农村『三个代表』学教活动要求实求新

当前，“三个代表”重要思想学习教育活动正在全国普遍展开作为县一级的宣传思想部门，在学习教育活动中，如何能让“三个代表”重要思想深入人心，保证学习教育活动的质量和效果，从而促进农村经济文化的快速发展，是我们面临的一项艰巨的任务。     

转变思想作风实践“三个代表”

鹤壁市委紧紧围绕江泽民总书记提出的“三个代表”重要思想,采取多样形式,组织广大党员干部认真开展了“三个代表” 重要思想的学习教育活动。 一、以提高党员干部理论素质为着眼点,深入扎实开展学习教育活动 “三个代表”的根本是“先进”,关键是“代表”。要实践好“三个代表”,就必须使思想观念打上“先进”和“代表”的烙印,跟上时代前进的步伐。为此,我们以提高党员干部理论素质为着眼点,加强理论学习,认真开展了“三个代表”学习教育活动,明确了教育目标,严把学习教育质量关。“三个代表”学习教育活动一开始,市委就采取一系列措施、一是确定学习教育内容。坚持把学习江泽民同志“七一”讲话和十五届六中全会精神作为学习教育活动的重要内容,认真学习,深刻领会,全面推进了学习教育活动的逐步深入。二是建立健全干部学习机制,建立了学习考核档案,实行     

习近平总书记关于党史学习教育重要论述的三重逻辑北大核心SSCI

中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书。习近平总书记高度重视党史学习教育,围绕“为何学习”“学习什么”“怎么学习”党的历史发表了一系列重要论述,从历史、现实与党的自我发展维度明确了新时代党史学习教育的基本依据,从“一个核心问题”“两条逻辑线索”“三个重要内容”“四个有机统一”层面规定了党史学习教育的主要内容,从坚持正确方向、树立大历史观、运用辩证思维等方面为党史学习教育提供了方法论遵循。     

中国残联“两学一做”学习教育全面启动

4月14日,中国残联召开党组扩大会,专题学习领会习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示和中央召开“两学一做”学习教育工作座谈会精神,全面启动中国残联“两学一做”学习教育.党组书记鲁勇强调,中国残联各级党组织要扎扎实实推进学习教育,全体党员要认认真真参加学习教育,切实增强“两学一做”的思想自觉、行动自觉、整改自觉、担当自觉.     

强化学习抓教育 以人为本得实惠

“三个代表”重要思想学习教育活动已基本告一段落,科学总结“学教”活动的经验,巩固、深化“学教”活动成果,确保“干部经常受教育,农民长期得实惠”,是农村基层组织建设面临的一个重大课题。一、正确理解“学”与“教”的辩证关系“学教”活动的“学”与“教”与通常意义的“学习、教育”的关系应有所不同。通常意义的“学习”、“教育”很大程度上是一种并列关系,而“学教”活动的“学”与“教”很大程度上是一种递进关系。“学”在于感知,解决感性认识;“教”在于认知,解决理性认识。通俗地讲,学习是基础,是手段;教育是深化,是目的。同时,教育又反过来促进“学习”反复进行,从而使教育向更高层次递进。因此,“学”与“教”是辩证统一的关系,二者相辅相成,相互作用。从“学教”活动的基本方法看:学习是自我教育、自我完善、自我提高的行之有     

构建政治学习“娱乐城”

学生是教育的对象，更是学习的主体，学习的主体意识、参与意识与学习的效果有直接关系。正如德国教育家斯普朗所说:教育的最终目的是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。学生感兴趣的，就容易接受，不感兴趣的，就接受困难。这就是说，越能激发学生学习情绪，学习的效果就越好。“兴趣是最好的老师，趣则乐，乐则学，愿则学”。为了激发学生的兴趣，我尝试让学生在“活动”中学习，在“主动”中发展，在“合作”中增加，在“探究”中创新。一、新闻吧新闻是一本活着的书，是一道风起云涌、日新月异的风景，能够对学生的思想政…     

"精准滴灌"学党史

“红色故事进校园”“战疫青年说”“信仰的力量”……2021年以来,武汉市在遵循学生认知发展规律、青少年品德形成规律和教育教学规律上下功夫,推出系列主题活动,精心设计不同学段的党史学习教育目标要求,“精准滴灌”式开展党史学习教育。党史学习教育“精准滴灌”“小学生重在启蒙情感、初中生重在打牢思想基础,高中生茁在提升素养。”武汉市教育局党委书记李超说,不同学段的学生特点不同,党史学习教育不能“大水漫灌”,要“精准滴灌”。     

徐汇区委宣传部“每周学习会”：引入活水 枝叶常青

今年以来。宝山区委党校将创建学习型党组织作为提升党校核心竞争力的重要抓手,利用自身教学资源丰富的优势,在党员教育方面,着力创新学习载体,强化学习实效,大力推进“网学”、“联学”、“赛学”、“现场学”这“四学法”。“网学”就是充分利用校园网,开辟“学习实践科学发展观”、“廉政教育”、“校园文化”等专栏,设置了“学习资料”、“精彩视频”、“交流体会”等子栏目。为大家搭建起良好的学习平台。     

叶冬松主持召开省政协党组会议——传达学习中央精神和省委部署扎实推进“两学一做”学习教育

4月15日,省政协主席、党组书记叶冬松主持召开省政协党组会议,传达学习习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神,学习省委书记谢伏瞻在全省“两学一做”学习教育工作会议上的讲话精神,讨论《省政协机关开展“两学一做”学习教育实施方案》,研究省政协开展学习教育有关事宜.省政协副主席史济春、靳绥东、靳克文、钱国玉和秘书长郭俊民出席会议.省政协机关党组成员列席会议.     

“四史”学习融入爱国主义教育研究

党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是爱国主义教育的鲜明主题。这就要求将“四史”学习融入到爱国主义教育之中,通过学习“四史”为新时代的爱国主义教育提供现实依据、价值遵循,实现爱国和爱党、爱社会主义的高度统一,进而冲破历史虚无主义障蔽,不断丰富爱国主义教育内容体量,增强“爱国、强国、报国”效果。站在新的历史方位上,要根据时代的变化之势不断开辟“融入”的路径,秉持情理结合的原则,创新“融入”的方式方法,营造学习教育的自发氛围,发挥“四史”融入爱国主义教育的重要作用。     

提高领导干部“讲学习”质量的几个问题

讲学习是“三讲”教育的重要内容和基础工程。学习搞好了，就能为“讲政治、讲正气”提供坚实的思想理论基础。为此，“三讲”教育要始终把学习理论、武装头脑摆在重要位置，并贯穿于教育活动的全过程。一、提高领导干部理论学习质量，必须在进一步增强学习自觉性上下功夫求突破许多同志的经验表明，学习的自觉性首先得益于认识上的提高，学习的差距首先也在于认识上的差距。当前一些同志在学习认识上还存在一些模糊观念。例如，有的把学习单纯当作一项任务，被动地、应急式地学；有的自我满足，觉得现有的知识已经够用了，多少年都这么干下…     

全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动试点县 (市 )经验材料摘登

以强化干部宗旨观念为主线推进学习教育活动逐步深入中共江西省浮梁县委 我县在开展农村“三个代表”重要思想学习教育活动中，针对一些农村基层干部思想行为中存在的不符合“三个代表”的要求、脱离群众、甚至损害农民群众利益等问题，开展学习教育，促进基层干部思想作风和工作作风的转变，以此推动学习教育活动的深入开展。　　一是强化宗旨观念专题学习教育，打牢基层干部实践“三个代表”要求的思想基础。通过严格的学习培训和开展多种形式的活动，帮助基层干部摆正“主人”和“公仆”的关系，提高了大家对开展“三个代表”学习教育活…     

“主题—议题—问题”的教学模式构建

指向价值认同的“主题-议题-问题”课堂教学模式，主要针对思政课教学内容碎片化、教学方式单一化、教学评价应试化、价值认同教育效果差的问题。它由“三题串接”的学习图谱、“四线并行”的课堂架构、“五步进阶”的学习进程、“互评互讲”的多元评价方式四种实践路径共同组成。这种教学模式能有效提高学生的价值认同，具有基础性、序列性、深度性等特征。     

危难时刻豁出来

近段时间,李学生的名字以及他舍己救人的英雄事迹,在媒体广为传播,感动了浙江,也感动了全国。浙江省委书记习近平就他的事迹作出批示,称他“是见义勇为的英雄”,“是新时期农民工的好代表”,“是当前正在深入开展的保持共产党员先进性教育活动中值得党员和群众学习的好典型”,号召“广大党员都要向他学习”;《人民日报》刊登介绍他先进事迹的长篇通讯,并加了按语,称他“是广大农民工兄弟的楷模,也是当代青年人的榜样。”李学生能让这么多的人感动,能成为“英雄”、“楷模”、“榜样”,成为值得党员和群众学习的“好典型”,一个重要的原因是…     

民族贫困地区应突出“五抓”搞好“三讲”

深入开展“三讲”教育，是我们党加强自身建设的一个创造性探索。根据甘肃省临夏回族自治州的实际，少数民族贫困地区的“三讲”教育应结合实际，具体深入，把“三讲”要求落实到改变贫穷落后面貌，加快民族经济发展和社会进步的实践中，落实到各项工作中，具体体现到“五抓”上：一抓学习。民族贫困地区科技教育文化落后，学习始终是一项重要任务。列宁指出：“没有革命的理论，就没有革命的行动”。象法轮大法这样的歪理邪说能蒙骗不少干部群众，就是学习不够的一个表现，再次敲响了学习的警钟。民族贫困地方的领导干部首先要带好学习上的…     

将群众满意贯穿于村级教育活动全过程

大豫镇作为我县的试点,从2001年9月28日开始,在村、镇站所干部中开展了“三个代表”重要思想学习教育活动,参加学习教育活动的共有19个村、8个站所、21个企事业单位的224名干部。学习教育活动中,该镇紧紧围绕“干部受教育,群众得实惠”这一目标,以群众满意为落脚点,坚持“缺什么补什么”、“忧什么改什么”、“盼什么干什么”,“学教”活动收到较好效果。     

马克思主义新闻观是新闻工作的灵魂

克思主义新闻观的确立,是搞好党的新闻工作的前提条件。我们的新闻事业要用“三个代表”重要思想做统领,就必须牢固树立马克思主义新闻观。一、马克思主义新闻观是新闻工作的灵魂,要把马克思主义新闻观的学习教育作为当前开展的“三项学习教育”活动的基础核心,在整体推进和相互联系中搞好“三项学习教育”活动当前全国新闻战线正在开展的学习“三个代表”重要思想和马克思主义新闻观、职业精神与职业道德“三项教育”活动,是用一根红线贯穿起的有机联系的整体,这根红线就是马克思主义新闻观,它是“三项学习教育”活动的基础。从马克思主义…     

对兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的思考

近期,中央发出《关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想高潮的通知》。按照党中央的要求,搞好“三个代表”重要思想的学习教育是一项长期的战略任务,学习教育任务还相当繁重,要年复一年、长期不懈地抓下去。因此,必须既要防止自满松劲情绪,又要破除畏难情绪,认真分析教育形势,仔细查找薄弱环节,扎扎实实、持续不断地把学习教育引向深入,切实兴起学习“三个代表”重要思想新高潮。为此,应着力抓好以下几个环节:     

活动动态

区司法局向“经典原文”学习、向“司法实践”学习、向“基层工作者”学习，在“学真、学实、学深”上下功夫，夯实教育实践活动的思想基础和工作基础。     

增强党史学习教育活动实效性研究

2021年2月，全国上下积极响应党中央号召拉开了开展党史学习教育的序幕。为增强党史学习教育的实效性，全力开创医药工作的新局面，安徽医科大学第一附属医院药剂科党支部采取问卷调查、专题学习、专题党课、专题民主生活、专题培训等方式，结合工作实际积极践行六个一：一颗红心、一个信念、一个初心、一个平台、一个讲台、一个实验室，促进学党史与干事业双结合、同频共振、深度融合。全体支部成员能立足药学岗位，在“学”上用功，在“活”上发力、在“督”上使劲，使学习、认知、实践在三位一体上整体推进，在学党史、强党性、鼓干劲、推动党史学习教育上走心走实，取得了良好的效果。