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前些日子,本人有幸应邀参加了由中国教育学会中学德育研究会思想政治课专业委员会主办的全国第四届思想品德、思想政治优质课评比活动的观摩。来自全国各地不同地区、不同民族的教师选手为现场听课的老师展示了各自不同的教学风采,课堂耐人寻味、精彩纷呈。上海沈俊佳老师《自己评价自己树立信心》营造的多样化教学情境,让整个课堂充满着生命的活力。浙江陆敏浩老师《自我新形象》课堂的流畅与洒脱、内蒙古王永红老师《男生与女生》语言的朴实与亲切、湖北吴又存老师《难报三春晖》感人情境的设置……给所有的听课老师留下了深刻的印象。 相似文献
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"万老师像妈妈"人们常听到学生发自内心地评价万玲——"万老师像妈妈"。万玲老师也由衷地把这样的话看成对自己努力工作的极高奖赏。"关爱每一个学生,把爱的阳光洒向每一个孩子"是她一贯的从教准则。在日常工作中,她舍得用心血去浇灌每一个 相似文献
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专题讨论法运用于治安管理学基础理论教学,不仅有利于调动学生的学习积极性,有利于学生系统掌握本课程的知识,而且有利于培养学生写作、口头语言表达和分析问题的能力。讲座前,老师要选好讲座的议题,做好组织发动工作,学生则要撰写好提纲和小论文。专题讲座以先小组讲座再集中讲座形式进行,老师要营造自由讨论的氛围,并注意把握讨论的方向,控制好讨论时间。老师要对讨论进行全面评价,对有争议的问题阐明自己的观点,管理预备人员的培养具有十分重要的意义。 相似文献
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2014年11月14日《钱江晚报》刊发禾容易的文章，文章提及因复习考研、缺了第一节课而被老师批评的华东政法大学法律学院一名大四女生，很沉着地在课间休息时，拿老师的杯子，接了满杯热水，出人意料地泼向了老师的面部。女生事后淡定地解释了自己此番壮举的正当理由——老师诅咒自己考不上研，她要让老师看不见明天的阳光。 相似文献
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孩子上小学,他的班主任老师长得很清秀,也会打扮,有孩子缘,孩子老喜欢将老师挂在嘴边。一次我晚接孩子,急匆匆跑进校门,看见孩子和老师正面对面地比赛跳绳呢,孩子没大没小地冲她吆喝着,两人跳得满脸通红,呼哧带喘,很较真的样子。等他们跳完了,我才有机会插话,我说您真好,还陪孩子玩,这么晚了,真不好意思。老师却说,哪里是陪他啊,是我自己也想玩。看见孩子和老师无所顾忌的样子,就明白为什么孩子喜欢这个老师。我想老师是真的爱孩子,她把自己和孩子放在一起,成为伙伴。老师享受着这份属于她的生活,更享受着自己的工作。如果有人问,快乐是什么… 相似文献
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设在北京市第三聋哑学校高职班的班主任刘京红老师接到一封来信,打开一看,是学生张某家长的感谢信,随信还寄来200元,感谢学校和老师教会了自己的孩子依法保护自己。 在今年1月10日,高职班的学生张某、贾某乘坐22路公共汽车 相似文献
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所谓开放式的作业，是指老师布置的作业形式多样化，学生答题思路多样化。甚至允许学生敞开思想，把自己在学习、生活中遇到的疑难问题写在作业本上向老师质疑、请教。老师在学生作业本上、课堂上或找提问题的学生个别探讨，交流思想，达到统一认识的目的。为什么“开放式”的作业能增强思想政治课的感染力呢？首先，作业形式多样化，学生乐学政治课。近几年，政治高考题型有了较大的变化。什么单选题、不定项选择题、简答题、辨析题、引文题、材料题、扩展性论述题、限制性论述题、模拟某种角色的评价分析题，令人眼花镣乱。如果还是以直问… 相似文献
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今年7月底,第六届祖国大陆小天使访问团从台湾归来后,不少访问团的小同学写下了自己在台湾的所见所闻所感。青岛市青少年宫的宋小斌老师,济南市少年宫的李依群老师特地寄来了“小天使”们的稿件。本刊摘录部分精彩片段,以飨读者。并向宋老师、李老师及所有的“小天使”们致谢。 相似文献
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我在山梁下乡间小学上的第一堂语文课，就是跟着老师呀呀学语一般念出声：“我爱北京天安门!”身着蓝色咔叽布料中山服的老师，把拳头放到自己的胸口上说：“北京，它是我们祖国的心脏!”我也学着老师的模样，把小手贴在自己的胸口上，我清楚地听到了自己的心跳声。 相似文献
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＂作为一名连任代表,您对自己的代表履职工作打几分呢？＂＂当选代表后我能积极联系选民,深入社区收集社情民意,并通过各种方式反映选民的意见建议。就自己7年来的履职表现,我给自己的履职打8分。＂8分说明您对自己的履职还是比较满意的,那余下的2分请问您觉得自己哪些方面做的不足呢？＂上述对话发生在2014年9月份市人大常委会举办的＂提高人大代表与媒体沟通能力＂专题履职学习班的课堂上,是一名参加学习班的市人大代表在接受沪上知名记者秦畅老师采访时就自己的履职工作进行的自我评价。 相似文献
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《中学政治课教学》杂志越办越好,已成为全国各地中学政治教师和中学生教好学好政治课的良师益友。我校政治教研组每位老师人手一册,我们把它看成是自己的刊物,每到月底就盼望早日看到下期出版。杂志一到,除利用教研活动时间定期学习有关文章外,每位老师还根据自己所教年级的科目选学其中有关文章,从中学习好经验、好方法,以指导和提高自己的政治课教学。近几年,我组五位老师的教学水平均有所提高,这与我们定期认真学习《中学政治课教学》杂志是分不开的。特此,我们建议: 相似文献
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这是一名即将结束中学生活的高三学生在读了本刊今年第二期刊登的《七块钱失而复得的沉思》一文后,千里迢迢寄给作者的一封信,信中表达了对董老师的敬爱之情,代表了广大中学生对政治教师的希望和要求,是千百万中学生的心声;信中也给思想政治课教师们留下了一连串值得深思的问题:怎样做到既教书又育人?怎样的教育方法才是受学生欢迎、行之有效的?怎样培养学生的道德品质?怎样评选“三好学生”?教师自己的言行身教会给学生带来什么影响?造成什么后果?学生会怎样评价自己?……亲爱的老师们,您们可曾想过?请读读这封发自学生内心的信吧! 相似文献
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老师,您要求学生很多,这我们愿意,我们高兴。但您可曾想过,作为您的学生,我对您也有自己的希望: 首先,您应该是个感情丰富的人。哪个学生不喜欢自己的老师潇洒、幽默,充满时代气息?一派“孔夫子”相,我们最不满意。那只是把自己当作简单的教书工具。我们不仅是您记分簿上的一个号码,更是活生生的人。豆蔻年华正是充满幻想的年龄, 相似文献
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教师节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸蛋洋溢着快乐,好像过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别,硬纸板上画着一双鞋。看得出纸是自己剪的——周边很粗糙,图是自己画的——图形很不规则,颜色是自己涂的——花花绿绿的,老师能穿这么花的鞋吗?上面歪歪扭扭地写着:“老师,这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手,一切都还不是很熟,从开学到教师节,也就十天。节日很快就过去了,一天他在批改作文的时候,看到了这个女同学送他这双“鞋”的理由。“别人都穿着皮鞋,老师穿的… 相似文献
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我在教学中发现,学生对老师的备课笔记有一种神秘感、好奇感。常常背着老师翻翻看看。于是,我决定把自己多年来的备课笔记全部搬出来给学生看,这一搬,出现了我原先料 相似文献
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这是发生在郑州的一段真情故事。15年前,当程晓玲面临失学的困境时,是她的老师用自己微薄的工资使她重返校园。15年后,当陈新鹏老师身患重病而无钱医治时,是他的学生用自己的歌声拨动了他生命的琴弦。 相似文献
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正在第32个教师节,习近平总书记指出,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。这是对教师的高度评价,也是对教师的殷切期望。每一名教师都要把做一名好老师当做自己的理想和追求,让更多的学生都有遇到好老师的幸运。什么样的老师才算是好老师呢?如习近平总书记所言,教师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。书教得好的是好老师,人育得好的是好老师,书教得好且人育得好的则更是好老师。 相似文献
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评语是对一个学生的德智体几方面情况的全面评价,因此要力求准确。教师给学生评语要做到如下“八不”。一、不老师包办评语一般由老师执笔写成,但不能全由教 相似文献
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一、目光的组织作用。一个正要挥动拳头的男孩,在老师严厉而不乏信任的目光注视下,红着脸收回拳头,安静地回到自己的座位上。一个正伤心流泪的女孩从老师的目光中读到了关心和爱护,悄悄揩去泪水,打开课本。老师的目光能起到组织学生、营造氛围、规范纪律、交流情感的作用。 相似文献
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所谓应写评语，就是学生给老师写评语。班主任在期末或学年结束给学生写操行评语时，也不妨请学生给自己写写评语。反写评语，至少有以下好处：”1．可以促进教师的自我完善。学生和班主任接触最多，交往最频繁，对班主任老师的优点和点点滴滴的不足都会看到眼里。他们或意暂或直率的评语，可以让老师看到自己工作中的不足和应该努力的方向，从不同角度认识自己，从而严于律己，促进自己人格及工作的不断完善。2．能促进师生心理相容。班主任给学生写评语，同时，也请学生给自己写评语，这会使学生体验到一种尊重感、信任感和平等感，增强民… 相似文献
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