落实科学发展观要避免的几个误区

在落实科学发展观的过程中,人们还存在一些认识上的误区,如果不在理论与实践上走出这些误区,就会影响科学发展观的贯彻落实,影响“十一五”目标和任务的顺利实现。本文列举了当前突出存在的人们对科学发展观认识上的几种误区,并分别对这些认识误区进行分析,以帮助人们正确地理解和把握科学发展观,努力促进科学发展观的全面落实。     

对企业学习实践科学发展观活动认识误区的分析与思考

由于认识与实践的差异,现实生活中,人们对于如何深入学习实践科学发展观,存在着种种认识上的误区,影响和制约着学习实践科学发展观。基层企业结合实际,认真思考,消除误区,还有许多工作要做。     

走出认识误区 认真贯彻落实科学发展观——贯彻落实科学发展观的几点思考

当前,全国上下正在深入学习和认真贯彻落实科学发展观。但在现实中,特别是在一些领导干部中,确存在不少认识误区,直接影响到对科学发展观的正确理解和贯彻落实,有必要矫正这些认识误区,使科学发展观落到实处,实现经济社会全面、协调、可持续发展。 一、科学发展观强调经济社会和人的全面发展,却不是否定以经济建设为中心 1.牢固树立和全面落实科学发展现是十六届三中全会的基本要求。科学发展观是以胡锦涛为总书记的新一届中央领     

学习实践科学发展观需要破除六个认识误区

提出以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观,是以胡锦涛为总书记的党中央从党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想.在全面理解和正确把握科学发展观的丰富内涵和精神实质方面,有些同志还存在一些认识上、思想上或观念上的误区.认真分析并摒弃这些误区,对于深入学习实践科学发展观具有重大的理论和实践意义.     

学习实践科学发展观需要破除六个认识误区

以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观,是以胡锦涛为总书记的党中央从党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。在全面理解和正确把握科学发展观的丰富内涵和精神实质方面,有些同志还存在一些认识上、思想上或观念上的误区。认真分析并摒弃这些误区,对于深入学习实践科学发展观具有重大的理论和实践意义。     

学习实践科学发展观需要破除六个认识误区

以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观,是以胡锦涛为总书记的党中央从党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想.当前,在全面理解与正确把握科学发展观的丰富内涵和精神实质方面,有些同志还存在一些认识上、思想上或观念上的误区.认真分析并摒弃这些误区,对于深入学习实践科学发展观具有重大的理论及实践意义.     

学习实践科学发展观需要破除六个认识误区

提出以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观，是以胡锦涛同志为总书记的党中央从党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。在全面理解和正确把握科学发展观的丰富内涵和精神实质方面，有些同志还存在一些认识误区。认真分析并摒弃这些误区，对于深入学习实践科学发展观具有重大的理论和实践意义。     

用科学发展观审视传统的思想观念

贯彻落实好科学发展观,很重要的一个方面,就是要走出传统思想的误区,用科学发展观来衡量和审视各种思想观念,用“扬弃”方法和态度梳理各种思想观念。     

把科学发展观转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量——学习胡锦涛在省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话

深入贯彻落实科学发展观面临着一系列极具挑战性的矛盾和困难：一些党员干部对科学发展观的理解存在误区;运用科学发展观解决实际问题的能力不强;精神状态、工作作风与科学发展观不相适应。提高领导干部贯彻落实科学发展观能力的主要路径是,把强化教育培训作为主要途径;优化领导干部绩效考核评价制度;完善干部人事制度,选好干部配好班子,化解能力困境;建立健全奖惩机制和监督机制。     

走出发展误区实现科学发展

从几年来的实践看,企业落实科学发展观,应正确理解科学发展观的内涵,走出认识上的四个误区;坚持统筹兼顾,处理好企业发展中的五个重大关系;集中精力、优化资源,突出企业科学发展的六项重点工作,从而实现企业整体协调可持续发展。