地方公务员培训的若干启示,为我国构建适应21世纪需要的地方公务员培训模式提供理论指导,加快我国地方公务员职业化队伍建设的步伐。     

成都市公务员对外语言沟通能力培训需求和培训方法调研

成都市公务员的英语水平直接影响着成都市的对外开放和发展。本文对成都市公务员的英语水平调查结果表明 ,成都市公务员的英语沟通能力尚低 ,加强培训是当务之急。     

论我国公务员依法行政的能力——《全面推进依法行政实施纲要》部分要义解读

《全面推进依法行政实施纲要》明确提出了提高行政机关工作人员依法行政的能力的概念和含义。目前我国公务员的依法行政能力还存在许多问题,这就需要从行政执法体制、公务员依法行政能力培训、公务员依法行政能力的评估体系和全民法律能力的提升等方面着手,加快提高我国公务员依法行政能力。     

谈公务员培训的价值

<正> 《国家公务员暂行条例》已正式颁布,实行国家公务员制度是我国政治体制改革的一项重要内容,在公务员制度中,公务员的培训占有十分重要的地位,因此,在《国家公务员暂行条例》的第二章“义务与权利”中规定公务员要“参加政治理论和业务知识的培训”,第十章全文对培训作明确规定,条例第五十一条:“国家行政机关根据经济、社会发展的需要。按照职位的要求,有计划地对国家公务员进行培训”,第五十二条“国家公务员的培训分为对新录用人员的培训,晋升领导职务的任职培训,根据专项工作需要进行的专门业务培训和在职国家公务员更新知识的培训。”为什么《国家公务员暂行条例》中这么重视公务员的培训呢?我想这是由于公务员培训的自身价值所决定的。下面,就公务员培训的价值谈谈一些见解。     

浅析少数民族地区公务员培训的优化

加强对公务员培训,不仅是完成公务员培训新的历史任务的需要,更是新形势下求得公务员培训发展的关键。现今对公务员的培训如果仍是站在纯知识化的培训,就不能适应我们对公务员的各项工作的要求。只有全方位地注重培养公务员的能力,才能适应现在的和谐社会建设。特别是在对少数民族地区公务员培训的过程中,更要施行培训的优化。     

西方国家公务员培训制度及其对我国的借鉴意义

积极借鉴国外公务员培训制度的先进经验,是提高我国公务员培训水平的重要途径。本文试图从培训机构、培训模式、法律保障等方面对西方国家公务员培训制度进行分析,总结其公务员培训制度的特点和先进经验,以便中国在完善公务员培训制度过程中加以借鉴和吸收。     

新世纪中国高中级公务员培训面临的挑战与变革

世纪之交的中国高中级公务员将与我们的国家和民族,面临着文明进步的新挑战。这种挑战,对21世纪的高中级公务员的培训提出了更高的要求。就培训工作而言,必须加快培训改革步伐,重视公务员社会角色意识的培养,增强培训有效性的力度。通过培训尤其要增强他们的领导角色认识意识,组织认同意识,知识更新意识和变革与创新意识,提高他们的政策创新能力和领导权变能力,以便胜任组织对他们的选择,与政府一道完成改革的使命。     

欠发达地区公务员培训：问题与对策

培训是提高公务员素质的有效手段,但我国欠发达地区公务员培训存在着教学理念落后、培训定位不准、教学方式单一、内容针对性不强等问题。欠发达地区公务员培训应比照成人教育的特点,针对目前公务员培训学习的基本情况,改善培训方式,找准目标定位,从而提升公务员实际工作能力。     

论中国公务员培训制度的特征与创新

中国从 1993年实行公务员制度以来 ,在公务员培训制度方面取得了一定的成绩 ,表现出和西方国家不同的特征。但是 ,面对新的经济环境 ,我国的公务员培训观念、公务员培训的内容和方法、有关公务员培训的法律和政策等方面仍然存在着一些问题。我国可以根据国际和国内的情况 ,借鉴国外的先进的经验 ,对我国的公务员培训制度进行创新 ,以不断促进公务员素质的提高和政府行政效率的提高     

韩国公务员培训的特点及启示

韩国在公务员培训方面具有培训管理的法制化、培训机构的多元化、培训种类的多样化、培训理念的先进性、培训内容的丰富性、培训方式的灵活性、培训成绩的权威性以及培训时间的机动性等特点。学习借鉴韩国公务员培训的经验,对我国公务员培训尤其是对学院进一步提高干部教育培训的科学化水平有很大的启示。     

中日公务员培训制度比较

中目两国在公务员培训的内容、方法及培训机构的设置上备有不同，但都是依据本国国情设置，并都已形成培训制度，取得了很好的效果。与日本公务员培训制度相比，我国公务员培训应适应政治现实的需要，增强培训内容实践性，充分发挥高等院校培训公务员的作用。并把公务员的培训与其待遇和晋升密切联系起来。