近二十年我国政治社会化研究述评

政治社会化是政治社会学研究中的一个重要领域,本文总结了二十年来国内政治社会化研究的状况在此基础上,从六个方面具体分析了政治社会化的主要内容;最后,提出政治社会化研究中值得改进的几个问题.     

大学生政治社会化研究中的若干热点难点问题探析

当前学界对大学生政治社会化研究存在着若干热点和难点问题,可以归纳为如下几个方面:一是概念的界定与使用;二是大学生政治社会化与思想政治教育的关系;三是政治社会化障碍的归因分析;四是优化大学生政治社会化的路径探讨;五是网络与大学生的政治社会化;六是宏观环境对大学生政治社会化的影响。文章根据这些方面的现有研究成果,对各种观点和建议进行了逐一评述,并在此基础上,结合实际提出了自己的想法和思考。     

论政治社会化的涵义

现在,政治社会化研究正处于第三个阶段。新阶段需要新理论。所有对政治社会化涵义的探讨都会遇到以下几个基本问题:1.政治社会化与社会化的关系。2.政治机构与社会个体的关系。3.政治信息与政治文化的关系。我们认为,所谓政治社会化就是社会政治机构为了影响社会大众的心理而不停地传播具有倾向性的政治信息的过程。     

论村民自治与少数民族妇女的政治社会化

从政治社会化的角度看,村民自治是实现政治社会化的重要途径和手段。从中少数民族妇女受到了有关民主政治文化的宣传、教育和训练。但是,由于各种主客观因素的影响,在实现少数民族妇女政治社会化的有效性方面仍然存在许多问题。因此,通过拓宽少数民族妇女参与村民自治的渠道和途径;发挥国家政权的主导作用;充分发挥各级妇联组织的政治社会化的作用;加强大众传媒的政治社会化功能等,将有利于增强村民自治过程中少数民族妇女政治社会化的有效性。     

政治社会化:涵义、特征、功能

本文试图从分析政治社会化的各种不同定义入手，在把握其本质、特征的基础上，进一步分析其功能，力求对政治社会化有更全面深刻的理解。文章将政治社会化的各种不同定义归纳为五种观点，即社会教化论、个体学习论、文化传承论、政治传播论、社会环境论，并进而揭示了政治社会化的内涵。将政治社会化的特征概括为政治性与社会性的统一，内化与外化的统一，能动性与受动性的统一，阶段性与连续性的统一，共同性与差异性的统一。认为政治社会化具有传播功能、教育功能、实现功能、变革功能     

大学生政治社会化探讨

政治社会化是要达到一定的社会政治规范在个人心中的内化,形成稳固的政治态度和政治信念。在人们的政治社会化过程中,最重要的阶段是青少年时期。学校是促成青少年政治社会化的最重要的施教机构之一。作为社会主义的高等院校,理所当然地要承担起促成青年学生政治社会化的职责。高等院校的培养目标,是要造就一大批德才兼备的合格人才。其中之“德”,从实质上说,指的是达到与社会主义现代化建设需要相适应的政治社会化程度。但是,当前学生政治社会化的现实状况并非尽如人意,甚至在很多方面还出现了严重障碍。这不能不引起对大学生政治社会化在当前面临的一些问题的思考和探讨。     

大学生网络政治社会化的消极影响及调控策略

大学生网络政治社会化具有两面性特征。正确认识大学生网络政治社会化的消极作用,并对其进行调控,有助于大学生政治社会化的顺利进行。本文在分析大学生网络政治社会化消极影响的基础上,提出了几点调控策略。     

长征时期工农红军革命政治文化传播实践的多维分析——基于政治社会化理论研究视角

发生在20世纪30年代的中国工农红军长征堪称人类历史上的壮举。红军长征的胜利不仅实现了军事转移的战略目标,而且在沿途地区广泛传播了工农红军所承载的中国共产党的"革命政治文化",是"革命政治文化"遵循政治社会化传播规律的一次空前的伟大实践。本文立足于政治文化传播的逻辑理路,以政治社会化理论范式为研究视角,紧密结合红军长征的历史史实,从政治社会化理论的主体、客体、内容、路径和功能五个维度对长征时期工农红军革命政治文化传播实践从学理层面作了系统探析。     

政治社会化路径下农民工主流意识形态认同的实证分析

农民工群体一定程度上面临政治社会化路径不畅问题,引致主流意识形态认同弱化、淡化。本文在"路径一目标"分析框架下,以农民工为考察对象,对509份有效问卷进行实证分析。研究发现,社会传播、政治学习与内化、文化传承与整合、社会环境这四条政治社会化路径,对主流意识形态认同有显著的促进作用。政治学习与内化、文化传承与整合对主流意识形态认同有直接促进作用,社会传播经由政治学习与内化以及文化传承与整合、社会环境经由文化传承与整合对主流意识形态认同有间接促进作用。政治社会化路径的整体优化能够显著提升主流意识形态的认同度。     

浅析当代中国大学生政治社会化存在的障碍及其对策

大学生肩负着我国现代化建设的重任，其政治社会化的方向和程度对我国未来的命运有着不容忽视的影响。本文从以下三个方面进行了阐述。一是大学生政治社会化含义；二是当前我国大学生政治社会化存在的障碍及其原因；三是加强大学生政治社会化的对策。     

新形势下师范院校学生公寓文化研究

学生公寓是大学生日常生活和学习的重要场所,是课堂之外对大学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地。加强和完善学生公寓文化建设,加强学生思想政治教育,是新形势下高校学生公寓社会化改革的一项重要内容。从教育管理的研究视角对师范院校学生公寓文化进行了深入系统的分析和研究,并针对目前在学生公寓文化建设中所存在的问题提出若干建议,希望能够有益于师范院校学生公寓文化的建设和发展,有助于师范院校思想政治教育环境的优化,促成育人目的的最终实现。     

新世纪高校政治课的政治社会化功能研究

从政治社会化的一般含义出发,回顾了建国至今高校政治课的政治社会化功能,并重点论述了新世纪以来我国高校政治课的政治社会化功能.针对阻碍和限制高校政治课政治社会化功能有效发挥的因素,提出了相应的政策建议.     

高校思想政治理论课个体价值分析

高校思想政治理论课是思想政治教育在高校开展工作的重要方式和主要手段。然而长期以来,由于人们过多地关注思想政治教育的社会价值,因而忽略了对高校思想政治理论课的个体价值研究,大学生没有形成对思想政治理论课价值的正确完整的认识,因而成为高校思想政治理论课的实效性不佳的原因之一。从促进个体社会化、实现人生价值和促进全面发展这三个角度,分析了高校思想政治理论课的个体价值。     

独生子女社会化研究述评

独生子女社会化是独生子女研究的重要问题。本文在概括独生子女社会化内容、环境以及社会化偏差的基础上 ,从理论、方法两方面分析其研究的特点。     

邓小平理论对政治文化建设规律的自觉把握与实践

邓小平理论是党在新时期的指导思想,对于我国政治建设的问题、任务和要求有着正确的认识和指导,推动了政治生活和政治文化在范式上的转变,对政治文化建设和政治社会化工作进行了理论和实践的探索。邓小平理论对我国政治文化建设的探索遵循了政治文化建设的客观规律,体现了我国社会主义政治文化的时代性、社会性、实践性、开放性和思想性等本质特征,有力地推动了政治社会化和社会主义民主政治的发展。     

我国青年社会化研究评析

青年社会化是青年学研究的一个重要问题。本文总结了二十年来国内青年社会化研究的状况 ;在此基础上 ,从七个方面探讨了青年社会化研究的主要内容 ;最后 ,提出青年社会化研究中值得改进的几个问题     

社会实践在大学生政治社会化中的功能——高校思想政治工作形式创新研究

高校思想政治工作是大学生政治社会化的重要途径,当前大学生政治社会化中存在的诸多问题,其中部分是可以通过工作形式创新予以解决的。社会实践对大学生政治社会化有拓宽政治意识传播途径、丰富参与主体、优化资源配置、提供政治能力发展平台、检验发展水平等重要功能,是当前值得采取和推广的思政工作创新形式,应当予以发展完善。     

互联网对中国大学生政治社会化负面影响的规避对策

政治社会化对社会成员的成长、政治的稳定和政治文化的传承与发展都有着重要影响。互联网因自身特性而对中国大学生的政治社会化有着一定的负面影响,主要有:导致一些大学生现实政治参与技能不足、政治价值偏差、政治思想混乱、政治行为失范。笔者有针对性地提出如下规避对策:丰富大学生的政治实践活动;提高大学生的政治分析和政治鉴别能力;加强互联网管理,为大学生政治社会化营造良好的网络环境。     

关于企业思想政治工作的社会化

湖北省职工思想政治工作研究会于8月23日至25日召开了“企业思想政治工作新格局”理论讨论会,与会同志就企业思想政治工作新格局、企业思想政治工作的外部环境、企业思想政治工作的社会化等问题进行了讨论。现将关于企业思想政治工作社会化方面的观点摘登于此。许多同志认为,随着企业生产的日益社会化以及人们劳动方式、生活方式的变化,企业思想政治     

政治社会化视域下高校思想政治工作探究

政治社会化是人们通过学习和接受一定的政治文化而获得政治属性并形成政治人格的过程,政治社会化的过程也是政治文化传播的过程。青年的政治社会化水平直接影响着社会的稳定和发展。在新时代高校政治思想工作中,高校作为一个正式的、系统化的政治社会化媒体,对学生进行政治教育发挥了强有力的作用。掌握话语主导权、强化问题意识、理论内容的科学性、传统优势与信息技术高度融合是新时代推进高校思想政治工作的实践路径;培育以社会主义核心价值观为内核的高校校园政治文化;培养有理想、有本领、有担当时代新人;落实立德树人的根本任务是新时代高校政治思想工作的目标。