创新体制机制 加强县级党校建设 提高干训工作质量

近年来，党校在县委的大力支持下，不断加强阵地建设，丰富培训内容，创新培训方式，不断提高干部教育培训工作的质量，党校的干部教育培训工作取得了一定的成绩。但是，与新阶段新任务的要求相比，还存在着基础设施与大规模培训干部的需要不适应、师资队伍整体素质与干训工作对师资力量的要求不适应等问题，针对这些问题，提出了“三创新一加强”的解决办法：创新投入体制，完善财政投入机制；创新师资培训体制，建立师资培训长效机制；创新绩效考核制度，引入评估体系，加强评估监督；加强党校系统建设，发挥系统优势。     

加强理论学习和职业培训 打造专业的干部培训师资

当前我国干部教育培训事业进入了一个难得的发展机遇期。面对新的形势和新的要求，许多干部教育培训机构都在开始探索和实践新的干部教育培训模式，加强干部教育培训机构教师队伍的培训和建设，打造合格的专业化的高素质的干部教育培训师资，增强干部教育培训机构的核心竞争力。     

提升省会城市党校干部培训基地作用问题研究——基于石家庄市的调查

建设服务型政府、高效能政府需要一支适应新形势发展要求的、高素质的干部队伍,干部培训是提高干部素质和能力的重要途径。党校作为干部培训的主阵地、主渠道,起到至关重要的作用。针对省会城市党校干部培训中面临的一些问题,如高校干部培训基地兴起带来的挑战、制度欠缺、资金不足和监管力度不够等方面,有针对性地提出提升党校干部培训基地作用的对策和建议,包括红色教育特色办学、资金筹集、制度完善、构建网络党校和提升师资力量等。     

吉林省干部专业化能力培训的对策建议

当前干部专业化能力培训工作存在专业化能力培训频度较低、深度不足、精准度较差等问题。提升干部专业化能力培训的针对性、有效性,应建立干部专业化能力培训组织体系、拓展专业化能力培训渠道、构建复合型专业化能力培训内容体系和方法体系、探索干部专业化能力培训的师资管理新机制。     

高校干部多元化立体式培训模式探索

建立起符合高校特点和发展需要的干部培训体系,是各高校党委面临的一个重要课题。从高校干部培训的实际需要出发,高校干部培训形成了一个多元化立体式的干部培训模式,其基本框架是:把握一个方向,建立二级管理体制,构建三个培训平台,健全考核评价机制。     

新形势下推进干部培训工作的对策思考

党的十七大明确指出，“继续大规模培训干部，充分发挥党校、行政学院、干部学院作用，大幅度提高干部素质”，为干部培训工作指明了方向，我们必须立足于当前干部教育的实际需求，着眼未来，放眼世界，着力构建适应新形势、新任务要求的干部培训教育理念、内容、模式等，以推进干部培训工作，大幅度提高干部队伍能力与素质。     

不断创新 加大兵团干中培训力度

党校是以全面培养提高领导干部综合素质和执政能力为目标的干部教育培训的主渠道和主阵地。新形势下，党校要适应兵团经济社会发展的需要，就必须不断创新，加大干部培训工作力度。一是创新干部培训理念；二是创新干部培训内容；三是创新干部培训方式；四是创新干部培训制度。     

推进干部教育培训制度改革要做到三个转变

前不久，中央召开了全国干部培训工作会议，明确了“干部教育培训工作是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。”随着世情、国情、党情的变化，必须以科学发展观为统领，立足实际，突出重点，以改革精神推进干部教育培训制度方式方法的创新，需要做到三个转变。     

关于干部网络培训资源建设同质化的思考

作为有效开展干部网络培训的关键环节,干部网络培训资源建设对网络培训效果的影响非常重要。目前的干部网络培训资源虽种类多样、内容丰富,却由于各地网络资源建设机制不完善、多数资源供应方无专业师资力量等,使得干部网络培训资源同质化的问题日益凸显。本文在调查总结干部网络培训资源建设现状和问题的基础上,思考解决网络培训资源同质化的有效措施,以期提高干部网络培训的针对性和实效性。     

坚持从实际出发 做好干部教育培训工作

天津市水利局党委认真贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》和《天津市“十一五”时期干部教育培训规划》的要求，坚持从实际出发，围绕大局制定培训规划，突出重点开展培训工作。多年来，干部教育培训工作年年有计划，有培训，有效果，有总结，在不断加强和完善的基础上，进一步推进干部培训教育工作的科学化制度化规范化管理，积极实践干部培训工作的新方法和新途径，为实现天津水利事业科学发展和谐发展率先发展提供思想政治保证、人才保证和智力支持。     

红河州：探索异地培训干部新路子

近年来，红河州积极探索拓宽省外干部培训渠道，形成了以上海为主体，北京、江苏等发达地区为补充的“外向型”干部培训格局，走出了一条符合红河州实际的干部培训新路子。     

提高干部培训质量为构建和谐兵团提供政治保证

建设屯垦戍边新型团场,构建和谐兵团,需要一批紧跟时代、勇挑重担、不辱使命的各级领导干部。各级党校要结合兵团实际,围绕兵团中心工作,加大干部培训力度。要立足各级党校的实际,发挥各级党校的优势,创新培训内容,改进培训方式,提高干部培训质量,造就一批能胜任建设屯垦戍边新型团场和构建和谐兵团的高素质的党政领导干部。     

对个性化干部培训的几点思考

个性化培训理念是近年来干部教育培训研究的热点,对于分析干部培训中存在的若干问题,提高干部培训的效果和质量,切实回答学员的实际问题,实现干部教育培训工作的针对性和科学化、规范化,具有重要意义.     

选准抓手 开展大规模培训干部工作

为认真贯彻落实中央和市委关于开展新一轮大规模培训干部工作的部署要求．按照中央《干部教育培训工作条例（试行）》和市委《关于做好2008—2012年新一轮大规模培训干部工作实施意见》，市水务局党委从全局干部培训工作实际出发．加强领导，科学规划，做强党校，加大投入，精心组织，对全局160名处级干部分3批进行了短期轮训．使全局处级以上党政领导干部2009年参加集中脱产培训时间全部达到了110学时。通过培训，干部的自身素质和能力水平有了新的提高．增强了投身改革和积极性和主动性。     

对干部“双语”培训的思考

文章通过认真学习自治区制订的符合新疆实际情况的干部培训规划和实施方案，从语言角度对干部“双语”培训进行分析，指出干部“双语”培训语言方面应注意的问题，提出干部“双语”培训语言方面的建议。     

注重培训方式 提高干部素质

干部教育培训工作，是党的干部工作的重要组成部分，也是推动干部学习的一条重要途径。我们在干部教育培训中，坚持从实际出发，通过灵活多样的培训方式，达到了培训范围广、覆盖面大、全员发动、全员培训，在全区上下形成了领导重视学习程度高、组织培训学习效率高、干部参加学习热情高的良好氛围。     

五大发展理念下干部培训的发展方向探索——以广州市政府系统培训中心为例

五大发展理念下干部培训机构的发展,必须更新理念,改善课程,创新方式方法,提高培训实效;协调各类师资,整合培训资源;坚持开放办学,建立合作互助的培训机制;共享培训成果,传承培训精髓.     

加强师资力量 服务干部培训

随着各级干部自身素质的不断提高,干部对教育培训的内容、教师水平的要求越来越高,而县区党校由于条件有限,师资力量相对较为薄弱。如何化解这对矛盾,加强师资力量,提高综合办学实力,是县区党校迫切需要解决的问题。太原市杏花岭区委党校聘请客座教授,改善师资结构,整合办学资源,具有典型效应。     

干部教育应关注心理健康问题

从教育学的角度来看,目前我国的干部教育目标、内容、师资以及相关研究中都缺少了心理健康教育内容,因而影响了领导干部心理问题解决的效果。因此,干部教育研究和干部教育培训的目标都应重视干部心理健康问题;课程体系亦应有心理健康的内容;作为培训教师,更应具备从事干部心理健康教育工作的素质。     

临沭县变干部培训“大锅饭”为“自助餐”

山东省临沭县积极探索干部“自主选学”的新路子，变干部培训“大锅饭”为“自助餐”，调动起干部学习的主动性和积极性。该县根据社会发展和干部队伍建设的实际需要，建立起适合自主选学的培训课题库，并推行了“1＋1”选学课程，即必学内容加选学内容。必学内容为科学发展观等马克思主义中国化最新成果、