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每个要求入党的同志在向党组织提出申请时,都面对一个为什么要加入党组织的问题,或者是加入党组织的目的是什么的问题,这个目的就是入党动机。对于每个要求入党的积极分子来说,入党动机正确与否,直接影响到他能否真正成为一名合格的共产党员,甚至还是他今后是否有所作为的前提和保证。从党的建设方面讲,端正入党动机是实现共产主义远大目标的现实需要,是保证党的先进性、纯洁党的队伍和巩固党的执政地位的客观要求。那么,在改革开放、发展社会主义市场经济的新形势下,入党积极分子究竟怎样才能树立正确的入党动机呢﹖第一,要善于… 相似文献
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吴秀琼 《四川党的建设(城市版)》1995,(9)
近两年,工作中经常深入党员同志和入党积极分子,对入党申请人心态和入党动机有一些了解,下面谈谈自己粗浅的看法。 一般来说,入党申请人存在以下两种心态。 第一种是积极主动心态。这又分两类。一类是动机纯正型。他们申请入党,是为了更直接接受党的培养教育,更好地全心全意为人民服务,最终实现共产主义的远大理想。由于有正确的入党动机,因此他们积极靠拢党组 相似文献
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在聊城莘县,提起“包村老李”无人不知,老李名叫李少振,是莘县交通局的一名回族干部。从1991年开始包村,先后使16个后进贫困村得到了成功治理。被干部群众誉为“包村专家”、“治瘫李”。 相似文献
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大学生入党动机探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
王厚生 《学校党建与思想教育》2002,(9)
在社会主义市场经济逐步建立的新形势下,人们的思想观念较之以前发生了很大变化,生活更加复杂多样和丰富多彩,由此也导致了大学生在入党动机方面呈现多元化趋势。如何正确认识大学生的入党动机以及如何引导大学生树立正确的入党动机,笔者谈几点看法。 相似文献
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王厚生 《学校党建与思想教育》2002,(5):34-35
在社会主义市场经济逐步建立的新形势下,人们的思想观念较之以前发生了很大变化,生活更加复杂多样和丰富多彩,由此也导致了大学生在入党动机方面呈现多元化趋势.如何正确认识大学生的入党动机以及如何引导大学生树立正确的入党动机,笔者谈几点看法. 相似文献
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我是一名工人,正在积极申请入党。我之所以想入党,就是觉得中国共产党光荣、伟大,我身边有不少优秀同志都是党员,我也想像他们那样做一名受人尊敬,爱戴的共产党员。可是党小组长最近找我谈话,在肯定我积极追求进步的同时,指出我的入党动机还不够纯正,希望我加强理论学习,提高政治觉悟,进一步端正入党动机。我听后很纳闷,难道自己学先进、当先进、想入党的想法还有错吗?请您在百忙之中给予答复。 相似文献
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大学生入党积极分子入党动机调查与分析 总被引:2,自引:0,他引:2
本文通过对大学生入党积极分子的问卷调查和深入访谈,系统了解和分析了大学生入党的动机,全面评价了大学生入党动机的影响因素,深入回答了关于大学生入党动机方面的热点问题,在此基础上对加强大学生入党积极分子教育和培养提出了具体建议. 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(19)
通过对华南农业大学第77期党课培训的1016名入党积极分子进行调查,我们发现当前大学生的入党动机因受各种因素的影响呈现多元化趋势,大致可分为五种类型;影响大学生入党动机的因素主要有社会文化环境、家庭影响、学校教育和自身原因等几个方面。对此,笔者结合"学习型组织"理论,提炼出端正学生入党动机的具体策略和途径。 相似文献
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编辑同志:我是一名参加工作不久的青年职工。我工作积极努力,经常加班加点,不计报酬,受到了厂领导和同事们的好评。不久前,厂党支部把我列为入党积极分子,党支部书记找我谈话,向我介绍党的知识。个别同事却对我说,现在搞市场经济,只要把业务做好就行了,入党没有什么好处。这让我陷入了沉思,把工作干好不就是对社会做贡献。实现自已的人生价值吗?入党到底有什么“好处”?编辑同志,你们能告诉我吗?读者:李华 相似文献
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李天宏 《学校党建与思想教育》2000,(Z2)
我院对三届学生中要求入党的学生进行了理想、信仰调查。调查表明,申请入党者主流是好的。但是,由于其特定的心理、生理时期和社会历史等方面的原因,在他们身上也表现出坚定共产主义信念与加强理论学习之间有差距;强烈的自主意识与思想行为尚不成熟之间有差距;强化宗旨观念与社会生活实践之间有差距;积极上进的愿望与严格要求自己之间有差距。 相似文献
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将动机教育纳入高校大学生积极分子入党教育的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
齐卫平 《学校党建与思想教育》2007,(2)
青年大学生是具有巨大发展潜力的知识群体,是党组织发展的重点。目前全国普通高校申请入党的学生人数达395万,占非党员学生总数的46.5%,有的高校申请入党的学生比例甚至超过了90%。这说明了党的先进性在大学生群体中有很高的认同度,也说明了青年大学生在成才过程中对政治的追求度在提高。但随着社会的发展变化,大学生入党动机呈现出多样化的特点,社会舆论对大学生入党动机也存在着各种议论。如何看待大学生的入党动机,如何有针对性地在大学生入党教育中加强动机教育,是党的先进性建设需要认真解决的重大现实问题。 相似文献
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张汉芳 《学校党建与思想教育》2009,(4)
不能"同理"大学生基于生存需要而产生的各类入党动机,教育便失去了"对话"的基础;不能激发大学生更高的精神需要,教育则失去了终板意义.引导大学生将个人的基本需要与精神需要统一起来,将个人的人生追求与党的崇高目标统一起来,才能为大学生的入党动机注入源头活水. 相似文献
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<正>小韩所在的广告公司是一家私营企业,还没有成立党组织,他便向居住地党组织——我们空军指挥学院社区党支部递交了入党申请书。不久,我担任了他的入党联系人。 相似文献