农村中学政治课对学生非智力因素的培养

在农村中学,很多地方仍然把升学率作为衡量一个学校办学水平高低的主要标准。不少农村中学的教师只重视培养学生的智力因素,不重视学生非智力因素的培养,甚至忽视了学生还有非智力因素的一方面。这个问题值得引起关注。一、认识非智力因素有的学者把非智力因素划分为三个层次:     

注意非智力因素的培养

有些孩子好逸恶劳，厌倦学习，听不进大人的教诲，随心所欲，生活散漫，学习成绩不佳，干坏事却很聪明，这在教育学上叫做“负智力”。这对学习、事业及社会都是有害的，是忽视非智力因素的培训造成的。加强非智力因素的培养，应从改造母亲开始。人类的历史和当代的教育科学都证实了这样一点：在幼儿的早期教育问题上，母亲比父亲更重要。美国有句格言说：“推动摇篮的手推动世界。”100多年前，德国教育学家，幼儿园的创始人福禄培尔曾说过：“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中。因此，我们必须启发母亲──…     

培养学生非智力因素也是德育的一个环节

在中小学生能力与智力的发展与培养中，我们认为一个突出的措施，是抓学生的非智力因素的培养。所谓非智力因素，又叫做非认知因素，它是指除了能力与智力之外又对智力活动产生效益的一切心理现象。例如，与智力活动有关的情感、意志、气质、性格和个性意识倾向性（特别是兴趣、动机、理想）等因素。非智力因素的各种成分在能力与智力发展中的作用是不尽相同的，但它们之间又是相互影响相互联系的，且表现出共同的功能，即对智力活动产生效益，换句话说，能调动学生学习的积极性。北京通县六中在80年代前几年是一所出了名的基础薄弱校，1986…     

学校应重视培养学生的非智力因素

学校是培养人才的基地，重视知识的传授，智力的开发无疑是非常重要的。但非智力因素的培养也是不可忽视的。非智力因素是指，兴趣、情绪、意志、性格品质等心理方面的因素，也称为情商（EQ）。兴趣是学习的动机，是发展创造性的添加剂；有兴趣才会去投入，去追求。稳定的情绪是学习和工作的保证，情绪的好坏常常左右一个人的学习乃至工作的成败，情绪稳定乐观，才经得起胜利的冲击和失败的挫折。积极的意志品质如自觉、自信、果断、坚强、毅力等能促进智力的发展，而消极的意志品质如自私、偏狭、犹豫、多疑等则会阻碍智力的发展。人的心…     

非智力因素与学生创造性思维的培养

创新能力的核心就是创造性思维.知识、智能并不是制约学生发展的惟一因素,而学生的情感、意志、品质和个性发展水平等非智力因素,才是制约学生发展、制约创造性思维的关键.要培养学生的创造性思维能力,就要重视非智力因素的作用.     

非智力因素与学生创造性思维的培养

创新能力的核心就是创造性思维。知识、智能并不是制约学生发展的惟一因素,而学生的情感、意志、品质和个性发展水平等非智力因素,才是制约学生发展、制约创造性思维的关键。要培养学生的创造性思维能力,就要重视非智力因素的作用。     

在政治课教学中注意培养学生的能力

发展学生的智力,培养学生的能力,是现代教育理论和实践提出的一个突出问题,引起了广大教师的重视,大家都在积极思考、探索这个问题。但有人认为这与政治课无关。政治课嘛,教师把概念、原理讲清楚,学生到考试时,突击一下,能得“高分”就不错了。这种认识是十分有害的,它不仅会导致政治课放弃思想教育的任务,使政治课的科学内容变成枯槁的僵死的教条,而且会使中学生在整个中学阶段心理和智力的健康发展受到影响。近几年来,通过学习一些先进的教育理论和心理学知识,在中学政治课教学的实践中,我比较注意培养学生的能力。     

浅谈影响学生学习的非智力因素的培养

在当前的学校教育及家庭教育中，普遍存在着这样一个问题，即重视智力教育，轻视甚至忽视非智力因素的培养。很多学校迫于当前应试教育中的升学压力，往往只注重文化知识的学习，有的学校以分数将学生分为重点班与普通班，上课、作业、考核和讲评几乎成了学校生活的全部内容。家长在孩子的学习上很舍得投资，但常常以孩子在学校的考试成绩作为对其评价的唯一尺度，物质刺激和责怪训斥便是家长对孩子学习满意程度常用的两种态度。这种做法的结果，往往欲速而不达，而且更深的影响，是造成学生个性发展的失衡，以致他们很难适应今后社会发展的…     

年轻干部挂职培养应该注意的几个问题

挂职锻炼是我们党传统的干部培养使用模式,更是年轻干部成长的有效途径。但要取得挂职锻炼的实际效果,年轻干部在挂职培养过程中应该注意以下几个方面的问题。     

论青少年非智力因素的培养

论青少年非智力因素的培养■何莲阁众所周知，当今国际竞争的实质是科技与人才的竞争。而国民素质的高低则是衡量一个国家竞争力的重要标志。青少年是跨世纪的建设者和接班人，“少年智则国智，少年强则国强”。青少年的素质由于关系到国家前途、民族命运而备受关注是理所...     

民居室内装饰中不容忽视的一个问题——空气质量

大部分人的一生可说大约有二分之一的时间是在建筑室内环境中度过的,尤其是住宅。因此其环境的好坏将直接影响到人们的身体健康与居家生活,正因如此,住宅对于保证人们在其中生活的方便与身心的健康则是理所应当的事,鉴于住宅是人们休息、养     

浅谈教学中非智力因素的培养

根据《小学教学大纲》的要求，教学中非智力因素的培养是很重要的。而激发学习兴趣，培养学生良好的学习品质和习惯是培养学生非智力因素的重要内容，是小学教学改革的突破口。九年义务教育《小学教学大纲》重点强调对学生非智力因素的培养。在小学低年级，使学生学好数学，发展思维能力，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族素质，培养“四有”人才具有十分重要的意义。教育教学中改革实践证明，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习品质和习惯，是培养学生非智力因素的重要内容，是发展学生智力的基础，也是深化教学…     

培养学生学习政治课的兴趣

当前．中学政治课教学碰到不少问题，其中一个突出的表现就是学生学习积极性不高。造成这种情况原因是多方面的，而理科考生高考不考政治，是一个很重要的原因。在这种情况下，我们政治教师如何培养学生学习政治课的兴趣，调动他们的学习积极性，这是需要认真考虑的。我谈谈自己在这方面的实践体会。寓理想教育于榜样人物中中学思想政治课教学的一个重要任务，就是要引导和帮助学生树立远大的理想。理想是一种精神动力，学生树立了远大理想，才能有正确的人生观价值观，才能成为“四有”的社会主义新一代，从而为建设繁荣富强的社会主义祖国…     

公文审核把关应该注意的问题

公文审核把关是办公厅(室)文秘工作的重要组成部分,在很大程度上反映着一级办公厅(室)整体工作的能力和水平。因此,必须高度重视。当前,公文的审核把关应注意解决好以下问题:善于从全局的高度思考和认识问题党政机关的公文要体现党委“总揽全局,协调各方”的职能,审核人员必须有全局意识,把所核文稿放在党委和地方整个工作大局中考虑。对下级机关或部门请求以党委或政府名义发布的文稿,既要从局部看是否合理可行,又要从是否有利于全局工作和具有指导作用等方面进行认真分析、论证,确有必要发文的再作行文处理。     

签订技术合同应该注意的问题

随着国家鼓励开发高新技术相关政策出台,各地也相继施行相应的举措,投资高新技术项目已成为台商投资大陆所关注的焦点,上海、福建、广东等地,更为明显。在投资开发新技术热潮中,如何保证投资安全,如何使投资能尽快地回报和使产品技术能持续开发,这是每个新技术开发的投资者所考虑的基本问题,而解决这一些问题的方法之一是十分谨慎地签署技术开发合同。笔者近期曾参与一期台商投资高新技术项目的合同纠纷调解工作,引起很多思考和启发——案情简介： 一位颇有经济实力的台商于5年前与大陆一所著名大学合作开发一项高新技术。在合作气…     

一个应该引起高度重视的问题──对昭通地区培养苗族干部的建议

苗族是昭通地区人口最多的一个少数民族，有151763人，占云南省苗族总人口的1／6。江泽民总书记在中央民族工作会议讲话中指出：民族干部的状况是衡量一个民族发展水平的重要标志。昭通地区苗族干部的状况如何？本文想就此问题进行粗略的研究，以求对这一问题的高度重视。一、昭通地区苗族干部队伍的现状党的十一届三中全会以来，由于党的民族政策得到进一步的贯彻落实，昭通地区培养选拔苗族干部工作在地委、行署的重视和组织、人事部门的积极努力下，采取了升学深造倾斜、招工录用照顾等一些措施，使这个解放前受苦极深、经济文化十分落后…     

政治课培养学生心理承受能力初探

在教育教学中,我们经常发现,一些中学生只知生活的甘甜,未尝其中的辛酸,只看到前程的七彩阳光,未料及还会有荆棘和坎坷。一帆风顺的“幸运”,使他们缺乏独立对待挫折的经验和应有的心理承受能力。因而,一遇到困难和挫折便束手无策,感到苦闷、绝望,有的甚至走上犯罪或轻生的绝路。造成中学生心理承受能力差的原因固然是多方面的,但与政治课教学中忽视学生心理发展和心理健康不无关系。一些教师,要么单纯     

当前农村一个不容忽视的问题——务农劳力整体素质下降

我局扶贫工作点为文白乡雅团村，今年上半年，我同局机关下点干部樊彬下到该村吾上、自上、江上、杨下四组进行了实地调查，在座谈走访中，耳闻目睹当前农村存在务农劳力整体素质下降这样一个不容忽视的问题。必须引起各级领导的高度重视。 　　文白雅团村是典型的山丘村，全村 12个组 800多人，去年人平纯收入 1200多元，是我市较为贫困的一个村。该村之所以贫困，除了地理条件、历史原因等因素外，其中一个重要原因是劳力素质低下。据我们调查，该村劳力整体素质低主要表现为：一是青壮年劳力外出，务农劳力年龄趋于老化，据四个组统计， …