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现代人的文明意识越来越强,文化程度较高的成年人吸烟的越来越少,而与此不和谐现象是中学生尤其是高中生中吸烟的却越来越多。据中国烟草总公司的一项调查表明,全国共有29436万人吸烟(未包括港、澳、台三地区的吸烟人口),吸烟人口约占全国总人口的24.53%;我国15岁以下人口的平均吸烟率为33.88%,其中经常吸烟率为30.83%,偶尔吸烟率为3.05%。近期卫生部组织医学部门的抽样调查结果也显示,我国大学、高中和初中男生中,吸烟的比例分别达46%、45%和34%。青少年吸烟者的剧增与吸烟低龄化趋势是近20年以来中国人吸烟现象中两个显著的特征。可以说,… 相似文献
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“成年烟民”与青少年吸烟问题夏忠群吸烟对于青少年的身体健康、心理素质、思想品德以及工作学习等都有很大危害,因此,这个问题一直为家庭、学校以及社会各有关方面所关注。经过多年努力,制止青少年吸烟工作取得了一些成效,但到近几年,青少年吸烟率又呈上升趋势。据统计,大学生吸烟率以每年4个百分,大的速度上升,高中和初中男生的吸烟率分别以每年2.3和3个百分,点的速度上升。不仅如此,近年的青少年吸烟还有明显的低龄化和高档化的发展趋势。如此严重的情况,如果任其发展下去,其巨大的危害性是不容低估的。客观地说,青少年吸烟现象屡禁不止,越演越烈,其原因固然是多方面的,但笔者认为,“成年烟民”的吸烟行为对青少年产生的不良影响,即“成年烟民”的吸烟行为在客观上对青少年吸烟的促使作用,是一个最为主要原因。因此,基于对青少年的社会行为方式具有明显影响力的家长、前辈、老师等诸多身份的“成年烟民”,对令人担忧的青少年吸烟现状负有不可推卸的社会责任,无论从哪个方面考虑,“成年烟民”都应为制止青少年吸烟作出应有努力。社会学的基本原理告诉我们,每个人都必然经历社会化的过程,其主要内容之一是学习群体的行为方式。一般认为,社会化的途径主要有家庭、学校 相似文献
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青少年学生吸烟的诱导因素 总被引:1,自引:0,他引:1
据《天津日报》载,从天津市卫生部门调查资料中获悉,目前天津市青少年的吸烟率呈上升趋势。在全市200多万吸烟者中,大学生吸烟人数不断增加,吸烟率已高达60%,而且男女学生都有。调查资料还显示,在天津市吸烟者中,男性62.21%,女性占23.58%。小学生吸烟率为2.01%,初中生为16.7%~18.6%,高中生为 相似文献
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青少年吸烟和饮酒行为研究 总被引:1,自引:0,他引:1
中国是烟草生产和消费量最大的国家,在全球11亿烟民中,中国占的比例最高,目前全国15岁以上的烟民有2.3亿,吸食的烟草占全世界的30%,每年约有100万人死于与吸烟相关的疾病。据我国1996年调查,青少年的吸烟率明显上升。2000年11月国家计划生育委员会在联合国儿童基金会的资助下,在全国选择五个农村地区、二个城市地区的15-49岁已婚和未婚的男性及女性中开展艾滋病KAP(态度、知识及行为)调查和吸烟、饮酒情况调查。为了解这一人群中青少年(年龄15-29岁)吸烟和饮酒的情况和影响因素,本文作者于2002年6月在美国东西方中心研修期间,对有关数据进行了分析研究,现将结果报告如下。 相似文献
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2000年底,香港吸烟与健康委员会发表最新的1999年"青少年吸烟与健康调查"结果,显示过去五年香港青少年吸烟的总体情况变得更差.尤其在中学,吸烟情况日趋严重,现时吸烟者比1994年增加约三至四个百分点,而最令人担心的是中学三年级女生,增幅上升了一倍.调查还发现有较多学生曾购买散装或怀疑走私香烟. 相似文献
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《青年报》曾报道了这样一则消息:一位平时成绩不错的女学生,因在一次考试中意外地考了一个不及格,她经不住这一打击,结果竟自杀身亡了。据分析,这事件主要是由那位女学生心理不健康所致。尽管这是个别现象,但是,青少年学生中有各种不同程度的心理障碍者却为数不少。有关部门对上海市中学 相似文献
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1997年春天,湖南湘西永顺县发生了一起特大系列持刀劫持强奸女学生案。色狼猖狂时,共劫持强奸9名女学生,使当地百姓谈“狼”色变。 相似文献
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基于2012年在某大学的问卷调查数据,本文建立了大学生吸烟风险认知的路径分析模型,对影响大学生吸烟风险认知的主要因素进行了讨论.研究发现:吸烟网络规模对大学生的吸烟风险认知具有显著影响,而大学生个人的冒险性格特征对其吸烟风险认知没有影响;吸烟网络规模对吸烟风险认知的影响不是独立的,吸烟益处认知是一个重要的中介变量,其有助于更好地理解吸烟作为一种社会行动其所具有的情境意义. 相似文献
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《妇女研究论丛》2021,(5)
本文通过考察民国时期女校学潮中学生的心理及其得以产生的日常情境与历史环境,试图探讨宏观层面的社会历史对学潮学生的主观性倾向和"捍卫人格"的精神气质的影响。正是通过这些个体心理与宏观结构的关联,才能对学潮女学生的言论与行事有更为共情式的理解。学潮女学生经常提到对"人格""女子人格"的捍卫。"人格"作为一种话语,除了表达女学生面对外部环境、捍卫独立与自由的社会性意涵,还具有对于历史上传统女性缺乏"人格"的克服与超越;同时,捍卫人格的学潮实践在伸张个人价值的同时,更包含了对"女子人格"这一群体权利的维护。这四重内涵共同构成了此一时期女学生对于自我的整体性认识,对于理解近代新女性的自我与人格有着重要的意义与价值。 相似文献