转作风 正学风 改文风

正毛泽东同志在《整顿党的作风》中指出:"学风和文风也都是党的作风,都是党风。"作风、学风和文风,三者相互联系、相互依存,是一个问题的不同方面。正因如此,当年我们党开展延安整风,反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风,将三者统一起来共同推进。也正因如此,在党的十八届二中全会     

毛泽东关于延安整风的三篇经典著作（下）

正(续上期)《整顿党的作风》:反对宗派主义,党的利益高于个人和局部的利益1942年2月1日毛泽东在中共中央党校开学典礼的演说《整顿党的作风》,是延安整风运动的第二篇基本文件。文中明确,"反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风"。在学风、党风、文风这三者的关系中,学风和文风是针对党内而言的,也都是党的作风,即三者都是党风。     

努力克服不良文风积极倡导优良文风——习近平同志在中央党校2010年春季学期开学典礼上讲话摘要

文风不是小事。毛泽东同志指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”党风决定着文风，文风体现出党风。人们从文风状况中可以判断党的作风，评价党的形象，进而观察党的宗旨的贯彻落实情况。     

习近平:努力克服不良文风积极倡导优良文风

文风不是小事。毛泽东同志指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”党风决定着文风，文风体现出党风。人们从文风状况中可以判断党的作风，评价党的形象，进而观察党的宗旨的贯彻落实情况。     

努力克服不良文风 积极倡导优良文风

一、为什么要大力改进文风文风不是小事。毛泽东同志指出:"学风和文风也都是党的作风,都是党风。"党风决定着文风,文风体现出党风。人们从文风状况中可以判断党的作风,评价党的形象,进而观察党的宗旨的贯彻落实情况。我们党是一个郑重的马克思主义     

党报党刊要带头改进文风

文风,顾名思义,就是使用语言文字的作风。毛泽东同志曾指出:"学风和文风也都是党的作风,都是党风。"党风决定着文风,文风体现出党风。党的十七届四中全会明确提出:"从党政机关做起,大力整治文风会风,提倡开短会、讲短话、讲管用的话,力戒空话     

文风堪忧

由于“学风和文风也都是党的作风,都是党风”(毛泽东语),因而,改进党的作风建设,不可忽视当前令人堪忧的文风状况。     

关于加强机关文风建设的思考

<正>文风与党风、社会风气是紧密相连的。文风不是小事。毛泽东同志说过:"学风和文风也都是党的作风,都是党风。"党风决定着文风,文风体现出党风。上半年,我们对福建省直机关106个厅局单位进行思想作风建设情况调研,突出对机关文风建设情况进行深入研究和探讨。从总体上看,省直机关文风建设     

谈谈端正学风

学风与作风、文风紧密相连，也是党风的体现。在哲学上，学风是认识论问题。对一个政党来说，学风是思想路线问题，反映着党的理论自觉程度，反映着党的思想方法和工作方法，也反映着党的精神面貌。重视学风建设，是我们党的优良传统。     

改变思维 回归传统

毛泽东同志曾经指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风.”文风既是党风问题，也是世风问题；它既反映着作者的文化理论修养水平，也反映着作者的思想道德修养水平，体现着作者的综合素质，甚至体现着整个社会的精神气质。此文作者作为一名党的领导干部，文风朴实、文笔犀利，直面从政、为官的一些不良现象，鞭辟入里，对新时期党内文风建设有一定的借鉴意义。本刊将分三期全文刊发。     

毛泽东的党风建设思想简论

毛泽东同志在长期的革命斗争实践中,一贯高度重视党的作风建设,他是我党历史上提出“党风”概念的第一个人。早在1942年2月,他就提出了“反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风。”并说:“我们要完成打倒敌人的任务,必须完成这个整顿党内作风的任务。学风和文风也都是党的作风,都是党风。”(《毛泽东选集》第三卷第812页)他还不断地总结党风建设的经验,把关于党风建设的理论系统     

整顿党的作风（节选）

正这就是说,我们的学风还有些不正的地方,我们的党风还有些不正的地方,我们的文风也有些不正的地方。所谓学风有些不正,就是说有主观主义的毛病。所谓党风有些不正,就是说有宗派主义的毛病。所谓文风有些不正,就是说有党八股的毛病。这些作风不正,并不像冬天刮的北风那样,满天都是。主观主义、宗派主义、党八股,现在已不是占统治地位的作风了,这不过是一股逆风,一股歪风,     

八项规定让“三风”清新

文风、会风、学风简称"三风",不仅是作风问题,而且事关党风。党的十八大报告提出":下决心改进文风会风,着力整治庸懒散奢等不良风气,坚决克服形式主义、官僚主义,以优良党风凝聚党心民心,带动政风民风。"习近平总书记在中央党校提出文风问题,要求克服"长、空、假",倡导"短、实、新",受到党内外广泛关注,引起社会强烈反     

学风从中心组改起

学风与作风、文风紧密相连,也是党风的体现,中央高度重视。刘云山同志在中央党校座谈会上的发表"谈淡端正学风"重要讲话。针对性之强、观点之鲜明,应该引起全党关注和深思,并进一步形成改进、端正学风的共识。正如讲话所指出的,当前党内学风仍然存在诸多问题,例如学风不浓、     

文风:一个亟待解决的重要课题

文风是构成党风的重要基石,加强和改进党的作风建设必须端正文风。当前,文风不正的问题相当普遍和严重,注水文章、包装文章、热点文章、克隆文章、关门文章、表态文章、经验文章、过年文章、谄谀文章、加密文章、暮气文章等令人生厌,端正文风已成为党风建设的当务之急。全党全社会必须提高认识、改进学风,大力弘扬生动活泼新鲜有力的马克思主义文风。     

文风与作风

习近平同志曾指出：“文风与党风同社会风气是紧密相连的，弘扬优良文风，纠正不良文风是一项长期的任务，不可能一蹴而就、一劳永逸。当前，在一些党政机关文件、一些领导干部讲活、一些理论文章中，文风上存在的问题仍然很突出，主要表现为长、空、假。”文风既反映一个人的文化素养、思想道德修养等综合素质，也折射出党风和领导者的作风。党风决定着文风，文风体现出党风。     

倡导良好文风与建设优良党风关系考辨

71年前，毛泽东在中共中央党校的开学典礼上作了《整顿党的作风》的著名演讲，他指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”光阴荏苒，时过境迁，但眩过往，观现实，深感毛泽东所言仍为直切时弊、一语中的的至理名言。笔者今年3月参加了在中央党校举办的哲学社会科学教学科研骨干研修班，有幸聆听了习近平总书记在庆祝中央党校建校80周年暨春季开学典礼上所作的报告《大兴学习之风》，对文风党风本为一体的关系以及应该倡导的优良文风，有了更新更深的认识。     

学风问题的政治定位 --学习毛泽东邓小平江泽民学风理论的几点思考

学风,顾名思义,就是学习的风气。学风本是一个与学校。学术界相联系的概念,毛泽东同志创造性地把它引入党内生活,明确地指出:“所谓学风,不但是学校的学风,而且是全党的学风。”“学风和文风也都是党的作风,都是党风。”[１]从而赋予了学风鲜明的政治色彩和浓重的政治意蕴。邓小平同志和     

延安整风运动的新解读

延安整风运动的主要内容是,反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风.结合党的历史,把延安整风运动表述为反对主观主义以整顿党的思想作风,反对宗派主义以整顿党的组织作风,反对党八股以整顿文风,显得更为准确.     

《整顿党的作风》:党的作风建设的光辉指引

1942年2月1日,毛泽东在中央党校开学典礼上做《整顿党的作风》的演说,提出要整顿学风、党风、文风。这篇文章主题鲜明、内容丰富,是关于党的作风建设的光辉文献。今天,我们重温《整顿党的作风》,对于新时代持之以恒狠抓党的作风建设,不断推进党的建设新的伟大工程,具有重要现实意义。