社会主义历史经验的哲学反思

(一)社会主义学说从空想到科学的转变,至今已150余年了。科学社会主义理论以社会制度的形式第一次转化为现实也70余年了。二战后走上社会主义道路的国家也走过了40多个年     

深化对社会主义初级阶段双重历史定位的认识

深化对社会主义初级阶段双重历史定位的认识江苏省委党校徐民华党的十五大重申和强调社会主义初级阶段理论，并且深刻系统地阐述了党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，表明了我们党在跨世纪的征途上坚持社会主义初级阶段理论和党的基本路线的坚定性，我们要深入学...     

深化对社会主义初级阶段的认识

赵紫阳同志最近多次强调,要明确一个认识:“中国现处于社会主义的初级阶段”。 “我们的社会主义制度还是处于初级阶段”这个提法,最早见之于1981年党的十一届六中全会通过的《建国以来党的若干历史问题的决议》。后来,党的十二次代表大会对这一提法予以肯定,十二届六中全会再次重申。     

在实践中深化对社会主义的认识

社会主义作为当代中国最伟大的现实,已有了40多年的历史。按照“实践——认识——再实践——再认识”的思路,回顾40多年来我们在社会主义实践中对社会主义进行再认识的历程,无疑是一件有意义的事情。向社会主义转变的伟大创举中国共产党从诞生之日起,就把社会主义、共产主义作为自己的奋斗目标。新中     

深化对构建社会主义和谐社会的认识

建立“和谐”的新社会,在社会主义思想先驱们那里就一直是一种美好的理想。如19世纪空想社会主义大家傅立叶写了《全世界和谐》(1803)一书。他预言,不合理不公正的现存制度,将被新的“和谐制度”或称“和谐社会”所代替。中国共产党十六届四中全会通过的《决定》明确提出“不断提高构建社会主义和谐社会的能力”,把社会主义和谐社会的构建     

从新时代历史方位深化认识我国社会主义初级阶段

社会主义初级阶段理论和"新时代"重大判断,是我们党在改革开放两个关键时间节点提出的重要原创性科学论断。社会主义初级阶段理论科学揭示我国基本国情,奠定了中国特色社会主义理论体系的立论基础。"新时代"重大判断反映我国发展新的历史方位,指明我国基本国情的新变化和面临的新课题,深化了社会主义初级阶段理论。新时代是社会主义初级阶段长期进程中由富起来到强起来的阶段,赋予了社会主义初级阶段新内涵和新特点。在新时代坚持社会主义初级阶段理论和党的基本路线,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦实现宏伟目标,紧扣解决社会主要矛盾,满足人民对美好生活需要,在改革、发展和稳定上有新举措,推进国家现代化建设事业。     

深化对社会主义建设规律的认识

唯物史观立足于现实的经济社会基础,强调共产主义不是现实与之相适应的一种理想,而是从现实出发,整体发展、不断变革的运动,运动的趋向是共产主义。中国共产党人以唯物史观为依据,系统总结了社会主义建设的经验教训,在社会主义建设模式、根本任务、价值追求、文明互鉴、党的领导等方面,深化了对社会主义建设规律的认识。遵循这些规律,中国特色社会主义建设取得了举世瞩目的成就,使科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生机活力。     

再谈深化对社会主义初级阶段的认识

社会主义社会自身的发展是很长的历史过程。我国现在处于社会主义的初级阶段。这个阶段不是几年、十几年就可以结束的,即使从现在算起,恐怕也还需要几十年甚至更长一点的时间,深入研究我国社会主义初级阶段的特征,有着重要的理论意义和实践意义。认识我国社会主义初级阶段的基本特征,要从我国生产力的现实水平出发。我国社公主义初级阶段在生产关系、政治和思想等上层建筑诸方面所表现出来的特征,归根到底是由我国现实的生产力水平决定的。对于我国的生产力,要从两方面去看:一方面,经过三十多年的社会主义建设,我们已经初步建立了社     

中国共产党对社会主义发展阶段的认识深化

社会主义发展阶段是科学社会主义理论的基本问题,中国共产党自建党以来,在带领中国人民革命建设的过程中对社会主义发展阶段特征的认识不断深化,在明确社会主义"建立"不等于"建成"的基础上,对社会主义建设的长期性认识由社会主义建设阶段深化到社会主义初级阶段,在社会主义现代化建设过程中强化了对社会主义发展的阶段性特征认识,继而肯定了社会主义建设的新发展方位,从而对科学社会主义发展阶段理论作出了创新性贡献。     

再谈深化对社会主义初级阶段的认识

社公主义社会自身的发展是很长的历史过程。我国现在处于社会主义的初级阶段。这个阶段不是几年、十几年就可以结束的,即使从现在算起,恐怕也还需要几十年甚至更长一点的时间。深入研究我国社会主义初级阶段的特征,有着重要的理论意义和实践意义。     

中国共产党对中国特色社会主义认识的深化

中国特色社会主义的形成和发展是中国共产党带领全国人民在长期探索和实践中取得的成果。新中国成立以后,毛泽东带领全国人民对社会主义进行了曲折探索,为中国特色社会主义的形成、发展奠定了基础。十一届三中全会以来,中国共产党进一步深化了对中国特色社会主义的认识和实践,不断开创中国特色社会主义的新局面。中国特色社会主义的认识在日益加深的同时,中国特色社会主义建设的实践也得到了深化。探析中国共产党对中国特色社会主义认识深化的过程,有助于把中国特色社会主义的道路、理论、制度自信高度统一,开拓中国特色社会主义的发展前景。     

不断深化对社会主义本质的认识和理解

人们视角与方法的不同 ,产生着不同的歧义理解。因此 ,对社会主义本质的认识 ,必须不断深化。要全面理解 ,不能断章取义 ;要从社会主义本质和公有制的关系上认识社会主义本质 ;要明确地认识到社会主义本质的实现是一个长期渐进的发展进程。     

不断深化对中国特色社会主义参政党的认识

<正>当前,民进全会正在深入开展坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神并落实在实践中,是学习实践活动的重要内容。在2013年2月中共中央召开的党外人士迎春座谈会上,习近平总书记明确提出"各民主党派是与中国共产党通力合作的中国特色社会主义参政党"。这是对民主党派政党性质和政治地位作出的最新科学论断,对于丰富和发展多党合作的理论与实践,进一步发挥参政党在坚持和发展中国特色社会主义中的积极作用,具有十分重要的意义。     

如何认识社会主义的历史趋势

社会主义代替资本主义，是社会历史发展不可逆转的总趋势。社会主义运动中出现的暂时后退现象，并不意味着这一趋势的改变；社会主义的挫折和资本主义的新变化，并不意味着马克思、恩格斯“两个必然”结论的改变；社会主义和资本主义两种制度在竞争中并存并不意味着二者的“趋同”和“融合”。必须用历史的眼光、辩证法的眼光认识社会主义的发展趋势。     

对历史反思的反思

最近几年,“反思”这个字眼十分流行,我想这大约是因为变革中的现实社会生活要求人们冷静地思考过去和未来的缘故。不论是现实的还是历史上的事情,需     

社会主义建设历史经验之我见

理论与实践具体的历史的统一,是毛泽东思想中的一个最基本的原则。它对于我们今天总结我国社会主义现代化建设的历史经验,具有十分重大的现实意义。一毛泽东早就指出,要取得中国革命的胜利,必须把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践结合起来。在抗日战争时期,毛泽东又从中国革命正反两方面的历史经验,对这一     

在比较中认识社会主义制度

有比较,才能有鉴别,许多事物是在比较中认识它们的优劣好坏的。但是,在进行比较的时侯,要进行正确的比较,也就是说,要对比可比的因素,而不能对比不可比的因素。应当从生产关系上,国家政治制度上,以及社会道德和秩序上进行比较——     

20世纪社会主义的历史经验

2002年10月21-24日,中国社会科学院世界社会主义中心举办了“21世纪世界社会主义”国际学术研讨会。本文是印度学者西塔拉姆·亚秋里提交的学术论文。西塔拉姆·亚秋里是印度共产党(马克思主义)政治局委员。原文为英文,由吴茜同志翻译,发表时有删节。     

深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论的认识

江泽民同志在“七一”讲话中指出：“马克思主义经典作家关于资本主义的劳动和劳动价值的理论,揭示了当时资本主义生产方式的运行特点和基本矛盾。现在,我们发展社会主义市场经济,与马克思主义创始人当时所面对和研究的情况有很大不同。我们应该结合新的实际,深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论的研究和认识。”深刻领会和落实这一论述的精神,对于发展马克思主义,增强马克思主义对改革开放和现代化建设实践的指导作用有重要意义。一、深化对劳动和劳动价值理论的研究和认识,具有不同于马克思主义创始人所处时代的背景１科学技术发…     

深化对人的认识

思想政治工作的对象是人。正确地认识人，客观地把握人，是做好思想政治工作的前提。　　党的思想政治工作在革命和建设年代创造了伟大的辉煌，成为一切工作的生命线，无不依赖于对中国社会各阶层广大人民群众的科学认识，对他们的地位、处境、特点、愿望、要求、意志的清醒把握，毛泽东等革命领袖对中国工人、农民、士兵和知识分子状况的精辟分析，长期以来成为党的思想政治工作的重要依据。历史和实践一再证明，有了正确的理论和指导思想，还必须客观地科学地认识和把握人，思想政治工作才能成功；否则，对人的认识大而无当或失之偏颇，或…